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文檔簡介

1、Word - 3 -螃蟹-幼兒園小班音樂教案小班音樂藏匿課教案螃蟹幼兒園小班音樂教案：螃蟹設計思路:新思想強調幼兒的歡樂學習,據于這些,我按照小班幼兒的年齡特點,為編配上了歡快的音樂,通過音樂嬉戲,讓幼兒在嬉戲中感觸二拍子的音樂旋律,培養幼兒參加音樂嬉戲的愛好,體悟音樂嬉戲的歡樂.活動目標:1.感觸二拍子的音樂旋律,樂于用手按音樂節奏表現音樂.2.喜愛參加音樂活動,體悟音樂嬉戲的歡樂.活動預備:1.螃蟹手偶一個,自創音樂教師彈唱.2.活動前聽過故事.3.場地支配：椅子兩兩背靠背，排成半圓形。活動過程:一.復習故事,引領幼兒感知螃蟹橫走的方向.為什么每次競賽,螃蟹都輸了?引領幼兒用身體動作表述橫

2、走.教師彈唱音樂一遍,引領幼兒感觸音樂的節奏.教師再彈唱爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不見了.引領幼兒用動作舉行橫爬的音樂表述.二.展示螃蟹手偶,啟發幼兒愛好,引領幼兒感知手形動作.剛剛小伴侶都表現得很不錯,那用手表示螃蟹怎么做呢?展示手偶螃蟹,引領幼兒觀看教師在音樂下的動作,配班教師彈奏音樂兩遍,幼兒尾隨教師做動作.三.感觸二拍子音樂旋律,樂于用手表現音樂.螃蟹說我的音樂是二拍子旋律,誰要是仔細聽了音樂并樂于用手表述音樂節奏,呆會我就和誰來競賽.四.教師再次操作手偶螃蟹,引領幼兒再次感觸音樂節奏.五.幼兒兩兩在凳面上舉行競賽嬉戲.挑選幾個把握較好的幼兒與手偶(教師操作)舉行競賽.六.全體幼兒在完整

3、觀賞音樂的過程中再次嬉戲一遍. 附自創歌曲:| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |一 只 螃蟹 八 條 腿,| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |腦 袋 尖 尖 在 喝 水,| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬,| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - |(第一段） 爬 呀 爬 呀 不 見 了.| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0|爬 呀 爬 呀 不 見 了.（其次段）或者|12 34 |56 5|一只螃蟹八條腿,|65 46 |53 2|腦袋尖尖在喝水,|12 12 |34 5|爬呀爬呀爬呀爬,|65 43 |23 1|2 3 | 1 -|爬呀爬呀不見了不 見 了動作辦法：一只螃蟹八條腿，（一字一拍，四指曲張四次）腦袋尖尖在喝水，（兩字一拍，兩拇指“點”頭四次）爬呀爬呀爬呀爬，（兩字一拍，雙手向左爬四次）爬呀爬呀不見了。（第一段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，然后雙手藏在背后。其次段音樂兩字一

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