1、第 頁2022教研組工作總結范文教研組工作總結范文總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回憶和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是我幫大家整理的教研組工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教研組工作總結范文1本組共有教師20人，其中*治8人、歷史6人、地理6人。組員中，工作滿一年的年青教師兩位，城鄉交流來自聯合和西來橋的老師兩位，其余成員均為中學高級教師，根本能勝任本職工作。一學期以來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，全體組員精誠團結，踏實工作。現將一學期以來的工作總結如下：一、強

2、化學習，力爭與時俱進。全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格標準自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養到達了一個新的水平。本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德標準、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調動了廣闊教師的學習自覺性，到達豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。二、完善過程，打造魅力課堂。完善教學過程的管理是提高教學質量的保障。為使各項教學活動有目的地按

3、步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到方案在先，活動在后。一開學，我們成立了不同學科的備課組，大家在討論根底上制定出教學方案，并認真落實方案的實施，不讓方案留于形式。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個聯系，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為到達良好教學效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、穩固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主

4、體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承當組內公開課和說課任務，通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。三、共建課題，踐行草根研究。教而不研那么淺。本學期，我們教研組能把握鎮江市教育科學研究所課題申報的契機，共同商討了?一趣二疑三主課堂教學模式的研究?的研究課題，在大家的支持下該課題順利通過了立項，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。通過立足課堂的小問題的研究，改變教師課堂教學行為，形成課堂教學的研究成果。四、查找缺乏，明確努力方向。盡管我們在教研中取得了一定的成

5、績，但同時工作中也還存在許多缺乏，有待進一步改良。比方教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發還不夠等等。總之，教研是一個不斷開展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的工作質量。總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，爭取做得更好。教研組工作總結范文2本學期，我又榮幸的被聘任為學區四年級教研組長，為了把這份工作完成得更加出色，彌補上學期教研工作中出現的缺乏，我在開學初就為自己制定了嚴格的

6、工作方案：積極參加海淀區教研活動，及時匯報教研活動中的新的收獲，傳達區教研下達的精神指示。以不同形式組織學區四年級教研活動，至少活動一次。組織一至兩次聽課活動，組長帶頭。方案的指定為我更好地完成教研組長這一職務指明了方向。學期中，我共參加了六次區教研活動，第一次是在新進修學校，活動的內容是理解新教材內容，進行重點備課交流。束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中，我們自由選擇重點備課內容，回家后進行細致備課，已備交流之用。回家后，我努力將所選內容結合本班學生實際情況，進行細致的整理相關資料，調整教學方法，與所在學校主任共同探討，設計教案，查資料，做課件，忙了整整一周，終于將自己所備教案準備出

7、來了。第二次教研活動我們在第一次教研活動的根底上，繼續將這個任務深化，同時我們又接受了新的任務，準備發言提綱?知識，情感，態度與價值觀是怎樣在教學中加以表達的?。這個任務雖然看似簡單，但是確實是我們在教學中應該找中加以運用和把握的。回到家后，我經過冥思苦想，結合自己的教學行為，淺談了自己的教學，論述了題目內容。第三次教研活動是去完全小學聽新課改課，?老少新人同上一內容教學風采展示?，課上，三組老少新課改課從不同角度，不同層面講授了同一內容的課，可謂是別具特色，各有所長，使我深深感受到自身學習真是學無止境，教無定法，學無定規，我們在自身教學中真要結合學生實際，從學生自身特點出發，從學生學習的角度

8、出發，實施教學，才能更加適應學生學習的需要。教學中要努力創設良好的學習情景，選擇學生感興趣的學習方式實施學習教學，學生的實際學習效果才能表達出來。第四次教研活動我們再次來到新進修學校，參加這次教研活動的是三，四兩個教研組的老師，并且榮幸的請來了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識，情感，態度與價值觀之隔三為目標在教學中的表達這一問題進行了交流和探討，最后陶主任進行了總結發言：知識，情感，態度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的，它是一個有機的整體。教師在制定目標時不用將知識，情感，態度與價值觀必須置于教案之中，分條羅列，但是教案設計中必須表達三維目標，教學中有對三維目標的不同重點教學，會上，

9、我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流，陶主任把我們的問題一一答復。整個活動主次清楚，氣氛活潑，時在座的各位老師都受益非淺。回來后，我就這次活動寫了一份總結，下發給每一位組員爭取每位組員都能對知識，情感，態度與價值觀有個更清楚地認識，對這個三維目標在教學中的表達有個更加清醒地認識和了解，并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學活動之中，使我們所教的學生能在各方面有更多的開展。第五次教研活動是聽課，由于我所在學校離聽課學校比擬遠，未能去參加，失去了一次絕好的學習時機。第六次教研活動我們如期來到進修分校，在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內容，束老師帶著我們一邊收看錄像，以便為我們分析這些課上

