1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022高中體育的教學工作方案教學工作方案(一)一、指導思想認真學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目的，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生開展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受.在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。二、根本情況分析p 學生進入高二上期，身體素質較初中有了明顯進步，各方面才能

2、也在進步，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要進步學生進展體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，進步身體素質，減輕學習壓力。三、本期學習的主要任務和目的本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與安康根底知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了一定的理解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，進步學生的體育與安康素養。因此在教學中應注重才能的培養。學習目的1、深化理解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進展身體鍛煉。2、學習一些根本體操，加強協調性練習。通

3、過素質練習，進步學生跑、跳、投的才能。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的開展。3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用，進步體育達標成績。4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國教育。四、教學措施1、課堂教學時盡量利用學校現有的場地和器材，力求根底知識教學與根本技能訓練相結合。2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞明晰，組織得端，示范準確。教法要因地制宜，靈敏多變。3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質全面開展。4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。五、教學內容及課時安排第1周開學工作、制定教學方案、 器材準備等第25周 復習并純熟掌握第三套播

4、送體操舞動青春第69周 球類 籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球第4周 跑：耐久跑 200米全程計時跑、彎道跑跳躍：跳長繩、短繩投擲：雙手從體前后拋實心球游戲：猜猜誰是領頭羊、聽數抱團、開火車第1518周 力量、柔韌性訓練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓練 單雙腿連續跳第19周 復習預備體育測驗第20周 報送成績教學工作方案(二)加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地開展。一、工作要求：1、認真學習，轉變觀念，力求創新。認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極施行課改要求，轉變觀念

5、，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的形式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。2、按照新課程標準，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育老師要在體育安康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。在省、市、區級評優課上獲得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地開展。3、對學生進展正確的課堂評價。正確評價學生能進步學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進展正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，進步學生積極參加、主動

6、參與體育活動興趣。4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好播送操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創意，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動列全區前矛，培養全面開展的學生。5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：認真抓好我校業余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時

7、機。為了全面進步我校各運動隊的競技程度，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區比賽中獲得更好的成績，為校爭光。二、重視體育課平安問題體育課的平安問題是我們體育老師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否結實平安;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的平安教育，以免發生意想不到的傷害事故。教學工作方案(三)一、指導思想學習和貫徹科學開展觀，開展教育活動，加強學風、班風建立，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。二、教學目的1、體育課程改革，積

8、極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心安康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到開展。2、營造良好的校園體育文化氣氛，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。三、教材情況分析p 由于傳統的體育教學方法大注重老師的教法，對學生學的方法不夠，老師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識程度和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正表達教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。四、主要任務1、以德

9、育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局;2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地進步學生的素質;3、體育重點進步學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習;4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。五、詳細施行、措施1、進度按方案進展;2、課堂集中人數由體委負責;3、場地檢查、平安措施要細詳;4、器材歸還由體育委員分配;教學工作方案(四)一、學生根本情況高三學生年齡一般在17-19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心安康成長的關鍵時期，需 要通過體育鍛煉促進身體的良好開展，而青春發育階段，由于女子在體格發育，內臟器官功能及身體素 質方面逐漸落后

10、于男子，兩者學習的內容與要求也不同。因此，體育與安康課采用男、女分班(組)上課 ，經過一學年的學習鍛煉及體育技能的進步，已經掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育根底，在高三階段主要以進步學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女;父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的;因經濟不好或太好 的，等等。這些學生最大的問題是心理是否安康。如何正確的引導他們走向安康，逐步形成積極向上的 世界觀、人生觀、價值觀、安康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重 點和難點。二、教學目的要求1、開展體育運動，落實全民健身方案，2、

11、增強學生體質，進步學生的肌體免疫力，3、養成良好的體育行為和體育習慣，4、培養終身體育意識和全民健身意識，5、學會根本的健身方式、方法，三、教材分析p ：高三第一冊主要學習體操、籃球、足球、排球。根據學校場地、器材的實際情況。本學期女生將以 田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足球為主。四、重點、難點1、注重學生的身心安康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有健 康的心理。2、以培養學生 的體育興趣和體育習慣為重點，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和安康觀。五、教學措施1、全面理解和分析p 學生的根本情況，對學生的體育根底，身體活動才能、興趣、愛好、身體素質和健 康狀況進

12、展全面的理解和分析p ，以確保教學方案的施行。2、以教學大綱為根本出發點，以教材為藍 本，并最新教學理念為指導思想。從學校的實際情況出發，充分利用學校的場地和器材，備好每一課。3、培養體育骨干，協助開展教學工作，4、總結每次課的教學效果，積累教學經歷。虛心請教，積 極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。教學工作方案(五)一、教學工作的方案(1)學生情況分析p ：本學期本人任教高三的學生。選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班。學習時也能理解到老師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。(2)教材與教輔分析p ：分析p 教材與教輔的內容與構造：這個學期采

13、用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與安排，不用再教根本功，本學期本人方案在高一年的教學內容是田徑與根本體操(播送操)及初級長拳結合進展教學，高二選項安排校本課程“武術劍”里的一個套路進展教學，再結合表演的方式配合進展的實用技能進展教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與構造上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。分析p 教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比擬濃，對于學習過程比擬注重，方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德，這是本個工程開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的根本意圖，也讓學生能自我控制;難點在于如

14、何去掌握套路的實用技能，進步學以致用，能有防身的本領。提出教學任務：在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養;引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，理解實現目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心別人，將自身安康與社會需要相聯絡，表現出良好的體育道德品質，結合本身工程去理解一些武術名人并能對他們進展簡單的評價;加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。(3)教學目的：總體目的：建立“安康第

15、一”的理念，培養學生的安康意識和體魄，在必修田徑教學的根底上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心安康開展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作方案，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修根底上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的根本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。詳細目的：運動參與：a養成良

16、好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術運動工程的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的進步技術戰術程度，并進一步加強技、戰術的運用才能。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關知識，并理解身體安康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅

17、。社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能。(4)教學措施：采用老師示范與講解，學生討論，練習，老師評價，再進展個別指導，后進展學生練習，最后進展展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，到達教學目的;實行培優扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的互相學習、互相討論、互相研究的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合，特別是加強心理安康的教育，加強運動力學、運動醫學等進展學習，以提升學生的運動自我保護意識與才能。二、教學研究的方案(1)課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學;做好“興趣奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期安康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進展研究，開展活動。(2)校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校