1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁中學老師學期教學方案5篇中學老師學期教學方案1新的學期已經開場了，面對新的教育教學形式，面對新的教育教學工作任務，體育教學顯得更為重要，為了更好的完本錢學期的各項體育工作，現結合我校的實際制定本學期體育工作方案。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以_區文教局_年教育工作會議精神為指導，全面施行素質教育，結實樹立“安康第一”的指導思想，貫徹落實學校體育工作條例，執行學生體質安康評定標準，在全面完成體育教學任務的根底上，培養學生特長，開展學生的才能，培養學生逐步養成“終身體育”的意識。二、奮斗目的1、按照國家課程方案要求開齊、開全體育課與活動課

2、，開課率達100%。2、認真學習新教材，執行課程標準，完成規定的教學任務。3、結合體育教材向學生進展思想品德教育，培養學生良好的體育道德風氣，陶冶美的情操。4、學校體育活動開展率到達100%。5、堅持體育訓練，加強我校的優勢工程(跳繩)的進步訓練。6、學生體育合格率力爭到達98%以上。7、大課間操活動堅持經常、靈敏。為學生提供有效的體育活動時間。8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與進步并重，不斷進步運動程度。三、詳細措施(一)加強體育教學管理，進步標準化課堂教學形式的構建。1、確定本學期體育及教學工作的重點，標準教學工作要求，把主要精力投入到標準化體育課堂的構建形式上。2、學

3、習新課標，新教材，執行學校體育工作條例，落實體育課程標準的理論，開齊、開全體育課，要求老師按規定的課時和課程方案認真授課。3、進步授課質量，進步老師的自身素質，大力加強現有的設備的使用，充分開展與進步學生的素質。4、在全面完成體育教學工作任務的同時，加強體育教學研究工作，確定出本學年的體育教研專題，并在時間中逐步施行，定期組織體育教研活動，推動教學研究工作的深化開展。5、在體育教學中，充分發揮學科特點，向學生進展愛國，集體，道德品質，行為習慣，平安教育，心理安康教育，陶冶學生美的情操。(二)發揮體育活動對于學生才能培養的優勢，加強兩操活動的組織管理。1、體育活動開展率力爭到達100%，形式要靈

4、敏多樣，以培養學生興趣，開展學生的身體素質，以培養學生才能為主要出發點。2、本學期著重組織學生開展跳繩比賽，拔河比賽，棋類比賽等活動，并積極組織學生參加_區文教局及市田徑運動大會，并努力獲得優異的成績。2、以同年組配合，協作開展活動為原那么，以學校活動方案為主體方向，班級活動為根本內容開展活動和活動課，并到達要有活動記錄、結果。3、抓好兩操活動，使之堅持經常，開展率達98%以上，加強隊列隊形、播送體操的教學，并要求動作到達標準，在同年組間進展評比活動，到達以優帶劣，以效促質，使兩操活動的開展到達上級要求，并逐漸進步。4、學校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注重日常工作的質量，傾向于根底工作，培

5、養學生才能，開展素質，激發學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養成。中學老師學期教學方案2一、根本情況：本學期所教的是八年級六個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體安康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯缺乏。個體發育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進步，這是體育練習成敗的關鍵。二、教材分析p ：結合本校實際情況，有目的、有方案地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛生保健知識和體育

6、技能，培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的根本方法和體育文化知識，在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。教材內容有：體育與安康根底知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質練習。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。三、教學目的和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和平安常識，培養認真鍛煉身體的態度。純熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步學習田徑、體操、球類等工程的根本技術，掌握簡單的

7、運動技能，進一步開展學生素質，進步身體根本活動才能。3、“以學生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與考慮、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施1、適時理解、分析p 學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。5、開展學生個性，培養英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的

8、主動性、創造性。五、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。六、德育浸透：體育活動對于開展學生的適應才能具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國和集體精神，培養學生服從組織，遵守紀律，老實、機智、積極進取的心理品質。本學期的德育浸透包括在教學的各個環節中：1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀

