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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業 _5_月_22_日 星期_三_ 第_14_周課 題1521直角坐標平面內點的運動（1） 課 型新授教 時2教 學目 標1、掌握平行于x、y軸的直線上的點的特征；2、掌握平行于x、y軸的直線上的兩點的距離.重 點掌握平行于x、y軸的直線上的兩點的距離.難 點掌握平行于x、y軸的直線上的兩點的距離.教具準備多媒體教 學 過 程教師活動學生活動教學過程一、復習導入師：在直角坐標平面內.x軸、y軸坐標上的點的特征是什么？生：x軸上的坐標點表示為，y軸上的坐標點表示為.師：如果

2、x軸上的兩個點表示為，那么如何計算這兩點的距離呢？ 生：A、B兩點的距離表示為.（學生可能得出的結論不是這個式子）.如果兩點在y軸上又如何呢？二、學習新課引導學生探索新知畫一畫，練一練、在直角坐標平面內，直線AB平行于x軸，直線CD平行于y軸，已知點A（-3，3）、B（4，3）、C（2，-2），D（2，4），那么A、B兩點的距離AB是多少？C、D兩點的距離CD又是多少呢？學生操作分別過A、B兩點作x軸的垂線，垂足分別為、，那么（-3，0），（4，0）所以AB=|（-3）-4|=7，同樣的方法可得CD=|（-2）-4 |=6（四邊形是長方形）（平行線之間的距離處處相等）小結在直角坐標平面內：平行

3、于x軸的直線上的兩點，的距離平行于y軸的直線上的兩點的距離例題1、計算圖中直角梯形ABCD的面積.解：2、計算圖中四邊形ABCD的面積.解：點A（-1，4），B（-4，0），C（-1，-3），D（4，2）點B到AC的距離為3點D到AC的距離為5，四、課堂小結教師：同學們完成了今天的探索和學習，大家一定有很多收獲.請談談自己有哪些收獲？五、回家作業完成練習冊15.2（1）x軸上的坐標點表示為，y軸上的坐標點表示為.A、B兩點的距離表示為.（學生可能得出的結論不是這個式子）.在直角坐標平面內：平行于x軸的直線上的兩點，的距離平行于y軸的直線上的兩點的距離在直角坐標平面內：平行于x軸的直線上的兩點，

4、的距離平行于y軸的直線上的兩點的距離課后反思：數學是世界的一部分，同時又隱藏在世界中.這樣，數學教學的目的之一就是使學生通過數學的學習，認識數學與現實世界的聯系，數學與人類生活的密切聯系，以及數學對人類歷史發展的影響與作用.因此，數學概念的產生有其必然性與合理性.在同一直角坐標系中，感受圖形變化后各點坐標的變化和圖形的變化并發展學生數形結合的思想.在觀察、探索的過程中讓學生獲得發現的喜悅，體驗數學活動中充滿著探索和創造；引導學生敢于面對學習和生活中的困難和挫折，培養堅強的意志品質.七年級下學期的學生已具有圖形的平移、旋轉、軸對稱等變化知識儲備，同時已學過建立適當的坐標系來描述物體的位置，能結合具體情景，靈活運用多

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