10、的閃光點，使我們對一屆好課的認識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價一節課的好差。最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動，在坐老師發言積極踴躍，形成良好的學習交流氣氛，同時也各有收獲。作為一名學區教研組長，除積極參加區教研活動及時傳達上級的精神指示外，我在這學期還努力做到了以下幾點：一、將每一次的教研活動內容和自身收獲，體會匯報。二、組織所有組員學習重要的教研內容?知識，情感，態度與價值觀怎樣在教學中加以表達?。三、下去聽課，由于本學區所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多，我下校聽課主要集中在本地區，分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節課，聽后進行了評課。四、注重青年教師各方面能力的培養。學期中，我

11、屢次來到大牛坊小學，組織教研活動，一起交流探討了說課方法，怎樣寫課后反思，碑刻中應該找中注意些什么等。通過交流討論，不但完成了相關教研任務，還使組員間增進了了解，特別是是自己和組員都各有收獲。第五，積極準備展示課。本學期，我校如期舉行了走進新課程評優課展示活動，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課，并決定在講課當天請學區領導王校長和本組組員參加，并請我校王主任進行了通知，可到講課當天，由于他們都有事未到。本學期即將過去，我自認為自己在擔任組長職務中還是努力的，根本是稱職的，但是工作中也存在著很多的缺乏，不過自己會努力將后面的工作做得更好。教研組工作總結范文3本學期根據學校教務處工作方案，結

12、合本學期生、化學教研組的工作方案，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。(一)教學常規方面1. 嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，養成學生良好標準的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。2. 充分發揮集體力量。備課做到根本統一進度、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有方案、有落

13、實的，充分發揮集體智慧，提高集體上課的質量。3. 加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、標準作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。4. 認真組織完成各次“診斷性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和方法進行彌補。5.加強實驗教學、加強根底訓練、加強過手訓練。(二)教研組活動開展情況1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續堅持間周一次教研組活動和間周一次自學活動，做到每次活動都有方案有主題。2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，生化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立

14、了“以人為本的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。3.組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。(三)教研組建設的打算今后，我們初中化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作;繼續搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教師的教科研水平;繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。教研組工作總結范文4一

15、學期來中年級語文教研組10位教師工作勤勉認真，在實踐中不斷學習探討，進一步更新理念，以“推進課堂教學改革，構建優質高效、充滿活力的高效課堂為研究探討重點，以提高課堂教學效益、推進教師教學素養的不斷提升為目的，主要開展了以下活動：1、深入學習課程標準為了深入貫徹課改理念，使每一位教師能正確把握教材、科學駕馭課堂，教研組每月安排一次新課程標準解讀，深入地研讀了新課程標準關于中年級段各項內容教學的要求。2、深入學習高效課堂理論為進一步推進課堂教學改革，體改課堂教學效益，根據教研室及學校的要求，本學期教研組將“構建優質高效、充滿活力的高效課堂作為研究探討的重點，組織教師學習了優質高效課堂的理論以及教研

16、室、學校高效課堂的實施方案，使教師從理論上理解了高效課堂的涵義。3、抓過程管理，促進日常教育教學工作標準化一學期來教研組堅持每兩周查閱一次教案，發現問題及時改良，從教學大綱的學習、教材的研究、學生情況的分析、教學措施、進度方案的制定到課時方案的制定，都按學校、教導處的要求進行。對作業批閱情況做到每月一次大檢查，平時不定時抽查，檢查作業既檢查每本作業的批閱情況，又檢查每項作業的總本數，使教師的日常教學工作進一步走向標準化。4、以研促教，提高教師的教學技藝針對中年級教學實際，本學期教研組先后組織四年級教師舉行了“如何有效地批閱作文、三年級教師開展了“如何培養學生的習作興趣兩次專題研討，教研組成員坐

17、在一起舉實例、講理論，傾訴困惑、分享經驗，互相切磋，互相學習，解決了教師實際工作中的一些困惑。5、及時開展教育教學反思、總結活動本學期期中考試，教研組明確提出必須在試卷反應情況中對自己的教學做全面分析，從各知識點的掌握情況到每個學生的學習情況都要做出全面分析，檢測后召開了期中總結反思會，每一位教師實事求是地對本班學生的學習情況進行深入剖析，總結經驗得失，并制定查漏補缺方案，為教師及時調整教學策略提供了。6、以備課、說、上、評課為抓手，促進教師課堂教學技藝的提高。10月份根據市教研室及學校的安排，教研組開展了說課活動，教研組全體成員積極參與，首先由郝春艷老師說課?驚弓之鳥?，其他教師觀摩、點評、

18、修改，而后各位老師各自準備，劉春榮老師的?走月亮?在市說課比賽中獲一等獎，李建梅的?爬山虎的腳?、郝春艷的?賞花?獲二等獎。11月底到12月初學校舉行了聽評課活動，老師們的積極性非常高，充分利用多媒體等手段，認真備課，深入鉆研，以新課程教學理念為指導思想，向大家展示了精彩的語文課。郝春艷老師的?龍卷風?課堂環節緊湊，重點突出，運用了精準的課堂評價語言，使整堂課充滿活力。李建梅的?爬山虎的腳?利用了動畫模式，真實而生動地向大家演示了爬山虎腳往上爬的過程，課堂到達了事半功倍的效果。還有劉維霞老師，張賀敏老師他們具有親和力的語言，拉近了與學生的距離，課堂氣氛融洽。在這次聽評課中，評課活動如火如荼，老

