1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質沖刺試題卷11Word中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層（ ） A.“繪圖”菜單中的“旋轉與翻轉”B.“繪圖”菜單中的“微移”C.“繪圖”菜單中的“組合”D.“繪圖”菜單中的“疊放次序” 2下列關于教師職業責任的發展趨勢，說法不正確的是（）。 A.社會發達程度越高，教師職業的勞動越復雜，所負擔的責任就越大，在社會發展和經濟建設中發揮的作用就越重要B.教師的職業責任發展是一個連續性的過程C.教師的職業責任是隨著社會的發展而不斷變化更新的D.教師的職業責任發展趨于單一專業化3學校的抗洪賑災義捐活動收到一大筆沒有署真名的捐款，經過多方查找，可以斷定是周、吳

2、、鄭、王中的某一位捐的。經詢問，周說：“不是我捐的”；吳說：“是王捐的”；鄭說：“是吳捐的”；王說：“我肯定沒有捐”。 最后經過詳細調査證實四個人中只有一個人說的是真話。根據已知條件，可以退出（ ）項是真的。A、周說的是真話，是吳捐的 B、周說的是假話，是周捐的C、吳說的是真話，是王捐的 D、鄭說的是假話，是鄭捐的E、王說的是真話，是鄭捐的 4一位語文老師剛剛跨進教室，發現學生都望著天花板，原來一條凳子上的座墊掛在天花板外面的電燈線上。該教師的做法是（）。A、找班干部把坐墊取下來 B、讓學生寫一篇命題作文由座墊飛到屋頂上談起C、幽默帶過開始上課D、老師把坐墊取下來 5以下觀點敘述錯誤的是( )

3、。A、考試與素質教育的關系是對立的B、應試教育片面強調教育的選拔功能C、素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識D、應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背 6根據新義務教育法的規定，實施義務教育，不收取（ ）。A、學費B、雜費C、學費、雜費D、學費、雜費、住宿費 7愛因斯坦相對論的提出，是物理學思想的一場重大革命，他（）。A、否定了牛頓的力學原理B、借鑒了法國科學家拉瓦錫的學說C、揭示了時間空間并非絕對不變的屬性D、修正了能量、質量相互轉化的理論 8某校在期末考試后，將學生的考試成績排名張榜公布，這種做法（）。A. 體現了學校的管理權B.體現了學校的教育權C. 侵犯了學生的受

4、教育權D.侵犯了學生的隱私權 9下列外國作家、作品、國別對應錯誤的是（ ）A.但丁神曲意大利，莫里哀偽君子法國B.司湯達紅與黑法國，狄更斯雙城記英國C.屠格涅夫復活俄國，海明威老人與海美國D.肖洛霍夫靜靜的頓河蘇聯，伏尼契牛虻愛爾蘭 10下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是（ ）。A.蘭亭序 B.九成宮醴泉銘C.赤壁賦 D.洛神賦 11董老師，上完公開課后自己看課堂視頻，課堂中存在的問題，認真分析原因，改進教學，體現了教師專業發展途徑的是（ ） A.互助B.教學觀摩C.進修培訓D.教學反思 12在PowerPoint中，為所有幻燈片設置統一的、特有的外觀風格，應運用（ ）。 A.母版

5、B.自動版式C.配色方案D.聯機協作13下列選項中，按照離太陽的距離從小到大排序正確的是( )A.水星火星地球B.金星地球火星C.木星金星土星D.地球水星土星 14下列有關頁眉和頁腳的說法中不正確的是( )。 A.在進行頁眉和頁腳的設置時，在文檔頁面上方和下方出現兩個虛線框B.在“頁面設置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設置C.在進行頁眉和頁腳的設置時，文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內容，即使是相同的內容D.頁眉和頁腳的內容也可以進行對齊方式設置15某老師為了貫徹素質教育的觀念，在班級中組織了繪畫興趣小組，規定每個同學都必須參加。這位老師的做法( )。 A.正確，體現了面向全體學生的理念B.

