1、一年級授課美術教師工作計劃一年級授課美術教師工作計劃一年級授課美術教師工作計劃小學一年級美術教師工作計劃一、教材解析我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近學生生活，系統性邏輯性都很強，在以上三冊造型表現領域的統計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點的一致和提升，整個知識在次序漸進中程螺旋型上升的。第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著親近地聯系。因此在掌握造型表現這一學習領域中我們更應該先跳出來思慮：關于這個內容的學習，學生已經知道了什么，存在優勢和不足是什么，教師又有什么可以利用的經驗和要吸取的教訓或要防備的問題；學習此后又要為后邊的什么知識打下基礎，又需要為學生的連

2、續學習和發展延伸什么；在授課目的上又該是如何擬定才能表現知識的上升和遞進，用哪些詳盡的詞語表述的會改正確更可測；在議論方面又如何依照學生的詳盡情況給出符合實質的真切促進學生發展的議論。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加暢達和系統。二、學情解析1）心理特點我校三年級學生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網絡的影響多追求時興，愛耍酷、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，情化大不定，常一些小事互相爭吵互不相。自控能力弱，意志也單薄，簡單受外界的影響。2）思特點三年學生的思活，正于由形象思向必然的抽象思渡

3、期，但仍以形象思主，想象能力也由模擬性和再性向造性的想象渡。察力也有所展，能運用解析比的方法有目的的察。3）學特點三年學生的力感增大，一方面教材（大學生感恩活劃及安排范本）內容多了度增，另一方面家、教學生主要科目的學要求更高更全面，于科目的學比放松，并且由于接觸面廣野開及體能的展，其趣眾多如滑、打球、跆拳道、網游、網聊天同兩年多的美學，學生畫的有了必然的提高，也漸漸掌握了必然的美表技法，畫作水平寬泛好，一部分學生學美的趣仍舊很高，但也有一部分趣有所移，學度不正直，缺乏自信心。三、授課策略通以下幾方面引學生達到學目、密系學生的生活，將美延伸到生活和社會中。將美學最大限度的與班、其他學科、學校、生

4、活、社會事件等系起來，一方面學生用美知和方法去關注生活表生活，另一方面則讓學生在生活中學習美術，認識到美術在生活中寬泛的作用和對生活的重要性。、側重培養學生的創新精神和創新能力。在整個美術學習中更加側重培養學生的創新精神和創新能力。讓學生敢于思疑敢于挑戰，激勵學生多提有意義的、值得研究和思慮的問題，關于敢于別出心裁、別開生面的創新要積極必然和保護。、加強培養學生的審美能力，保護不同樣的審雅見解和標準，敬愛學生的個性發展。要多讓學生接觸欣賞多元的文化和藝術，只有會欣賞美感覺美了才能更好地去創立美。其他，素來一來的授課多偏向知識技法的教授，而忽視學生的感情交流、感情體驗、價值觀、審雅觀等，因此在本冊學習中應加強對這幾方面的關注和貫徹。、加強對學生學習方法的指導，多指導多放手真切讓學生在做中學。從中漸漸培養學生掌握自學、解析、觀察、比較、創作等基本的學習方法。讓學生慢慢學會思慮、學會解析、學會合作、學會表現，其中最重要的是讓學生掌握觀察的方法和技巧。、重視養成教育，培養學生的好習慣。沒有好的學習習慣和紀律再好的內容也難以教授，因此本冊教學在追求知識技術、過程方法學習掌握、培養價值觀和各個能力的同時，也要在平常授課中加強重視優