19、師們坦誠相待，本著“知而不言，言而不盡的原那么，本著互相進步的思想，老師們互相取長補短，到達了很好的效果，是每位教師的教課水平有了進一步提升。使大家的教學觀念得到了更新，教學理論、方法得到了提升。7、博采眾長，不斷提高。12月份在學校的安排下，局部教師到唐山市參加了“細讀文本讓每一堂課都精彩的年會教研活動。參與活動的教師實地領略了高效課堂示范課的課堂教學情境。并給老師們帶來了錄像，大家又一起觀摩了示范課，收益匪淺。教研組教師積極主動參與學習，在學習他人經驗中，吸收新鮮血液，更新觀念，不斷提高、完善自我。盡管在學校、教導處的指導和安排下，教研組開展了一些活動，但是由于忙于事務性的活動及各種主客觀

20、原因，尤其是建校初始，教師工作繁忙辛苦，教研活動還不夠充實，我們會在以后的學期中努力、積極地開展更多的教研活動。教研組工作總結范文5一、加強學習，進一步提升理念教師是?綱要?與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的根本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師開展需要出發，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力和業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。1、聆聽窗外的聲音我們將繼續通過“走出去、請進來 等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。讓教師在實踐中鍛煉自我。同時，鼓勵教師積極投稿，參加各種評比活動。2、注重教學反思一

21、個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近開展區 在研究中學習、在學習中成長。本學期要求教師每月圍繞教學活動撰寫教育心得1篇以上，以便提高教師們的寫作水平能力。3、師幼開展早期閱讀活動我組還開展了師幼親子閱讀活動，通過這樣的活動，使孩子們開闊眼界、豐富內心、深華境界、健全人格，教師開展閱讀，為教師的學習與交流搭建了平臺，為教師的幸福成長進行了有意義的探索和嘗試。通過豐

22、富多彩的閱讀活動，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得開展和提高。二、以人為本，促進教師專業成長本學期，在園領導的帶著、指導下，認真做好一學期一次的家長半日開放活動，邀請家長和我們的孩子一起參加學習、游戲活動。幼兒自主地學習及快樂地情緒讓在座的家長帶去了笑聲，對孩子的進步表示了肯定，對老師的付出表示感謝!教研組工作總結范文6教研組是學校開展教學研究的重要陣地，在提高教師業務水平中發揮著重要的作用。本學期我們體藝教研組在學校各級的領導下，通過全體成員的共同努力，較好地完成了各項教育教學工作，取得了一些成績，現總結如下：一、一如既往，做好

23、各項工作。新的學期，新的工作目標，新的工作思路，我們體藝教研組的全體人員在學校各級的領導下，團結互助，齊心協力，一如既往地做好學校各項工作。每星期的教研活動，我們都能有方案有安排地開展；學校布置的各項日常工作，我們都能不折不扣保質保量地按時完成；學校的對外對內活動比賽，如今年的六一兒童節的文藝演出，學校的剪紙繪畫比賽等只要安排到我們，每個教師都能無條件的去完成，不怕出力流汗，不計較名利得失，大家都是齊心協力共同完成，在長期的工作實踐中，大家達成了一個共識：學校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個人自己的工作，就能共同營造一個良好的工作環境，共同創造輝煌的工作業績。二、為人師表，標準師

24、德師風。教師以德立教，以身立教，加強自身道德修養，為人師表，是教師從事職業的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強學習，嚴格要求自己，熱愛所從事的教育事業，熱愛學生，確立為學生效勞的思想，關注學生的身心健康開展和全面素質的提高。能嚴格遵守學校各項規章制度，自覺維護學校正常的教學秩序，堅決杜絕體罰和變相體罰。在體藝課堂教學中，關注學生的體藝興趣、激發學生的體藝情趣，培養學生的體藝表現和創新能力。三、端正觀念，提高教學質量。在日復一日的教學工作中，我們組全體成員充分認識到，我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學質量，促進學生全面開展。我們教研組成員經常在一起學習業務文章，交流教學體會，設計教

25、學方案，相互聽課評課，探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。本學期，我們通過學習?課堂教學評價標準?教師應具備的素養?學生是一面鏡子?等文章，提高了大家的教育思想認識。在此根底上，每位成員都能努力上各級各類的公開課，大家能在課前討論教學方案，并共同參與試教聽課，提出改良意見。本期我們教研組有四位老師參加區級教學競賽，對每一節課，在校內組內都能組織評課，及時總結教學得失，大家團結一致，積極出謀劃策，以至在對外的教學競賽中力挫群雄，獲得優異成績，為學校取得榮譽，為促進教師的業務成長提供了平臺，表達了藝體組的凝聚力。四、努力進取，提高教科水平。一學期來，我們能積極參加市級、片級和校級的各類的教研活

