1、精品文檔Word格式 2022小學數學老師學年度總結5篇 總結是對自身社會理論進展回憶的產物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對前一段時間里的工作進展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家帶來的2022學校數學老師學年度總結，盼望大家可以喜歡! 2022學校數學老師學年度總結1 又到了收獲的季節，在上學期50名同學的根底上，本學期又增加了2名同學。有汗水，就會有期望。52個同學的低班級大班，教學和管理都顯得那么辛苦，但苦與樂總是交雜在一齊的，望著一張張稚嫩的小臉不時地表露出滿意的微笑，那就是你的收獲。現就一個學期以來的教學工作作一個簡要的總結： 一、同學根本情景 大局部同學

2、已經養成了比擬好的學習習慣，對數學的學習愛好也有了較大進步，正所謂愛好是最好的動力，同學的總體成果也呈現著穩步上升的態勢。程怡、蔣嘉欣、周心潔、吳絢哲等一批優等生的良好學習習慣，在全班也起到了輻射作用，帶動了一批同學也逐步走向了正軌。汪柱濤、陳志、程靚、宋云等一批中上等同學，在本次測試中，由于試題難度的降低，使他們獲得了意想不到的好成果，這對于他們來說，也是一次非常好鼓勵時機。 特別要提到的是胡秋雨程家駿兩位同學的作業書寫，用天壤之別來形容也毫不為過，為了轉變他們的書寫習慣，我每一天布置他們練習臨寫字帖，并不斷賜予鼓舞，最終有了宏大的轉變和進步。當然，也有極少數同學，如程柳、楊俊豪、程豪杰等幾

3、位，無論在學習習慣、學習根底、理解本領還是思維本領等方面都存在很大的缺乏，想進步成果難度很大，這也是今后教學所需要思索和進步的地方。 二、課堂教學情景 1、創設各種情境，激發同學思索。放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦;針對教學重、難點，讓同學進展比擬、溝通、爭論，從中把握學問，培育本領;讓同學練習不一樣層次的習題，穩固學問，構本錢領，進展思維;盡量讓同學自我小結學到的學問以及方法。 2、結合根底學問，加強各種本領和良好學習習慣的培育。在重視同學把握數學根底學問的同時，進展同學的智力，培育確定，推理本領和分析綜合本領。例如：教學萬以內數的大小比擬時，先引導同學觀看所比擬的數的數位是不一樣的

4、還是一樣的，再根據位數的多少或最高位上的數的大小來確定所比擬的數的大小。教學數的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導同學總結讀法，寫數的法那么，這個過程本身表達了歸納推理。 3、準時復習。我的做法是：新授學問根本上是當天或第二天復習，以后再漸漸延長復習時間。該法非常合適低班級同學遺忘快，不會復習的缺點。努力構建學問網絡。一般做到一小節一整理，構成每節學問串;每單元整理復習構成學問鏈;一學期對整冊書進展整理復習。同學經受教材由“薄變“厚，再變“薄的過程，既構成了學問網，又學到了方法，簡單產生學習遷移，給同學的創新、理論供給了可能。 4、修改作業。針對不一樣的練習錯誤進展面批，指出共性問題，團體訂正共

5、性問題。修改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓同學自我查找錯誤，增加同學的分析本領。同學訂正后，賜予好的評價，鼓舞同學獨立完成作業。分析練習產生錯誤的緣由，改善教學，進步老師教學的針對性。 5、注意對學困生的輔導。對學困生進展分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自我的方法慢速度學習，注意學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，進步學習自信念，對同學的答復實行“揚棄的態度，從而打破上課發言死氣沉沉的場面，使同學敢于答復下列問題，樂于思索。 6、做好測試評估工作。評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是理解同學學習的心理，作為改善教學的根據。在測試卷中，增加了表達同學思維過程的

6、試題。測試的結果不再作為評價同學唯一根據，而是著重同學的學問把握情景，學習的態度。 2022學校數學老師學年度總結2 20_年的爆竹聲仍歷歷在目，而轉瞬間，那已步滿了我們很多的腳印。2021年的大門已向我們放開，新一年的鐘聲也即將敲響。回首這過去的一年，歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里，在校指導的支持下和各位任課老師的指導協作下，無論在政治思想上，還是在實際教學中，我都有了很大的進步，但也存在著某些缺乏。以下是我對這一年來工作所做的總結。 一、政治思想方面： 在這一學年里，我在思想上嚴于律己，對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上、在同事、同學的心目中樹立起典范的作用。有良好的職業道德，

7、能做到教書育人，為人師表。喜歡本職工作，責任性較強。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于承受學校支配的常規和臨時任務，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的規章制度，工作樂觀、主動、講究效率。我還認真閱讀訓練教學書刊，尤其是學校的指定書目?訓練才智從哪里來?，并且做好筆記，仔細反思。 二、訓練教學方面： 本學年上半年，我擔當三班級兩個班的數學教學，下半年，我擔當五班級兩個班的數學教學，一個班的副班主任工作。在教學方面能仔細討論教材，細心備課，虛心向同班級組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上能充分表達同學的樂觀主動性，調動同學學習的愛好，使同學在學習學問，承受新知的同時，各方面的力量也得到

