1、二年級學期教學工作計劃7篇 計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環節和個人，從而不僅為這些部門、環節和個人在該時期的工作提供了具體的依據。下面小編給大家帶來二年級學期教學工作計劃，希望大家能夠喜歡。 二年級學期教學工作計劃篇1 一、指導思想 以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；實施優質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。 二、總體教學目標 1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養成良

2、好的衛生習慣。 2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。 3、體驗參加體育運動的樂趣，培養合作、創新、樂觀的思想品質。 三、學生分析 所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受

3、到活動的樂趣、身心的愉悅。 四、重點單項教學內容分析 走和跑 1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性； 2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢； 3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。 跳躍 1、能了解在踏跳區起跳的重要意義； 2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區； 3、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。 投擲 1、能了解正確投擲方法； 2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作； 3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。 技巧 1、知道前滾翻的動作和要求； 2、能做出連續前

4、滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續緊密，方向正，滾翻動作正確。發展靈敏、柔韌等身體素質，提高動作協調性和控制能力； 3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。 二年級學期教學工作計劃篇2 一、學生知識現狀分析： 經過一學年半的學習，學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，初步學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執筆方法不夠正確。有三

5、、四個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，有待這一學期進一步加強教育。 二、本學期的主要任務、要求講授教材的起始章節或篇目： 本冊教材由“培養良好的學習習慣（4）”與“識字”、“課文”組成。“識字”兩個單元，每單元4課，共8課；“課文”6個單元，每單元4課，共24課；每單元1個綜合練習，共8個。 “識字”課有三種形式：詞串識字（1、2、5、6）、形近偏旁的比較（3、4、7）、特殊偏旁的認識（8）。每單元的“課文”在內容上相對集中： 第一單元：春光篇（14）；第二單元：哲理篇（58）；第三單元：親情篇（912）；第四單元：勤學篇（1316）；第五單元：愛國篇（1720）；

6、第六單元：科技篇（2124）。 以上安排為學生學習語言知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習，重視綜合性和實踐性，一般包括學用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學習等內容，既相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學的內容，并在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當的擴展。 三、教材的重點和難點： 學習393個生字（其中要求寫的293個）。繼續培養識字能力，會用部首查字法查字，能運用筆畫或結構分析字形。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。學會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。 四、本學期提高教學質量的教學措施： 1、通過語言文

7、字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯系實際，進行行為指導，使學生養成良好的行為習慣。 2、重視識字教學，教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。 3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎

8、。 4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、說話的機會，激發學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。 5、繼續做好培優補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。 二年級學期教學工作計劃篇3 本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的數學教學計劃： 一、指導思想： 本期數學教學仍以新課標精神為指導，注重有創新、開放精神的主動學習，同時，努力培養學生嚴謹、塌實的優良習慣，從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態度價值觀的要求。 二、學生情況分析： 本年級學生

9、31人，家長有一定輔導能力的約占30%，其余學生全靠課堂教學進行數學學習。上期考試結果，及格率100%，優生率81%。總體來看，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數學生的計算速度和正確率仍需提高。在數學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數學的學習習慣上，聽課習慣、作業習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養和訓練。 三、本期教學內容： 以冀教版小學數學二年級下冊為教材。 四、教學要求： 1.認識長度單位：厘米、分米、米。學會運用所學單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題 2.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘

10、法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。 3.認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系;掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數;知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解并認識萬以內的近似數。 4.認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道l千克=1000克。 初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。 5.會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水

11、平方向或豎直方向平移。 6.會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。 7.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。 8.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律;有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。 9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，學的信心。 10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。 五、教學重點： 1.有余數的除法。 2.認識一千以內的數及三位數加減三位數。 3.用數學解決問題。 六、教學難點： 培養生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。 七、培優補差

12、措施： 1.認真備好課，夯實基礎知識，確保每一個學生扎實掌握新知，鞏固舊知。對學習有困難的學生，要多給關注，多給發言機會，激發其參與熱情。 2.在課堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發展優生的思維，培養優生的能力，從而也帶動中差生的發展。培優主要體現在： (1)在每堂課的新知教學后，安排適量發展練習題。 (2)在課堂教學的各個環節中，每個知識點上，適時引導，相機點撥，給學生“摘桃”的機會。 (3)利用每周的思維訓練時間，激發學生的數學學習熱情，組織愉快的思維訓練。 八、減負提質措施： 1.鉆研好新課標，精心備好課，確保課堂教學質量。 2.教學任務在課內完成，課外盡量不留作業，或只留興趣性、發展

13、性作業。 3.對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優點，不用一個刻度要求每一個學生，作業布置分層進行，避免部分學生過重的作業負擔和心理負擔。 二年級學期教學工作計劃篇4 一、常規教育方面： 二年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習學習常規和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的

14、，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先，師生共同制定班規班紀

15、，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班

16、級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。 三、衛生方面 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 四、班干部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中

17、挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。 在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 二年級學期教學工作計劃篇5 一、學生情況分析： 二年級學生一年來養成了良好的學習習慣，上課時能積

18、極思考，積極發言，作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出并解決簡單的問題，個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。 二、教材分析： 本冊教材包括以下一些內容：數據收集整理、表內除法，圖形的運動、混合運算、萬以內數的認識、有余數的除法、克與千克，統計，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。 這冊教材的重點內容是用混合運算、表內除法、有余數的除法及萬以內數的認識。 解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排了解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題

19、的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識后，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。 表內除法是學習多位數除法的基礎，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。 萬以內數的認識是學習讀寫多位數的基礎，通過教學讓學生感受較大數的意義，認識近似數，逐步形成良好的數感。 在量的計量方面，給學生初步建立質量觀念。 在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換。包括“對稱現象和軸對稱圖形”、“圖形的平移和旋轉”等教學內容。 在統計知識方面。安排了“數據收集整理：一章，學習用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現數據。 三、教學目標 1、認識計數單位百和千，知道相鄰的兩個計數單位間的十進關