26、動，參與聽課評課聽做講座等活動，人均聽課二十節以上，通過學習研討，大家的教科研水平有不同程度的提高。我們能認真完成學校規定的各項教科任務，認真撰寫教后小記、教學周記、教學論文，并能積極投稿，力爭發表。我們能積極開展師徒結對活動，在相互幫助和交流中，力求共同提高。五、取得成績及存在缺乏：本期參加順慶區中小學生田徑運動會獲得男子團體第四名的優異成績，我校體育尖子生謝坤，馬鮮，陳家科被五中一中破格錄齲我校體育教師李仁志、楊軍被評為區“優秀指導教師，李仁志老師被評為四川省“跆拳道優秀裁判員，何理參加區美術競教獲一等獎，何佳獲區科學競教獲一等獎，謝臆娜獲區幼教競賽一等獎，唐蘭獲區音樂競教二等獎。存在缺乏

27、:教師對教育教學科研的研究力度還需加大，特別是對學校課題研究的參與的積極性要提高。體藝課堂教學質量需進一步提高，課堂的教育管理還需進一步標準。教研組工作總結范文7 風和日麗，鳥語花香。緊張而又繁忙的一學期已經結束。本學期，我科學教研組在校領導的正確指引下，本著用新課程理念指導教研工作，大力推進科學課程改革與實施的目的，以更新科學常識教育觀念為前提，以優化科學常識課堂教學為重點，以提高科學常識師資整體素質為核心，以開展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力開創我校科學常識教育工作新局面。現就我校科學教研組工作總結如下： 一、加

28、強集體備課，改善教研活動方式增強參與性和實效性以教研組為活動平臺，改變傳統的教研活動方式，定期開展教研活動。一方面采用參與式教材分析的方法，針對?科學?教材中的每個單元，提出假設干問題，讓教師們先在小組中合作思考、再互相交流探討;使教師在親身介入的活動中熟悉教材，深入地理解編者意圖，確立教學目標，把握教材重難點，靈活地創造性地處理教材，全面實現課程的三維目標。同時集思廣益，共同探討和設計讓學生主動參與、貼近學生生活實際的主題活動和探究任務;并針對教師們在教學中遇到的疑難問題，組織中心組教師共同質疑、釋疑、研討教材與教法，解決課堂教學中的實際問題，提高教師結合學生的實際情況，構建師生互動、民主和

29、諧的教學氣氛、設計和實施個性化的主題活動和探究活動的能力。另一方面，讓教師親歷科學過程，促進教改實施。二、積極開展教學研究活動，促進教師開展對科學課程而言，探究是科學課程的主旋律，強調要讓學生親歷探究活動的全過程。這要求教師能依據學生實際預設出適合學生探究、開展學生思維能力的教學方案。在中心組教研活動中，每小組選擇一個單元，小組中的每位教師在本單元中選擇一個課題寫出教學設計，在小組內交流、評選，修改。為學生創造了自主開展的空間，改變了學生的學習方式，學生主體得到了較好表達。三、積極探索有利于學生開展的科學評價方法評價改革是科學課程改革的一個重要方面，本學期科學課程評價改革的主要工作是繼續探索和

30、改良科學學科考試方法，注重在評價內容、評價主體、評價方式、評卷方法上改革創新。同時更關注過程性評價，把指導學生建立成長記錄袋作為評價改革工作的重點。成長記錄袋作為一種物質化的資料，在顯示學生學習成果，尤其是顯示學生持續進步的信息方面具有不可替代的作用。在眾多的評價方式中，指導學生建立成長記錄袋評價體系是全面、有效地對學生進行評價的方法之一。四、展課題研究，深化教學改革本學期，科學教研組以課題研究加強理論學習，促進教師提高，帶動教研教改。定期學習交流，明確分工，互相研討。要求課題組成員結合自己的教學實踐，圍繞設計科學探究活動的策略、探究活動的目標、探究活動的評價等方面進行有益探索，精心設計科學探

31、究活動，形成有價值的課例與論文。五、配合科學課，開展科技活動為提高學生動手實踐和創新能力;普及科學知識，弘揚科學精神，引領孩子們學科學、愛科學、用科學，增強學生對科學的學習興趣，本學期教研組組織學生參加了各類科技手工制作比賽。在實踐中還存在一些問題，值得進一步探索和研究：一是新課程理念與教師傳統教育觀念的矛盾，教學教程中，教師往往無視情感態度和價值觀的培養。二是科學師資隊伍不穩定，且都是兼職教師多、因此靜下心來研究課題的時間較少。總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。在今后的教研工作中，我們將進一步加強學習、深入研究、在實踐中不斷摸索和改良教研方式，力求不

32、斷解決問題，深入推進課程改革。為科學教研組的建設掀開一個新的篇章。教研組工作總結范文8當嚴冬以至，冰雪覆蓋之時，回憶過去的20 xx，雖偶感涼意，數學教研組迎著秋冬走過了它又一個燦爛的年華，齊齊哈爾中學數學教研組工作總結。數學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改良教學方法和手段，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生開展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業開展的有效途徑。不斷總結經驗，發揮優勢，改良缺乏，集全組教師的創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結

