一年級語文上冊教案-13.烏鴉喝水（44）-部編版_第1頁
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文檔簡介

1、教師姓名單位名稱填寫時間學科語文年級/冊一年級（上）教材版本部編版課題名稱第八單元 13烏鴉喝水教學目標遇到問題要開動腦筋，想出解決問題的方法重難點分析重點分析讓學生感悟：一只烏鴉口渴了，著急找水喝-發現水瓶-喝不著水-想辦法喝水-喝著水了，這一系列變化過程，遇到困難想辦法解決困難。難點分析采用這個辦法對于一年級的學生，生活經驗少，動手能力不強，所以難理解教學方法1.通過情境朗讀和想象，感悟烏鴉的聰明2.通過討論及對比探究，我們遇到困難應該仔細觀察，認真思考的道理。教學環節教學過程導入一、故事導入：1、同學們，動物王國里有一只烏鴉飛了很遠很遠的路，口渴了，它找到了一個裝有水的瓶子，可是瓶里的水

2、很少，瓶口又很小。2、烏鴉喝不著水，看著干著急，怎么辦呢？聰明的烏鴉想到了一個辦法，我們一起去文中看看烏鴉是怎么喝到水的。知識講解（難點突破）二、品讀課文，感悟道理自由朗讀課文，思考：1、說說課文講了一個怎樣的故事？2、烏鴉為什么要喝水？（烏鴉口渴了）3、烏鴉是怎樣找水的，后來又發生了什么事情呢？（一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小。烏鴉喝不著水。）結合課文和圖片，說一說：烏鴉為什么喝不著水呢？（瓶子小、水不多，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？）喝不到水的烏鴉就放棄了嗎？它想出了什么辦法？請大聲朗讀課文，然后在課本上畫出來。（烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。想到什么辦法呢？）烏鴉是怎樣喝到水的呢？ （烏鴉利用瓶子旁邊的小石子，就喝到了水）烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（把小石子放進水里，水上升了，就能喝到水） 8、你們喜歡這只烏鴉嗎？課堂練習（難點鞏固）小烏鴉真聰明呀！但是，瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？假如你是這只烏鴉，你還能想出別的辦法喝到水嗎？小結通過學習課文我們知道了這是一只遇到困難，能仔細觀察，認真思考問題

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