20、系，掌握萬以內數的數位順序，會讀寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號進而詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數； 2、初步掌握含有兩級運算的兩部式題的運算順序。 3、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關系，能夠熟練的用乘法口訣求商，能熟練的計算除法是一位數、商是一位數的有余數的除法。 4、初步認識軸對稱現象，初步感知平移、旋轉現象。 5、認識質量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質量觀念，知道1千克=1000克； 6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識簡單的統計表；能根據統計表

21、中的聚回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。 7、初步形成觀察分析推理的能力。 8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。 10、通過實踐活動，經歷自主探索、合作交流的過程，體驗數學與日程生活的密切聯系。 四、教學措施： 1、從學生的已有知識和經驗出發，利用各種學習內容為學生提供充分的、現實的數學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數學活動經驗的同時，逐步形成探索數學問題的興趣和創新的意識，逐步發展數學思維能力。 2、采用同桌互相幫忙、互相學習的形式促進學生的學習進度。 3、樹立榜樣讓學生向榜樣學習，培養學生積極向上的學習精神

22、。 4、采用課堂練習、課后練習及課后作業等方式檢查學生的學習情況。 5、對于學困生在課堂教學中要有意識的進行提問，加強這些學生的學習信心和主動學習的學習態度。讓他們養成良好的學習習慣。 6、注意培養學生養成檢查的良好習慣。 7、培養學生會看課本的情境圖，并能用自己的話進行概括和描述。 五、課時安排： （一）、數據收集整理（3課時） （二）、表內除法（一）（10課時） 1除法的初步認識 平均分2課時左右 除法3課時左右 2用26的乘法口訣求商4課時左右 整理和復習1課時 （三）、圖形的運動（4課時） （四）、表內除法（二）（5課時） 用7、8、9的乘法口訣求商2課時左右 解決問題2課時左右 整理

23、和復習1課時 （五）、混合運算（7課時） 兩步式題4課時 解決問題2課時 整理和復習1課時 （六）、有余數的除法（8課時） 有余數的除法5課時 解決問題2課時 小小設計師1課時 （七）、萬以內的加法和減法（一）（7課時） 有多重1課時 （八）、克和千克（2課時） （九）、數學廣角（3課時） （十）、總復習（4課時） 二年級學期教學工作計劃篇6 一、教材分析 本教材以音樂審美為核心，以人文主題為單元，以音樂要素為線索，突出音樂實踐，強調能力培養，精心設計編創活動，凸顯教學重點，關注評價機制，把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終。 第一課問聲好 演唱早上好、小麻雀聆聽森林水車、夏天的陽光繼續培養學生良

24、好的聆聽習慣，啟發學生的音樂想象力，感受音樂形象，體現“一日之計在于晨”的道理，懂得用正確的口型歌唱。 第二課幸福的歌 演唱彝家娃娃真幸福、乃喲乃聆聽快樂的羅嗦、陽光下的孩子通過聆聽與演唱表達對幸福生活的贊美，借助音樂形式情感共鳴。 第三課音樂會 演唱快樂的音樂會、嗩吶配喇叭聆聽青蛙音樂會、百鳥朝鳳。認識“鈴鼓”，培養學生聆聽音樂和感受音樂的樂趣，形成對民族音樂的熱愛。 第四課咯咯噠 演唱母雞叫咯咯、小雞的一家聆聽公雞母雞、我的小雞，音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象，幫助學生用生活經驗領會音樂，激發學生對音樂的興趣。 第五課童趣 演唱大花巴掌、蝸牛與黃鸝鳥聆聽小狗圓舞曲、跳圓舞曲

25、的小貓，感受傳統民間歌曲童謠，體驗蘊含在歌曲里樸實、善良、純真的情感。懂得“成功來源于永不放棄”的道理。 第六課跳起舞 演唱洋娃娃和小熊跳舞、小紅帽聆聽四小天鵝舞曲、糖果仙子舞曲，使學生在歌唱與表演中充分體驗舞曲的節奏特點與風格，享受合作表演和編創舞蹈動作帶來的美感。 第七課大海的歌 演唱大海、云聆聽大海搖籃、海上風暴本課中，讓學生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來的不同效果，進一步積累音樂經驗，培養良好的聽辯能力。 第八課過新年 演唱小拜年、過新年聆聽晚會、窗花舞，讓學生感受過年氣氛及中國傳統文化，通過學習“簡易打擊樂器”，對他們的音色作出概括和歸類。 二、教學目標 1、結合學生年齡認知特點

26、，激發和培養對音樂的興趣。 2、音樂的感知力，體驗音樂美感。 3、用自然自的聲音，自信的有表情的演唱，參與其他音樂表演和即興編創活動。 4、培養藝術想象力和創造力，樂觀向上的生活態度和友愛精神，群體意識及合作能力。 三、教學重點難點 重點： 1、繼續培養學生學習習慣的養成，學習歌唱知識，訓練學生的音準節奏。 2、學生聆聽音樂，感受音樂形象。 3、學習樂理知識，能初步理解樂曲。 難點： 1、重視學生的參與和實踐，針對單元主題，關注音樂，關注學生所需，有機滲透思想教育。 2、重視學生感受、體驗、表現音樂的情感。 3、使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美能力。 四、教學措施 1、本學期我擔任二年級2個班級的音樂教學，對學生的基本情況比較了解，本學期，根據學生年齡年齡特點，活潑好動，重點發展舞蹈、