33、奮進的根底上煥發出新的生機與活力。一、教研活動綻芳菲。組兩周一次的教研組活動(周五下午)。圍繞理論學習、課題研究，合作交流、階段考核課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內形成良好的教研學習風氣，有效提高了數學教學質量。1、理論學習深化教學常規。認真學習課程標準，研究教材，加強組內老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學

34、習、嘗試性學習和實踐性學習，實現學生學習方式的多樣化，把要我學變為我要學，把學會變為會學。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。2、課題研究引領開展新方向。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養，全體教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。教師們在平時的教學中加強研究，積累素材，歸納整理，教研組統一學習學科刊物，幫助教師們了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教的道理植根于每個數學人的心間。3、合作交流資源竟共享。以平等、寬容的態度對待同事，在溝通和對話中實現彼此的共同開展，構建無

35、年級界限，無年齡界限的互動關系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享，少走彎路，多走捷徑。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態，積極學習他人先進經驗，走出去學回來，不閉關自守，不盲目自大。并在教育局組織的成果展示中以集體備課的方式向全市教師展示了我數學教研組雙主體、跨年級備課模式，贏得與會人士的一致好評。4、階段考核錘煉業務能力。每月一次的階段性業務考核，以試題的形式呈現，工作總結?齊齊哈爾中學數學教研組工作總結?。聚集全國各省近三年的高考試題、高考模擬題，使教師在夯實根基的根底上掌握高考動態與方向，了解考點，催促教師

36、在工作中更加務實，強化教師的解題能力和教學根本功。二、落實教學穩細微1、高三數學復習教學工作是重中之重。本學期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于夯實根底。高三的教師集體學習考試說明，弄清考試內容和要求，把握復習思路和復習方向以及要到達的目標。具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數學概念、性質；理解數學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數學的通性、通法，最后到達落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。高三各個班級因為根底不同，因此復習的方法、內容也要所區別

37、，根據學生的實際情況，教師要不斷的調整和改良教學方案、教學方法，不搞一刀切。2、抓好高一數學銜接教學，打好根底，培養良好學習習慣。高一數學教學采用導、學、評的教學模式，重點放在了教會學生學習高中數學的方法上，放在了深刻理解數學概念、性質、公理、法那么、公式上，放在了激發學習熱情和興趣上，培養了學生自主學習與探究的能力，使學生變成教育教學的組織者，打好根底的同時形成了良好的學習習慣和學習風氣。3、抓好高二數學教學質量的提高，為升入高三做好提前準備。高二年級要參照高三落實好考點內容，做好學生的分類指導；抓學法指導和學習標準，要重視學科思維培養和書寫、答題標準；抓課堂效率，課堂是教學的主陣地，要注意

38、優化課堂教學的環節，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學的有效性，使學生在壓力中見習成長。三、標準常規勤管理。認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生、組織數學學科的日常課堂教學質量調研。進一步完善集體備課的環節，讓集體備課由形式化轉為實效化，努力促進個人備課質量得到提高，真正提高了課堂教學質量。備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的根底上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的成功經驗，切實做到把關備課過程中的各環節，充分發揮備課組的集體智慧，備課組長把好本組的教學質量關，命題質量關，

39、使每位教師都明確樹立集體質量的意識。在常規教學中認真備課已成為所有數學備課組的習慣，在高一、高二備課組，注重利用教材，包括章導言和章小結的內容的研究，發揮課本中習題的作用，注重課堂教學，狠抓落實，講求實效，不搞花架子，在提高課堂教學的有效性上積極研討，商定策略。高三的集體備課更是穩扎穩打，一周兩次的備課做到前有方案，后有反應，充分了解學生的情況，及時針對學生學習中存在的問題進行商討，并加以解決。五步備課法貫穿于每一個年級的每一次備課活動中，為實效備課提供了有力保證。四、示范公開競爭輝。本學期開展了由年級備課組長帶頭的展示課，高一學年的范麗穎老師的立體幾何的階段總結課，以學法指導的方式呈現，突出

40、了導學評的教學模式；高二學年的張傳峰老師的函數極值最值那么是一節充分表達教學雙主體的開放課；高三學年的唐艷老師用函數中導數在最值中的應用，顯示了一節高三復習的常規課。三節不同類型的公開課展現了不同年級在不同階段的教學成果和教學風采。青年教師的匯報課更是青春與陽光的集合，青年教師陳偉的匯報課更是令全校老師為之稱贊，不但有內容，有高度，更有深度，有條理。青年教師們用朝氣喚醒整個教研組的活力，充分展示了備課組全體教師智慧的結晶體。五、教師培養促騰飛。鼓勵青年教師參加各級各類優質課、公開課競賽，積極撰寫論文.創造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學到真東西，學會真本領。針對教研

41、組的實際情況，本學年我們派出兩位教師孫歡、翟曉紅參加了全省第二屆高中青年教師根本功大賽，均榮獲一等獎。但針對青年教師在教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了青年教師對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進，對提高教學質量取得了較好的效果，促進了青年教師的快速成長。此外青年教師不僅在業務上得到了鍛煉，在思想上，綜合素質上也有了很大的提高，在李麗老師國學課堂的感召下，青年教師積極開展讀書活動，書寫讀書筆記，用詩詞之韻，歌賦之境，古之離愁，今之豪情浸潤年輕的心。正是有了這樣的情懷，青年教師孫歡、金亞洲在市舉辦的教師演講比賽中分獲一、二等獎的好成績。在學校領導和教務處的指導