6、錯誤.忽視了學生的個性差異C.錯誤，忽視了培養學生的創新精神和實踐能力D.正確.體現了促進學生全面發展 16在我國書法發展史上，唐代在各種書體中都出現了對后世影響深遠的書法家。有圖為多寶塔碑（局部），其書寫者是（ ）A.張旭B.柳公權C.懷素D.顏真卿17馬頭琴是我國哪個少數民族的樂器（ ） A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族D.烏孜別克族 18現代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是()。 A.以升學為最終目的B.升學是為了就業C.以人為核心.以促進人的發展為目的D.以學生為主體.教師為主導 19下列作品中，以李隆基和楊玉環的愛情故事為題材的是（）。 A 、 白居易長恨歌B 、 王

7、安石明妃曲C 、 陸游釵頭鳳D 、 吳偉業圓圓曲 20沂蒙山小調的旋律來自花鼓調十二月調，曾被填上打黃河會的歌詞，這首新民歌被稱為“小調”，但帶有明顯的（）風格。A.山歌 B.童謠C.民謠 D.信天游 21戰國后期興起的夜郎國，其范圍主要在今天哪個省？（ ）A.廣西 B.云南 C.四川 D.貴州 22下面哪一本書不是“四書”之一？（ ）A.大學 B.春秋 C.孟子 D.中庸 23下列作者、作品、朝代對應正確的是（ ）。A.諸葛亮誡子書漢 B.賈誼過秦論漢C.韓愈秋聲賦宋 D.王安石 捕蛇者說宋 24魯迅滿懷悲憤地寫道：“不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積

8、起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。”對上文中“延口殘喘”一詞的理解，不準確的是( )。 A.反映魯迅英勇抗爭，一往無前的無私無畏精神B.反映魯迅對只能寫文章紀念捐軀青年的無奈C.反映魯迅先生處于極為險惡、壓抑的環境之中D.反映魯迅先生悲憤的心情和奮力抗爭的精神 25國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)提出，圍繞教育改革發展戰略目標，著眼于促進教育公平，增強可持續發展能力，以加強薄弱環節和關鍵領域為重點，完善機制，要組織實施一批重大工程。以下不屬于所提重大工程的是（）。 A.義務教育教師隊伍建設工程

9、B.農村學前教育推進工程C.終身教育一體化工程D.職業教育基礎能力建設工程26謝老師非常熱愛教育事業，工作兢兢業業，立志做一名優秀教師。新的一周剛剛開始，謝老師就遇到一個難題，一名學生敲開他的門，放下一個罐子，說了句：“謝老師，這是我奶奶要我給您的。”他打開罐子一看，里面整整齊齊躺著十幾個雞蛋。面對這些雞蛋，謝老師正確的做法是（）。A.作為一名光榮的人民教師，不該拿學生的“一針一線”，應該立刻拒絕那名學生B.這是學生和學生家長的心意，也不是什么貴重的東西，可以收下C.謝老師為學生付出了那么多，收他們一點東西也是應該的，沒什么大不了D.與學生家長溝通，說明情況，溫柔而堅定地謝絕家長的禮物 27某

10、領導決定在王、陳、周、李、林、胡等6人中挑幾人去執行一項重要任務。執行任務的人選應滿足以下所有條件：王、李兩人中有且只有一人參加；李、周兩人中也有且只有一人參加；王、陳兩人至少有一人參加；王、林、胡3人中應有兩人參加；陳和周要么都參加，要么都不參加；如果林參加，李一定要參加。據此。可以推出（）。A.王、陳不參加B.林、胡不參加C.周、李不參加D.李、林不參加 28張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家，下圖是張衡發明的儀器，它的用途是（ ）。A.進行演示天體運動B.測量驗算歷法C.檢測地震發生的方向D.輔助進行數學驗算29雙擊Word文檔中的圖片后將( )。 A.選

11、中該圖片B.彈出快捷菜單C.啟動圖形編輯器進入編輯狀態，并選中該圖片D.給圖片加文本框 1在兒童節前夕，曙光幼兒園受到其他學校的邀請，準備排練節目。華華是曙光幼兒園中班的學生，由于愛好跳舞，向老師申請了參加我們的祖國是花園的舞蹈表演。但由于華華害羞，在訓練過程中，經常跳錯，不是跟不上其他小朋友的節拍，就是動作不到位。負責訓練的教師，總是當場嚴厲指責華華跳的不對，并斥責說：“怎么有你這么笨的孩子呢，不會跳還報名干什么呢?”最后華華申請退出了舞蹈表演，并告訴家長說自己不會跳舞也不喜歡跳舞了。 問題1簡答題試從職業道德規范的角度，評析這位老師的做法。 2閱讀材料，回答問題。材料：這是一篇小學生的作文