8、了進步。課后準時反思，充實自己的教學閱歷。每學期堅持寫好三篇高質量的教學反思，其中兩篇反思?小數的性質?和?小數除以整數?分別獲校級二等獎和三等獎。課外輔導同學，讓后進生能找回自信，進步學習的愛好。我還能樂觀參與每一次的教研活動，樂觀主動地向同組同事請教教學上遇到的問題，使自己的數學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題綻開，共同做好教學工作。常常聽一些優質課，參與校本培訓、本科函授等活動,便于自己的進步。 在訓練方面，對于同學所犯的錯誤我能以情訓練，而不是體罰或變相體罰同學，在擔當副班主任時期，主動與班主任互相溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，關心同學的身心安康，共同管理好班級同學。 三、工作

9、考勤方面： 我能準時到校，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，準時參與政治、業務學習并做好筆記，仔細做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。 四、主要成果方面： 一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。這一學年，我在勤奮工作的同時，也獲得了一些成果，在學校進展的學科活動中，我所教的兩個班獲得了團體的一、三名。其中兩名同學分別獲得了第一名和第二名，另兩名獲得第三名。雖然這結果與我的目的有肯定的間隔 。但我堅信，只有走好眼前的每一步，才能實現自己的抱負。 以上是我今年教學工作大體狀況，最大的缺乏就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很抱負，盼望在以后的工作中指導及老老師們能多多教誨

10、及關心，自己爭取盡到一名優秀老師應有的責任，也爭取在教學方面獲得更多的進步! 2022學校數學老師學年度總結3 在教室崗位上，我知道自己的責任重大，學校是同學奠基的時候，想讓同學以后學習輕松，就必需要打好根底，而且數學是環環相扣的，一個學問點沒有學好都會影響到以后的學習，所以為了讓同學好好學習，我盡可能的多留在崗位上。 多考慮同學的心里，不同的角度考慮的問題也不同，假設我們老師不去思索同學們心里的想法是不可以讓同學有愛好學習的，為了讓同學在學習的過程中享受到學習的樂趣，每天下班了我都會主動留在學校，等待同學提問，對于成果差的同學更會重點指導，思索他們為什么不仔細學習，成果為什么會這么差，找到緣

11、由這次啊是我要做的。 我會觀看同學平常學習的狀況，更會與同學溝通，理解同學的家里狀況，分析是家里緣由，還是性格緣由，或者其他，找到問題解決問題，這就是要做的。數學教學是一個重擔，學習很便利，但是想要教好就不簡單，因為數學相對其他課程特別單調枯燥，想要教育好有單獨。 我為了讓同學樂觀學習，會在課堂上常常讓同學答復下列問題，在每次上課的時候提早預備好問題，讓同學站起答復，對于沒有答復上來的同學，我會下次連續讓他答復下列問題，至少要把他們的精力拉到學習上來，對于那些在座位上不仔細學習，總是開小差的人就會點名批判，因為學校生，假設你不主動點出他的問題，可能他還認為你沒有覺察，所以對于他們我就會主動提出

12、他們的犯錯地方，讓他們下次長記性。 數學需要常常練習，我每天都會布置作業，不布置作業同學如何融會貫穿，一旦自己做的不好只會讓自己學的不夠好，做老師要操勞，布置的作業多，給自己也增加了許多工作量，但是為了同學考慮我辛苦一些，讓同學有一個特別好的將來，在學校我喜歡把數學學問變成有愛好的故事來講，運用一些小故事，為的就是讓他們學到更多，有吸引力的事物才可以讓同學樂觀參加，讓他們對數學喜歡。 當然為了加到好數學，我每天都會做好備課預備，一些簡潔的PPT還是必需要做的，不能耽誤，一旦耽誤了就會影響最終的工作狀況，不希望他們都學會但是至少要影響，一次不行就屢次學習，每天上課前復習一邊課程，昨天的學習內容，

13、讓同學主動來答復。 雖然在一年中我教育的同學數學成果平均都到達了八十以上，但是與我自己心目中的標準還是有差距，我會在今后工作連續加強工作，把班級數學成果提上更高。 2022學校數學老師學年度總結4 20_學年已接近尾聲，縱觀過去的一年，我只是和每一位同事一樣，真誠地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，認仔細真做事，踏踏實實做人。現就自己的工作做如下總結和回憶。 一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。 在學校黨支部的指導和組織下，我樂觀參與每一次政治學習，關心國家大事，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律。并時時到處以黨員的標準嚴格要求自己的言行。 1、我堅持仔細地閱讀?人