9、律的集體觀，培養其具有熱愛勞動、保護公物的良好品質。3、結合教材內容安排德育內容。(1)根底知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。(2)游戲里安排教育學生遵守紀律，公正老實，積極進取、團結友愛的內容。(3)田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。(4)球類中安排培養團結協作等集體精神的內容。(5)在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容總之，在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。中學老師學期教學方案3本期我承受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期，新的開場，為了搞好本期工作，制定教學工作方案如下：一、指導思想：

10、新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質教育，全面進步教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。二、教學常規：我將積極從進步課堂教學效益的各個側面討論進步課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能。積極實行目的教學，根據教材和學情確

11、定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合才能都得到進步。三、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。進一步完善課題研究，努力探究體育教學系統化

12、，注重學生的興趣的培養，進步學生的身體素質，為“安康第一”打下堅實的根底，為學生的終生體育打下良好的根底。四、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名老師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。五、學期工作目的：通過本期教學，使學生能更好地進步自己的身體素質，為今后繼續學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面開展。中學老師學期教學方案4一、根本情況分析p (一)學生根本情況分析p ：從整體來看，局部學生身上好的習

13、慣(課堂聽講，記筆記，發言提問、課外閱讀)正在逐步養成，語文的綜合才能也在原來的根底上有了較大的進步，但仍有不少學生的學習興趣和學習態度沒有明顯的轉變，根據數據看出，13個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大。(二)教材分析p ：本學期擬上完九年級上冊及局部下冊內容，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期)，也即最后階段。

14、教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的才能，使學生懂得語文對生活的效勞關系，發揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養學生文學欣賞的才能。語文根本訓練更進一步，進展記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。二、教學目的知識與才能目的:理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，理解根本寫法，具有一定的語言感受才能，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，進步閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的才能，讀文言文課文，要理解內

15、容，背誦一些根本篇目，純熟使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。過程與方法目的:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進展口語交際，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈敏運用到生活中，從而進步自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。情感與價值觀目的：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造才能，開展學生的智力，培養學生安康的審美情趣，進步學生的文化品位。開展安康個性，逐步形成健全人格。三、教學資的開發嚴格遵守教學的根本環節，努力創設具有個人風格的課堂教學形式，將課改理念自

16、覺運用于加大信息技術與課件整合為教學提供效勞。充分利用inter，拓展知識面，培養學生探究知識的才能.四、教學措施1.從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化中，進步思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。2.語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體進步。3.視學生思維才能的開展。指導學生運用比擬、分析p 、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、考慮、聯想和想象的才能，尤其要重視培養學生的創造性思維。4.教學過程應突出學生的理論活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面進步語文才能。精心備課，尤其

17、要備好學生，突出重點和難點。要提倡靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。5.重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯絡，拓寬學習渠道，增加學生語文理論的時機。6.作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效進步作文程度。7.實行分層目的教學，根據教學內容對不同層次的學生進展分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體進步。8.優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監視作用，防止欠交作業。9.作業的布置和修改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學

18、生的特點。10.利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，鍛煉才能，提快樂趣、培養思維及口頭表達和語文知識的運用。中學老師學期教學方案5在新的學年里，中學語文教學教研工作將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹語文課程標準為出發點，堅持施行素質教育，推進教學研究和教學改革，進一步進步我市中學語文教學質量。一、加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。各樣以教研組為單位組織全體語文老師繼續認真學習語文課程標準，充分認識語文課程的性質和地位，以正確的思想指導語文教學。各中學要繼續組織初一、高一年級的老師在深化領會語文課程有關精神的根底上，用好新教材，開設一定量的研討課，共同商

19、討，互相學習，取長補短，確保這個起點年級的語文教學質量。遵循語文學習規律，積極倡導學生學習方式的自性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。二、抓好“教學常規”的學習和施行，努力進步教學效益。各校語文組要組織老師特別近年來走上教學崗位的青年老師學習語文教學常規，重點抓好備課、上課兩個重要環節，并開展檢查催促工作，使施行常規成為所有老師的自覺行為。優化課堂教學構造。課堂教學要求目的明確，思路明晰;以學生為主體，合理而科學地發揮老師的主導作用;在教學過程中要擅長及時發現學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文才能的進步。結合新教材，積極開展各類語文活動，調動學生學語文的自主性和