1、家長會心得體會老師家長會上，除語言以外，目光的溝通非常重要。假如家長感到老師的目光正注視著他們，他們就會更加留意老師的發(fā)言，下面是給大家整理的家長會心得體會老師，希望能給大家?guī)韼兔Α＜议L會心得體會老師1大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，尤其是下學(xué)期它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要連續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備。由于其重要作用，所以在2月17日我班進(jìn)行了大班最終一次家長會。本次家長會我們一改往日以老師講為主的形式，而是換成以家長提問為主。這樣互動的形式可以讓家長更能了解到自己想要明白的孩子的情況，從然提高了家長參與的愛好。我們與家長一起探討了幼兒安全，需要強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)

2、力量。著重講解并描述了“小學(xué)化傾向”事情，不要過于在乎幼兒學(xué)會多少學(xué)問，熟悉多少字，而是多留意幼兒規(guī)律思維等方面的開發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，希望在這一點(diǎn)上與家長達(dá)成共識。其實(shí)，這一次的家長會還是蠻勝利的。老師和家長賜予孩子都是愛和關(guān)懷，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，也一起商定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行究竟，家園共同努力。想方法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動中，只要家園合作良好，對于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)歡樂健康的童年。家長會心得體會老師2人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育

3、。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種根本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用，是學(xué)校教育不行替代的。伴著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康歡樂地成長，應(yīng)實(shí)行以下方法：一、消退家長對子女造成的恐驚初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長心情比擬著急、急躁。孩

4、子與家長之間顯現(xiàn)了對立的心情，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐煩等候子女的成長。有專家說道：“孩子防止失利的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失利，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐驚使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成果考差了，就來一頓“審問”，甚至痛笞，以免孩子失去信念、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更抱負(fù)。二、為子女建立自信念創(chuàng)造家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜愛追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親非常悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信念，給他講文

5、學(xué)、物理和化學(xué)，培育他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的創(chuàng)造家。可見勝利源于自信，自信念的樹立，來自于四周的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今日的創(chuàng)造家愛迪生，對目前進(jìn)展比擬差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫忙子女樹立克服困難的信念。當(dāng)子女需要幫忙時(shí)，家長的幫忙要把握一個(gè)度，絕不行越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但非常要不得。遇到孩子問某字怎么寫，倒不如激勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告知爸爸

6、（媽媽）。”（這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的很多時(shí)間，更重要的培育了孩子的自已動手攫取學(xué)問的。而這種力量在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。三、與子女一起成長，做子女的知心好友伴著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)表達(dá)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出典范。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時(shí)切

7、忌運(yùn)用“沒長進(jìn)”、“傻瓜”等污辱性語言，更不要以挖苦語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信念，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。“讓子女有長進(jìn)”是家長永久的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭教育要有效地協(xié)作學(xué)校教育，到達(dá)共同教育好同學(xué)的目的，讓孩子歡樂健康成長。在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心進(jìn)展顯現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生進(jìn)展有著不良影響。對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：1、認(rèn)為只要無限地滿意孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這

8、是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只留意給孩子補(bǔ)充各種養(yǎng)分品，卻無視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會順應(yīng)力量的培育。有的家長給孩子買了很多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地運(yùn)用電腦，也不明白對孩子的精神激勵、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。2、家長過分愛護(hù)孩子，為孩子做了很多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子進(jìn)展自己力量的時(shí)機(jī)，也降低了他們的獨(dú)立精神與自信念。這種愛限制了孩子的自我進(jìn)展，對孩子將來獨(dú)立的社會生活產(chǎn)生不利影響。3、對孩子的要求過于苛刻，經(jīng)常批判，甚至體罰孩子。有的家長

9、確實(shí)非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不長進(jìn)”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心進(jìn)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是苦痛。這種望子成龍的愛往往會形成相反的心情或情感，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)當(dāng)充足肯定孩子的長處，培育其自信念，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批判、指責(zé)或懲處，才有可能使孩子獲得更好的進(jìn)展。我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。確實(shí)，父母的教育伴伴著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不行少的課題，“望子成

10、龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培育成為一個(gè)將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。對于“怎樣教育好子女？“始終以來都是廣闊家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)依據(jù)他的性格特點(diǎn)，愛好，愛好，行為習(xí)慣等實(shí)行相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素養(yǎng)教育，首先，家長教育自己的孩子必需從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告知他在生活中也要做一個(gè)像其中的人

11、物一樣。家長會心得體會老師3通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步熟悉到家庭教育在推動素養(yǎng)教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好協(xié)作學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂活潑而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的熟悉，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地轉(zhuǎn)變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：第一是教育觀念的轉(zhuǎn)變。通過幾個(gè)老師的講

12、座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，明白了如何協(xié)作學(xué)校做好孩子的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，從前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要主動投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣，培育良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。第二把握了家庭教育學(xué)問和方法，提高了教育力量。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第