42、下，在全組各位老師的通力配合下，數學教研組全體教師齊心協力順利地完成了20 xx-2022學年度上半學期各項任務，每一步都走得踏實，走得華美，走得高昂。在20 xx年的工作中，我們將在繼續做好以上工作的根底上，加強課堂教學效率提高的研究，并盡我們最大努力使數學教研組更加健康、和諧、強大的開展下去，為學校的開展做出更大的奉獻。教研組工作總結范文9一、在教研、教學方面：1、加強教研組的備課工作，高、初中局部別確定一個備課組長，負責組織每星期的備課活動，并且具體落實到人，根據體育課的幾大工程，每次確定一個主講人，使活動內容充實，同時，還提高了個人的業務素質，體育教研組工作總結。教研組還堅持定期檢查教

43、案，要求大局部老師以詳案為主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，并且要有教學反應等。2、在教學上，除了要求老師要認真上好每節體育課外，本學期還初步進行了體育教學的教改試行工作。3月份，市教委視導組來我校進行視導，對體育教學提出了一些改良意見，指出教師的教學理念和觀念要改變，體育教學的目的以健康教育為目的，在教學中要改變以往的滿堂灌教法，充分開展學生的個性，挖掘學生的潛能，要能充分表達學生的主體作用，增強學生的參與度。要求體育老師在完成主教材的根底上，給學生提供可選擇的時機和內容。基于這種精神，體育組在教學上進行了初步的教改嘗試，取得了一定的成效，下學期將進一步進行深化改革。二、積極開

44、展學校體育活動。初中部舉行了拔河比賽、播送體操比賽，增強了集體榮譽感和組織紀律性，效果很好。三、組織、訓練教師參加阜陽市教師健美操比賽，獲得女單、六人操第二名，團體第四名的好成績。四、積極參加學校舉行的教研組主頁比賽，協助學校搞好展示會期間的體育工作。教研組工作總結范文10本學期以來，生物組全體老師以?新課標?精神為指導，在教學處和學校分管領導的關心和指導下，進一步明確了生物課程的總體目標，努力在課堂教學及教學研究中理解并實踐高中課程改革的根本理念，在教學、教科研等方面取得了必須的成績。現具體總結如下:首先，用心開展教學研究活動，認真研究教材，用心搜集備課資料，挖掘現有教育教學資源，認真設計教

45、學方案，在課時緊、任務重、各班學習學習水平差距較大等實際狀況下，研究課堂教學，向45分鐘要質量，經過全組教師的努力，我們圓滿完成了教學方案規定的教育教學任務，到達了既定的教學目標。第二，在學校本學期實施的加強教研組建設的要求指導下，本組在本學期初就透過全組討論、備課組研討等方式，認真學習研究?新課標?的要求，在理論學習中進一步提高自己；并且會聚群眾智慧，分備課組具體分析比擬了我們學科的各年級在同類學校中的相對狀況及根本學情，在備課組方案目標的根底上，制定了本學期教研組學期工作方案，主要透過1、學校教學常規學習和課程目標研討；2、“同課異構的公開課教學研討；3、中考知識網絡的構建及復習策略研究；

46、4、高中生物必修班復習方法的研究；5、08新考綱的學習、解讀等項大組活動，推進了備課組的整體建設。透過具體的研討交流活動，大大激發了教師參與教學研究的熱情和教科研意識，提高了從事教學研究活動的自覺性，組內聽課達268節，人均20節以上，群眾備課活動達60余次，構成了濃郁的教學研究氣氛。第三，各備課組也在學校教學處和教研組的總體方案之下，根據各自不同的狀況，分別制定了詳細的工作方案，落實到位，效果明顯。初一備課組認真組織群眾備課，每周的備課活動都安排下一周的備課任務，職責明確，研究、討論落到實處。并用心參加初二備課組的中考研究活動，早點了解中考的要求，使教學更有的放矢。師徒結對工作也卓有成效，根

47、本上能做到方法、技術、實踐指導到位，使全組的教育教學潛力有了明顯的提高，錢亮老師論文屢次獲得省級市級獎勵，教學設計獲市級獎勵。初二備課組在備課組建設方面“和諧、交流、合作為宗旨，課堂教學按照中考的要求，加快教學進度，加強課時檢測和單元訓練，提高學生的解題潛力，為今年的中考復習贏得更多的時間和主動權。張前老師在生物教學中用心為備課組教師開設講座、上示范課，把自己多年來積累的經驗毫無保存地傳授給新教師，在中考復習指導方面，工作十分細致，復習中對考試說明的理解把握準確，幾次模擬測試成績十分滿意。高一備課組在課堂教學方面，除了按照學校要求做到重點、難點、進度同一之外，充分發揮各位老師的個性能夠特長，分

