1、編制： 陳 茜 任教年級(jí)七年級(jí)任教學(xué)科地理教學(xué)章節(jié)第一章第二節(jié)教學(xué)課題地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)課 型新授課教具準(zhǔn)備課件、地球儀、教學(xué)方法講授、自主學(xué)習(xí)、合作探究、練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作,觀察總結(jié),討論合作。學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，因其抽象、空間概念較強(qiáng)，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)思維轉(zhuǎn)化大，一直都是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。考慮到大多數(shù)學(xué)生的思維特征與接受能力，教學(xué)實(shí)施要扣準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求適度適量“點(diǎn)到為止”。切忌過(guò)于深化和肆意加大難度。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀看公轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)演示，等掌握二分二至的特點(diǎn)，進(jìn)而明確公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。結(jié)合當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化的實(shí)例，說(shuō)明與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。通過(guò)了解二十四節(jié)氣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)1、四季的形成。教

2、學(xué)難點(diǎn)1、二分二至的特點(diǎn)。現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用）地球儀、課件、手電筒教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第2課時(shí)地球的公轉(zhuǎn)一 導(dǎo)入：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)（ppt展示與之相配的四幅圖）。 四季變化讓我們的生活變得多姿多彩，那么產(chǎn)生四季變化的原因是什么呢？這節(jié)課就讓我們通過(guò)了解地球公轉(zhuǎn)探究產(chǎn)生四季的原因。溫故知新學(xué)生描述地球公轉(zhuǎn)的基本概況。教師課件展示承轉(zhuǎn)：地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，這樣地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置表面受太陽(yáng)照射的情況，也就不完全相同，便產(chǎn)生了季節(jié)的變化。二、新課學(xué)習(xí)：1、閱讀教材圖地球公轉(zhuǎn)示意圖回答問(wèn)題：地球運(yùn)動(dòng)到公轉(zhuǎn)軌道ABCD四個(gè)位置時(shí)；時(shí)間，節(jié)氣， 太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置 極晝極夜現(xiàn)

3、象板畫(huà)二分二至公轉(zhuǎn)示意圖。承轉(zhuǎn)：由于不同的季節(jié)地球表面獲得的熱量不同，所以會(huì)影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而我們祖先在上古時(shí)代，就掌握了太陽(yáng)照射的變化規(guī)律，發(fā)明了二十四節(jié)氣，從而來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。現(xiàn)在國(guó)際氣象界，把我國(guó)的二十四節(jié)氣被譽(yù)為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。2、了解二十四節(jié)氣，懂得祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。3、課件展示二分二至示動(dòng)畫(huà)示意圖，學(xué)生認(rèn)真觀察記錄，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律？太陽(yáng)直射最北最南的界限？二分二至太陽(yáng)直射的緯線？太陽(yáng)直射點(diǎn)，向北移動(dòng)時(shí)，北半球的晝夜長(zhǎng)短情況太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球時(shí)，晝夜長(zhǎng)短情況？4、請(qǐng)同學(xué)們想想自己生日那天，地球運(yùn)動(dòng)在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。以及生日這一天太陽(yáng)直射點(diǎn)在哪個(gè)

4、半球，以及將要移動(dòng)的方向5、利用PPT歸納每一個(gè)節(jié)氣的特征。游戲開(kāi)火車(chē)進(jìn)行完成。學(xué)生完成表格比較地球運(yùn)行到“二分二至”時(shí)的時(shí)間、太陽(yáng)直射點(diǎn)、極晝極夜情況、晝夜長(zhǎng)短情況等：節(jié)氣時(shí)間太陽(yáng)直射點(diǎn)晝夜長(zhǎng)短極晝極夜地面獲得熱量季節(jié)狀況春分夏至秋分冬至歸納：1、太陽(yáng)直射點(diǎn)始終在南北回歸線之間來(lái)回移動(dòng)一年中太陽(yáng)直射南北回歸線之間的地區(qū)是兩次直射南北回歸線各一次。2、太陽(yáng)高度越大，地面獲得的熱量越多，影子越短。3、一年中夏季太陽(yáng)高度最大，獲得熱量最多，影子越短。冬季相反，春季和秋季居中。三、課堂練習(xí)：1、結(jié)合我們自己的生活體驗(yàn)，回答教材P15的問(wèn)題。四、課堂小結(jié)由于地球公轉(zhuǎn)到不同的位置，引起太陽(yáng)直射點(diǎn)有規(guī)律的

5、在南北回歸線之間來(lái)回移動(dòng)，因而一年中晝夜長(zhǎng)短發(fā)生變化、太陽(yáng)高度角也隨之變大變小，四季的形成。同時(shí)，不同緯度帶的獲得太陽(yáng)熱量也有差別，所以，地球的公轉(zhuǎn)還產(chǎn)生了五帶，關(guān)于五帶的劃分、特點(diǎn)我們下一節(jié)課再一起來(lái)探究。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答學(xué)生讀圖看視頻了解二分二至。看地球公轉(zhuǎn)演示課件學(xué)生游戲填表 設(shè)計(jì)意圖：溫故知新培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。形象、生動(dòng)便于學(xué)生理解二分二至的特點(diǎn)歸納總結(jié)，具體落實(shí)利用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)布置練習(xí)冊(cè)作業(yè)課后復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)記憶二分二至。教學(xué)反思地球的運(yùn)動(dòng)尤其是公轉(zhuǎn)這一部分的內(nèi)容，很抽象。但本節(jié)課先從靜態(tài)的公轉(zhuǎn)示意圖認(rèn)識(shí)了，二分二至的一些基本問(wèn)題如每一個(gè)節(jié)氣的太陽(yáng)直射點(diǎn)、時(shí)間、