14、民訓練?、?福建訓練?、?學校數學老師?等雜志，還自費訂閱?學校數學訓練?，樂觀上訓練類網站，汲取先進的訓練教學理論，汲取成功的訓練教學閱歷，討論訓練教學工作中的得與失，從而快速進步自己的訓練教學程度。 2、仔細參與中心組的理論學習和政治學習，勤記勤摘理論學習筆記，與指導班子成員共同學習，互相協作，共同進步。 3、珍惜每次外出學習的時機，樂觀主動參加教研活動，本學期大的活動有去杭州參與“千人萬課活動，聽課近30多節，通過對相關學科的學習與理解，促進本學科與其他學科之間的聯絡與溝通，查找教學規律，為培育同學的綜合素養打下了扎實的根底。 4、在黨員與貧困同學結對活動中，我盡己所能，樂觀參加為貧困生

15、獻愛心活動。與302班同學董詩愉長期結對，常常找其談心，關心她的學習虞生活，在今年六一還為她送上節日禮物。 二、在訓練教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。 把同學教好，讓同學成功，是每位老師的心愿、的榮譽。所以在平常的教學工作中我努力做到敬重、關愛、公平地對待每個同學，面對全體，敬重同學的意見和要求，對個別特別同學正確地熟悉他們、討論他們。急躁細致地進展培優補差。同時尋求家長的協作。結合教材的學習內容，組織同學開展豐富多彩的理論活動，讓同學們在活動中增才能，長學問，同時建立民主、公平、和諧的師生關系。 教學中注意了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進展教學設計，實現教學的化。在教學中面對全體同學

16、，施行啟發、探究和爭論式教學，指導同學主動學習，敬重和保護同學的學習自主性和樂觀性。在課堂上營造民主和諧的氣氛，讓孩子真正成為學習的仆人。 向身邊的每一位老師學習，學習他們的閱歷和教學技巧，甚至對一些細節進展仿照，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深入鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點;二問自己，“預備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣打破，要教給同學什么?怎么上最有效。最終反思教學得失，寫好教后隨筆。在我一年的努力下，501班同學學習態度、學習習慣有了較大的進步，大多數同學能按時完成作業，數學成果也比以前有了較大進步。同時也贏得了家長們的信任和好評。 本學期還擔當了浙江省領雁工程市級

17、數學骨干培訓班的導師任務，為期一個月的導師帶徒工作，我能仔細履行導師職責，圓滿完成系列活動任務，受到寧大培訓點指導的全都好評。 在工作之余，還注意不斷地總結閱歷，撰寫教學論文。?運用教學機靈，生成動態教學?一文發表在CN刊物?訓練教學論壇?上。 三、在分管工作上，聽從支配，仔細完成。 在擔當高段五班級數學教學任務的同時，兼任學校人事和教務工作，以及工會委員和學校婦委會工作。工作勞碌繁瑣，有時確實感到力不從心。但在校指導指引、支持下，同事們的協作下，分管工作有條不紊地開展著。 本學期在教務工作上，主要做好如下工作：開學初各類學籍表單的統計造冊工作;作息時間的幾次調整;同學的學籍管理工作;新生招生

18、工作;以及協作教育處開展了系列教研活動、學科競賽等常規工作;病假老師的代課及臨時代課支配等。 在人事工作方面：三月份做好本單位的年檢工作、五月份的各類基數調整系列工作、各月老師的績效工資造單、臨時工工資造單、節假日費發放、以及區人事局的四次工資調查系列工作。 擔當學校工會委員和學校婦委會工作，協作學校工會開展系列工會活動，組織女教工開展“魅力女性DV大賽，并榮獲了區魅力獎;還組織女教工參與區“和諧家庭攝影競賽。 我們的學校無論是環境還是指導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比擬輕松、開心的，所以工作上比擬主動，盼望自己能限度地為學

19、校的建立獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向指導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，互相關心，互相關心，互相溝通。 四、存在的缺乏和改良的措施： 1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了學問力量的培育再造，對學習沒有做到長期堅持。 2、在工作中對自己要求還不夠嚴格，指導支配工作，雖盡力完成，但是有時工作效率不高。 3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動承受指導支配的工作，不能主動替指導分憂。 產生這些問題的緣由一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的心情;三是自己對自己的工作沒有進展系統的規劃、整理。通過這次深入查找剖析，

20、針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。仔細做好以下幾點： 1、加強自身建立，進步素養。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論程度的進步。二是在業務，在專業學問、法律法規方面加強學習，努力進步自己的效勞力量和效勞程度，做到理論聯絡實際，全面進展。 2、強化責任，進步效率。對自己的工作多專心、用腦，指導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順當開展和自身力量的不斷進步。 3、開拓創新，進步訓練教學程度。在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好訓練教學各項工作。 2022學校數學老師學年度總結5 一年的工作就要完畢了，在本年度我教四五班級的數學課程，一共帶了兩個班，分別是四x班、五x班。這一學年的數學教學有許多的進步，也有一些方面是缺乏的。如今就來對自己這一年的工作進展以下的總結： 一、創始新的數學教學形式 在本學年里，我覺察同學的數學很難學上去，我樂觀的學習討論，從別人那里學習，我進一步創始了自己的教學形式