12、的節選。記得有一次，老師讓我們用鋼筆描紅，我的字本來就寫得潦草，再加上是初次用鋼筆，結果寫出來的每個字都沒有達到標準，而且還把書面弄得臟兮兮的。這時，我的手突然被一只手握住了，耳邊響起了熟悉的聲音“你看，垂露豎垂直寫下去，再提起來。它的外表”王老師指導完我，又微笑著走向其他同學。我的手心里汗津津的，心里卻暖烘烘的，細細體會了老師的話后，又重新提起筆，一筆一畫寫下去還有一次，我因在學校表演節目耽擱了時間，放學后就遲出來那么幾分鐘，天居然下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看看雨也沒有停的意思，只好沖進了雨中沒想到只跑了一小段，雨就打濕了我的一大半衣服。這時，一聲呼喚叫住了我，回頭一看，原來是王老師正打著

13、雨傘向我走來。我趕忙跑過去，躲在老師的傘下，老師把大半的雨傘傾向我這邊，而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊：“你爸爸沒有來接你嗎?”我東瞧瞧、西看看，終于看到了爸爸，他正穿著雨衣站在學校大門外。我大聲喊道：“老師，你看，我爸爸在那兒呢!”老師點點頭說：“回家趕緊換衣服，小心感冒。”她摟著我的肩膀，一直把我送出了校園王老師，一次又一次地滴下辛勤的汗水，為的是把我們培育成才；一次又一次地引導，為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案；一次又一次地教誨，為的是讓我給同學們做好榜樣。我進步了，您告誡我不要驕傲；我失敗了，您鼓勵我不要氣餒；我犯錯了，您不是粗暴地打罵，而是耐心地教導問題1簡答題

14、請從教師職業道德角度分析怎樣的老師才是一位受小學生歡迎的老師? 3過去總說：“要給學生一滴水，老師必須有一杯水。”隨著時代的發展，作為教師僅有“一杯水”已遠遠無法適應現代教學的要求，“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈見底，即質要高。一個博學多才的老師往往深受學生的喜愛。因此，作為一名教師，必須博覽“雜書”，留意奇聞軼事，關注時代熱點、文學、詩歌、影視、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要養成分類整理、保存的好習慣，所積累的素材，便是教學的一個重要資源庫。積累多了，備課時就能厚積薄發，你將會發現你在課堂上居然也能引經據典，旁征博引。如何理解從“要給學生一

15、滴水，老師必須有一杯水”到“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”的轉變?1興趣是點燃智慧的火花，是探索知識的動力。 在新課程改革背景下，請以“學生的學習興趣”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于800字。 【參考答案】1：D解析：“疊放次序”可以改變多個圖片的疊放次序。 2：D解析：現代教師應該是學生全面發展的培養者，是民主平等師生關系的建立者，是學生學習過程的指導者，是教育信息資源的開發與應用者，是學生心理健康的培養者。教師的職責不再是單一的，而是綜合的；不是靜止的，而是發展的；不是階段的，而是連續的。故選D。 3：B4：B解析：有些課堂偶發事件，要及時果斷處理，

16、趁熱打鐵，以取得最佳教育效果。B項一篇命題作文，相信會受到良好的效果。學生通過親身的感受，寫出的作文真實生動，那位掛座墊的同學或許也能在作文中承認錯誤。 5：A解析：A項觀點是錯誤的，說法過于片面，素質教育與考試二者之間并不矛盾。推行素質教育就是要對考試的內容、方法以及對考試結果的評價等都進行一系列的改革，建立旨在促進學生素質全面發展，促進教師不斷提高素質和不斷促進課程、教材、教學改革的評價體系。只要正確地、科學地實施考試，就完全可以引導素質教育走向既定的目標。同時，可以有效地激發和維持學生的積極性，投入到學習過程，從而提高素質教育的質量。 6：C解析：根據新義務教育法的規定，實施義務教育，不

17、收取學費、雜費。 7：C解析：愛因斯坦相對論揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性，能夠廣泛地解釋不同運動狀態下的物質從而解決了建立在超低速運動基礎之上的牛頓力學所無法解釋的一系列問題。 8：D解析：隱私權指學生有權要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開。學校公布學生的考試成績及排名，侵犯了學生的隱私權。 9：C解析：復活是俄國作家列夫*托爾斯泰的作品。 10：A解析：中國書法史上影響最大、被稱為“天下第一行書”的書法作品，是東晉王羲之的蘭亭序。 11：D解析：教學反思是指教師以自己的教育教學實踐活動為認知對象，有意識地對教

