1、七年級班主任工作計劃本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控本領差，差生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些差生的發展動向，幫助他們戰勝學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：一、培養良好的班風加強班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提升課堂效率。利

2、用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、加強班級管理，培養提升班干部的管理本領首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守中學生日常行為規范、班級級制度，注重提高學生的文明意識，從小事做起，養成良好的行為習慣和心理習慣。學生要努力做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班級爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境整潔，保持個人衛生和衣著整潔。學期伊始，及時召開班會，明確學期目標，要求學生樹立強烈的責任感，在學習和生活中表現出熱情和進取精神。二是嚴格要求班

3、干部在知識技能上要有更大的進步，在紀律上要做表率，努力在各方面為全班發揮表率和引領作用;三、做好學生個體教育它面向所有學生，分類教學。加強對貧困生的引導，要從關愛和關愛每一個學生的角度出發，充分理解和關愛學生。及時了解學生的心理變化，把握他們在成長道路上的發展。在組織學生開展集體活動的同時，要注重對學生的個性化教育。給班里一些特殊的學生。他們要么有智力問題，要么學習能力差，要么孤僻，要么淘氣，愛拿別人的東西。我們應該做好這些特殊學生的教育工作。具體方法如下:對于個別學生的教育，保持正確的態度，思想上不歧視，情感上不嫌棄，態度上不粗魯。要把貧困生分為兩類，善于發現貧困生的積極因素，特別重視貧困生

4、的培養自尊自信，以情感動，以理解釋。要對個別學生進行教育，首先要了解他們在哪里。有些學生學習成績差，自卑感強，性格孤僻，與群體格格不入。有些人精力過剩，很聰明，但階級生活對他很不滿意。在沒有正確引導的情況下，他就會“胡鬧”。總之，每個學生都應該區別對待，適合的藥應該量身定做，學生應該因材施教。定期與學生交流，了解學生的思想動向，及時指導和解決學生遇到的問題。四、與時俱進與學科老師保持聯系，準確掌握學生各學科知識。因材施教，以基礎知識為主，促進班級成績穩步、扎實地提高。五、開展學生法制安全教育要隨時隨地對學生進行法制安全教育。如發現問題，應及時處理和報告，力求將潛在問題控制在萌芽狀態，將影響和損失降到最低。特別是學生校外安全、校內休息時間安全一定要做好，確保安全工作萬無一失。六、學校教育與家庭教育相結合平時將學生在學校各方面的表現及時反饋給家長，與家長進行溝通，讓家長對孩子的學校情況有一個明確的認識。請家長幫助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，在家向家長了解學生的表現，及時發現問題，對癥下藥。結合學生的表現，召開家長會，根據學生的現狀與家長探討解決問題的方法，做好下一步工作的安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望和一個目標。在這個學年里，我將繼續向經驗豐富的班主任學習，加強班主任工