13、一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為標(biāo)準(zhǔn)，培育孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子制造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動培育孩子的各種愛好愛好，常常帶孩子參與有益身心的活動，假期帶孩子出外旅行增長學(xué)問，培育孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦簡樸、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐煩，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的.原因的，只要有耐煩，肯定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。第三提高自身的素養(yǎng)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)辰充當(dāng)著“老

14、師”的角色，因此必需提高自身的教育素養(yǎng)。通過聽老師的講座，讓我把握了一些親子溝通方面的學(xué)問。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤慨等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交好友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作則，言傳身教!培育孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫忙他認(rèn)真地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時(shí)期要求社會造就復(fù)合型的順應(yīng)時(shí)期進(jìn)展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。在日常生活中不能單純

15、追求高分、高學(xué)歷，而無視孩子獨(dú)特、意志、創(chuàng)新力量的培育。同時(shí)要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、獨(dú)立生活力量，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康進(jìn)展的人。總之，孩子畢竟還小，他辨別是非力量和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平常生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，如今我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐煩的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的根底和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校

16、的時(shí)間長，同學(xué)的交往和老師的激勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必需靠家校共同努力。家長會心得體會老師4為協(xié)作學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。一是行為示范員。家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培育不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞努力，熱愛生活，行為標(biāo)準(zhǔn)。二是品德輔導(dǎo)員。首先，家長要自己培育高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和藹友好，感恩報(bào)德。其次，家長要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的美德要表揚(yáng)，不好的東西要敢于批判。三是心理疏導(dǎo)員。1216歲的孩子是少年成長期。如今社會處在轉(zhuǎn)軌期，冗雜多變，加上孩子心理多變，

17、家長肯定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，按時(shí)疏導(dǎo)不良心情，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通溝通，和孩子一起參與體育運(yùn)動，通過運(yùn)動改善心理。留意不要給孩子太大的壓力，培育孩子平和的心態(tài)。四是學(xué)習(xí)督察員。孩子難免還沒有從小同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也經(jīng)常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少過度的緊急感。家長要常常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗(yàn)。肯定不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時(shí)，要讓孩子熟悉到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不行以推辭，更不行以放棄。只有孩子熟悉到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。五是生活效

18、勞員。1216歲的孩子正處在長身體的“黃金時(shí)期”，養(yǎng)分肯定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不養(yǎng)分。晚餐可以略微豐富一點(diǎn)。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買許多零食吃，我們班同學(xué)吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要掌握孩子的零花錢。零食并不養(yǎng)分，也會使同學(xué)的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，肯定要讓孩子在11：001：00處在深睡狀態(tài)。研討說明，這個(gè)時(shí)分人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。家長會心得體會老師5家長會可以讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增加家長與幼兒園

19、的溝通，溝通家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法，開好家長會，老師怎樣說。開好家長會，與選擇恰當(dāng)主題，作好準(zhǔn)備等有親密的關(guān)系。家長會上，老師語言技巧的運(yùn)用，對開好家長會也有不容無視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。一、笑迎家長目光說話，簡單使家長產(chǎn)生共鳴家長會上，除語言以外，目光的溝通非常重要。假如家長感到我們的目光正注視著他們，他們就會更加留意我們的發(fā)言，心理距離上會與我們更接近。如，我在會上介紹孩子的近況時(shí)，談到“妞妞小好友，原來內(nèi)向、羞澀，升入大班后卻判若兩人不過午睡方面還需家長協(xié)作，讓她盡快順應(yīng)幼兒園的作息制度。”當(dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會心地笑了，說：“我們也體會到妞妞在一每天地成長。

20、妞妞的確在家從不睡午覺，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園全都，讓孩子生活更有規(guī)律”有了目光的溝通，家長簡單與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，目光的溝通也是我們了解家長內(nèi)心世界快速而牢靠的方法。如，在家長溝通自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我先環(huán)顧周圍，面帶笑容注視著家長，當(dāng)肯定某位家長成竹在胸時(shí)，可以請他帶頭溝通，從而啟示其他家長。這樣，會場的氣氛融洽、活潑，不會顯現(xiàn)冷場的局面。二、針對家長心態(tài)說話，簡單使家長理解會上，一些家長對自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比擬敏感，導(dǎo)致其參與家長會的心態(tài)有主動、被動之分。如，陳汀是我們班知名的“自由主義者，喜單獨(dú)行動，常一個(gè)人靜靜地溜下樓去玩耍，屢次提示都無濟(jì)于事，園長之友開好家長會，老師怎樣說。家長會上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等候老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說：“在我們班上有一個(gè)特別的孩子，他是個(gè)汽車迷，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對汽車上的各部件作用了如指掌我想請他爸爸談?wù)劊诩沂侨绾我龑?dǎo)孩子探究汽車世界的。”這時(shí)陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地參加到育兒溝通中。三、依據(jù)孩子特點(diǎn)說話，簡單使家長信服溝通中，若對幼兒的情況缺乏了解，說話就說不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會鬧出笑話。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對他們的獨(dú)特特點(diǎn)了如指掌。如哪些孩子喜愛音樂、繪畫、舞蹈