18、育教學活動過程中的教育理念、教育思維方式和教育行為方式進行批判性地分析和再認知，從而實現自身專業發展的過程。 12：A解析：運用母版功能可實現為所有幻燈片設置統一的、特有的外觀風格。 13：B解析：太陽系八大行星距離太陽從近到遠的正確順序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 14：C解析：頁眉和頁腳相同內容設置一次即可，不需要在文檔的每一頁都輸入。 15：B解析：【知識點】職業理念教育觀學生之間存在巨大的差異，而老師組織繪畫興趣小組規定每個同學都必須參加，忽視個學生的個性差異。 16：D解析：顏真卿是唐代的大書法家。此碑首題“大唐西京千福寺多寶佛塔感應碑文。”正書三十四行，

19、每行六十六字。天寶十一年（公元 752年）刻於陜西興平縣千福寺，宋代移西安碑林，今尚存。 楷書，高285厘米，寬 102厘米，為岑勛撰文，顏真卿書，史華刊石。 17：A解析：馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。 18：C解析：專家解析：現代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點，是以人為核心，以促進人的發展為目的。社會主義建設者和接班人是主體人，是有人格自尊的人，是國家的主人.也是自己生命的主人。 19：A解析：明妃曲描寫的是王昭君與漢元帝，釵頭鳳寫的是陸游自己與原配唐氏的愛情悲劇，圓圓曲敘述的是吳三桂和陳圓圓的悲歡離合。 20：A解

20、析：沂蒙山小調的旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的山歌風格。 21：D解析：夜郎國主要在今天的貴州省。 22：B解析：“四書”是指大學中庸論語孟子。 23：B解析：諸葛亮是三國時期人，A項錯誤。秋聲賦的作者是北宋文學家歐陽修，C項錯誤。捕蛇者說的作者是唐朝文學家柳宗元，D項錯誤。 24：A解析：解析：延口殘喘”是指一息尚存，生命即將終結。此處更多的是表達一種悲憤、壓抑和無奈的情緒，而不具有英勇抗爭，一往無前的含義，故答案選A。 25：C解析：國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)提出，組織實施“義務教育學校標準化建設工程、義務教育教師隊伍建設工程、農村學前教育推進工程、職業教育基

21、礎能力建設工程”，以此促進教育公平，增強可持續發展能力，以加強薄弱環節和關鍵領域為重點，完善機制。 26：D解析：A項沒有考慮學生的感受，處理方式不合適。B、C兩項違背了廉潔從教的職業道德規范。D項不僅遵循了廉潔從教的職業道德規范，而且處理方式恰當合理。 27：D解析：將A項代入，不符合條件“王和陳至少有一人參加”，故排除；將B項代入，不符合“王、林、胡3人中應有兩人參加”，故排除；將C項代入，不符合條件“李、周兩人中也有且只有一人參加”：將D項代入題干完全符合條件。 28：C解析：圖中的儀器是地動儀，地動儀是東漢科學家張衡制作的測量地震的儀器。 29：C解析：【知識點】教師基本能力信息處理能

22、力雙擊圖片后將啟動圖形編輯器進入編輯狀態，并選中該圖片。單擊圖片進行選中，右擊圖片將彈出快捷菜單。 1這位老師的做法是不合理的，違背了職業道德規范的要求。 首先，職業道德規范要求教師關愛學生。關愛學生要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟。做學生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中負責訓練的老師不但沒有仔細引導華華，還當場嚴厲指責她，傷害了孩子的自尊心，也挫傷了孩子的自信心。 其次，職業道德規范要求教師為人師表。為人師表要求知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不

23、以粗魯言行對待家長。材料中負責訓練的老師批評華華的言語粗魯，侮辱孩子的人格，不但造成華華的退出，對其他學生也勢必會造成不好的影響。 在實際的教學過程中。熱愛學生是處理師生關系的基礎和根本出發點，教師在具體的教育教學實踐中把學生的成長發在第一位,關愛每一位學生。只有真正做到熱愛每一位學生才能夠調動起學生的積極性，促進學生更好地發展。 2(1)關愛學生，即關心愛護每一個學生，特別是在日常生活細節中。(2)充滿愛心，尊重學生人格。特別是在犯錯誤的時候。(3)愛崗敬業，誨人不倦。特別要注意個別輔導，因材施教。(4)為人師表，嚴慈相濟，語言規范，舉止文明。(5)注意細節，修養良好，做學生的楷模。(注意結合材料進行說明。) 3現在的學生有著顯著的時代特征，如喜歡具有探索性和操作性的學習方式；大眾傳媒對青少年兒童的影響增多，學生的視野開闊，知識面廣；關心國家大事，具有較強的社會責任感；自我意識較強，價值觀念多樣化；注重個人發展 ，追求自我完善。學生的時代特征不僅是學生的變化，也對教師提出了更