1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 識字二比一比教學設計 識字二比一比教學設計 作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應當怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的識字二比一比教學設計，歡迎閱讀與珍藏。 【教學目標】 、認識個生字，一個偏旁“提土旁，理解個量詞的用法。 、正確地朗讀課文。 、讓學生知道語文知識與生活密切相關(guān)。培養(yǎng)學生喜歡漢字，有主動識字的愿望。 【教學重點】 認識本課的個生字。樂意在生活中主動識字。 【教學準備】 老師：生字卡片及卡片：一棵樹。實物：一顆糖、小石子、粉筆頭。多媒體

2、課件 學生：課前給你認識的動物、水果做名片。 【學習活動流程】 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 課件出示情境圖，同時播放音樂。 今天，老師帶著小弟弟要到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，那兒可美了！你們想去嗎？ （想！）好！那咱們就現(xiàn)在出發(fā)！（課件出示情境圖，農(nóng)家小院。） 二、認識動植物名稱，初步認詞 、認讀帶拼音的詞。 小朋友，你們看，奶奶家的院子里，好東西可多了。你找找，說說你最喜歡什么？ 根據(jù)學生的回復隨機在圖上相應位置出示相應名稱的詞（帶拼音），并讀詞。例：當學生說出“黃牛這個詞時，出示詞“黃牛，同時播放“黃牛的叫聲。老師說：“你想跟它交朋友嗎？請你親切地叫一下它的名字。學生齊讀名稱。留神正音：十分是“子該讀輕

3、聲。） 、去掉圖片讀詞。引導學生發(fā)覺。 （課件演示）奶奶家的院子里東西可真多。不看圖，你能叫出他們的名字嗎？（去掉圖讀詞語）你發(fā)覺什么了？ 是呀！這些詞寶寶可淘氣了，分別是從水果之家和動物之家跑出來的，你能把他們領回去嗎？根據(jù)學生回復，點擊課件把詞語分成兩類。（不帶拼音） 連讀詞語，留神讀得輕快、騰躍。 三、自主認字和識詞 點擊課件，剩下生字。這些就是這節(jié)課我們要學的生字。 、小組合作自主識字。 學習小組交流： 哪些字你早就認識了，是怎么認識的？請你教教組內(nèi)的同學。 哪些字你現(xiàn)在還不認識，向你的學習小伙伴學習，并且想個好方法記住它，好嗎？ 、交流匯報。 哪個小朋友樂意來交流一下自己的學習閱歷，

4、說說哪些字你早就認識了，是怎么認識的？（有的學生可能會說媽媽教的，有的會說是從課外書上學的等。） 是呀！在家里不認識的字可以問爸爸媽媽，可以自己看拼音學，還可以從電視、路邊的廣告中學習。 還有哪些字你是今天才學會的，你有什么好方法記住它，以后見面了還能認出來呢？（學生可能會說熟字帶生字的方法，畫畫的方法，給生字編歌謠的方法等。） 小朋友可真棒！這些都是識字方法都是寶物，快把它藏到你的聰慧背囊里，以后可以幫你學好多字。 （課間操：齊唱字母歌。唱后老師把韻文改編成歌謠，演唱引出韻文。）邊聽邊想，童謠里唱的是什么？同時播放課件回到農(nóng)家小院。 三、學習韻文 、初步看圖比一比。 童謠里唱的是什么啊？你聽

5、出來了嗎？（比多少、大小）誰和誰在比呀？學生說說。同時在說時學習三個量詞。 、強調(diào)“群和堆兩個量詞。 看課件只出示一只鴨子，說說這是什么？再出現(xiàn)大量只鴨子，有多少只鴨子呢？大量只鴨子在一起就可說是“一群鴨子。還可以說“一群什么？（一群羊、一群螞蟻、一群大雁） 指著圖上的杏子問，想想這要怎么說呢？還可以說“一堆什么？（一堆土、一堆蘿卜隨著課件出示“堆字，認讀生字，認識“提土旁。 、探討探究：“顆的適用對象，與“棵的區(qū)別。 看課件圖片一顆棗。用量詞顆來說說。再出示實物：一顆粉筆頭、一顆糖、一顆小石子。隨著出示，讓學生用量詞“顆說說。看看這些東西有什么共同的地方？我們還可以說“一顆什么呢？（有的同學

6、會說“一棵樹，是不是這個“顆字？為什么？卡片出示：一棵樹。） 、比大小比多少還能唱歌呢！大家一定很想學了吧？別急！我們先得把歌詞給記熟，其實它就在書本第90頁，大家快開啟課本看看。 、學生自由朗讀，讀不準的可請同桌幫忙。 檢查讀，評讀。（指名一生讀，其余專心聽，準備評。） 會讀了嗎？來！咱們來唱拍手歌。齊念童謠。邊拍手邊念。老師參與其間，和學生拍手念童謠。 誰會背了？咱們來唱唱？一邊唱一邊表演。指名一個學生到臺上示范表演。 四、多種形式穩(wěn)定生字 、開雙軌火車讀生字 字寶寶要出門了，大家還認識他們嗎？（認讀生字卡片。） 、游戲：過關(guān)斬將。 咱們該回家了，可路上設置了關(guān)卡，誰能讀出詞語來，才能通過，咱們快行動吧！（課件出示迷宮圖）逐個認讀詞語。 、應用：我的日記。 終究到家了，小弟弟回到家寫了篇日記，大家來看看他寫得好不好？ 課件出示句子： 奶奶家的院子里有蘋果樹、紅棗樹。樹下有黃牛、小貓。桌上放著一堆杏子、一個桃。一群鴨子回家了，一只小鳥飛來了。 五、拓展識字 小朋友可真棒！跟老師到奶奶家玩了一趟，學會了那么多的字。你們還認識哪些水果和動物的名字呢？請你來介紹給大