48、別透過不同的方式進行重點、難點的突破，并在備課活動中，以是否充分發揮學生主體性、激發學生用心性為衡量標準，作比擬分析。備課組老師們也用心擴大知識視野，自覺進行人教版和蘇教版教材的比擬分析，找出其中的異同點，相互交流資料課件及相關材料，加強教學的實效性。邵寶洋老師的論文獲省級青年“五四杯獎勵。高二高三備課組，人數少，主要加強自我學習，注重課堂教學的研究，力爭以先進的理念指導教學實踐。提高對新考綱的理解把握潛力，個性是對新教材的選修局部，兩套教材的差異很大，考綱又不明確，除了用心參加市教研室組織的學習活動外，用心主動向有經驗的老師咨詢了解，力爭最準確地理解考綱。我們充分利用各備課組教師的教科研優勢

49、，挖掘素質教育潛能，采取“搜集資料群眾討論主備方案個性化備課的備課模式，結合每個班級學生的知識水平和學習潛力，寫出有實效的具體的課時教學設計，有針對性地進行課堂教學，向45分鐘要質量，努力提高課堂教學效果，全面提高學生的科學文化素質。第四，面向高考，關注熱點，激發學生興趣，提高學生綜合創新潛力。創新是一個民族開展的不竭動力，是素質教育開展的根本目標，在激發學生興趣，提高學生創新實踐潛力方面，我們做了有益的嘗試與探索。在高三課堂教學中，聯系教材資料介紹的經典實驗和來源于生活實踐的生物學史實，有意識地激發學生的學習興趣和對生物學知識的求知欲望，結合高考試題中反復出現的“開放性問題，引導學生主動探索

50、、大膽思考，及時肯定學生獨特的思維方法和在思維過程中的創新火花，培養靈活發散的思維品質和創新思維意識。當然，在工作上也存在一些缺乏之處。雖然生物各備課組組內都構成了互相聽課學習的風氣，但是本學期校級公開課開設較少；大組活動時間較短，大多只停留在口頭交流層面，資料沒有作詳細的記錄整理；網站方面資料的建設還需要加強等等。有學校領導的關心指導，有全體老師的共同努力，我相信，生物教研組的工作在下學期必須會開展的更加深入、有效。教研組工作總結范文11一學期的工作轉眼已接近尾聲，俗語說“一分耕耘，一分收獲，回憶一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期，我們美術教研組全體教師以課程教材改革為

51、中心，以推廣實施工作為重心，以教育教學工作為抓手，開展課堂教學研究，真正做到立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利圓滿的完成了各項教育教學任務，現總結如下：一、以“加強美術教研組建設為重點教研組是開展教學工作的核心基地，因此，加強對教研組的建設是我們工作的重點。平時教研組活動必須做到“四個定：定時間、定內容、定主講人。在教研組活動中，我們不斷總結，積極探索，?美術教學評價應有“美術味?的教學策略與教學模式，以此確保教研組活動能扎實、有序、有效的開展。1、備課。1有整體方案，認真學習課程標準，通讀本學期的教學參考，區級各年級的教材分析，清楚知道所任學科在本學期學生必須培養的學習習慣，必須掌

52、握的知識，必須訓練的能力。期初，第一、二周定出學期教學方案，整體架構，每個單元的教學內容。2標準備課，在平時的教學和教研活動中不斷進行細讀，細化各環節商討最正確教學策略，對教學課件在原有的根底上進行修改完善。2、上課，切實做到充分準備，鉆研教材。二、以教學展示為契機為保證新課程標準的進一步落實，本學期我們進一步轉變教學觀念，堅持以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養學生創新能力的教學宗旨，以自主創新課堂教學模式的研究運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。在我的帶著下研究教材，老師們相互切磋，共同探討。本學期教研內開展隨堂聽課活動第11周、15周教研組研討課2節，得到聽課領導、老師的好

53、評。三、以“提高課堂教學質量為根本“教學質量是學校教學工作的主線，改變教學觀念，改良教學方法，提高教學質量是教學的根本，所以我們美術組2位老師從抓課堂教學入手，全面提高35分鐘的教學質量。1、作業與輔導質量，課堂作業標準，教師批閱學生課堂作業并實時記載，期末綜合評定學生學業。2、標準備課，教后感想，教后感想就集中針對上述研究課題進行總結集體商討。3、各年級教學質量落到實處。每學期學生成績考察，均做好詳細記載，及時反應，老師們從中了解自己教學中長處與缺乏使自己今后的教學有目標。四、豐富學生活動，激發學生的學習熱情為提高學生美術學習興趣，使學優生有更多的表現和鍛煉的時機，我們組織學生積極參加課外各

54、類市，區級美術競賽活動，繪畫、陶藝等工程，還利用課余時間為學生作輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個人上都獲得許多獎項。20 xx學年度擔任美術組長，認真鉆研教材，撰寫教育教學文章，每學期舉辦校繪畫競賽活動，參加區級繪畫、陶藝大賽，獲得可喜的成績。20 xx年4月“帕丁頓奉賢區第四屆學生活動節繪畫比賽吳云翔、趙閱、沈紫嫣參賽。同月，奉賢區第四屆學生活動節陶藝創作評比韓廣一、吳云翔、徐傳恩、孟子軒、張立晨等五人參賽，徐傳恩入選作品。20 xx年7月將參加上海市中小學陶藝創作大賽評比。20 xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節少兒美術繪畫大賽，評選出各年級一二三等共54人獲獎。20 xx年5月舉

55、辦青村小學第四屆藝術節“校園泥巴學生陶藝作品展示100多件。20 xx年5月迎接區督導室美育教育督導檢查。20 xx年5月青村小學“校園泥巴工程組獲得第四屆“真愛夢想杯全國校本課程設計大賽特等獎。所有的成績都來自全體師生的努力，我們將再接再厲，辦得更好，再創輝煌。俗語說“一分耕耘，一分收獲。在付出汗水的同時，我們也收獲沉甸甸的成績和榮譽。總之，擔任美術教研組長一年來，在本組全體教師的共同努力下，在領導的關心下，取得了一些令人欣慰的可喜成績，我將為之而繼續努力。把自己的愛心全部獻給學生。只要恪盡職守，勤奮耕耘，誠心育人，就一定能取得豐碩的成果。教研組工作總結范文12三、四年級是教育課改年級，又是

56、處在過渡階段的中年級。學生學籍年齡跨度大，學習水平不一，整體素質低，教育教學工作比擬困難，但三、四年級教研組在學校領導的親切關心和教導處的直接領導下，全體教師認真學習先進的教育理念，積極參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學期的教育教研任務，實現了學期初制定的教學目標。回憶半年來的工作，感慨頗多，有工作上的歡樂，也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后的教育教學任務，有的放矢地搞好學校的工作，特對本學期的教研工作總結如下：一、全體教師積極進行業務學習，努力提高自身素質俗話說，“打鐵還需自身硬“。開學之初，我們中年級教研組能夠借助新課程標準學習實施和三、四年級實施教材培訓的有利時機，認真組織各

57、位教師認真聽課，并學習了?走進新課程?、?學校教育教學評估細那么?、?學校教學常規?以及相應的教育教學理論，并觀看了相應的錄像資料，切實加強了業務學習，更新教育觀念。每位教師在本學期中都做了五千字左右的理論學習筆記和教學札記;除了進行必要的理論學習外，三、四年級語文教研組還積極地到開展評教評學活動，每人聽課都能到達十五節以上，真真正正把理論學習運用到教學實踐上，切實提高了自身的業務素質。二、積極開展教研活動，提高業務能力這學期中年級教研組能夠根據學校提出的教育教學目的，在學校教導處的指導下，積極開展各項教研活動，我們中年級教研組的五位語文教師都能在開學之初制定根據當前的教育形式，認真學習學校的

58、教育教學教研工作，領會新大綱和新課程標準的精神實質把握教材的特點，制定出切實可行的教學工作方案。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，以“五個精心、“四個統一、“三個準備為目標，高標準地完成了全冊備課、單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討，明確了教學思路。我們中年級教研組主要從以下幾個方面積極參加各種教研活動。1、認真開展單元教學活動。學期初，本組切合實際制定出單元活動方案，然后按課程進度提前兩周進行單元教學活動，寫出單元教學輔導，從而落實到實際行動上。2、依據學校的安排，推廣實驗課題，進行語文“快樂自主合作教學，面向全體，分層施教，使每一個學生都有開展和提高。3

59、、每人上研究或觀摩課一節。根據工作安排，單元輔導教師定時上一堂觀摩課，全體教師進行交流討論，對單元重點訓練工程教學摸清規律，取得經驗，從而提高課堂教學水平。4、積極到兄弟年級組取經學習，吸收經驗，提高自已。我們中年級組按照學校的教學安排，積極參與多學科觀摩課聽課活動，及時進行了教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，大大提高了自身的業務素質，較好地完成了本學期的教育教學任務，到達了學期初制定的教學目標，為全面落實新課程標準下的教學理念，推進了素質教育在我校的開展，大面積提高了教育教學質量。應當成認，我們中年級教研組經過自身不懈得努力取得了一定的成績，到達了預定目標，但是離新世紀

60、新的教育教學目標還存在著一定的差距和許多缺乏之處，比方課堂教學中還沒有真正地完美地實現以學生為主體，有時也存在課堂以“教師為中心的現象，沒有完全把教學的重心放在如何促進學生“學的這一教育教學首位當然這也是我們中年級教研組今后的努力的方向。教研組工作總結范文1320 xx年9月以來，語文教研組按照學校的統一部署，參照縣教研室?平遠縣中小學先進教研組評選方案?，緊緊圍繞方案的相關要求，認真查找缺漏，彌補缺乏，扎扎實實地開展創立先進教研組的各項工作。近兩年來，我們語文組全體成員團結一心，群策群力，一邊認認真真做好日常的教育教學工作；一邊踏踏實實地展開創立先進教研組的工作。大家都像一個辛勤的農夫，在語