浙江省杭州市長征中學2024-2025學年生物高二第二學期期末調研模擬試題含解析_第1頁
浙江省杭州市長征中學2024-2025學年生物高二第二學期期末調研模擬試題含解析_第2頁
浙江省杭州市長征中學2024-2025學年生物高二第二學期期末調研模擬試題含解析_第3頁
浙江省杭州市長征中學2024-2025學年生物高二第二學期期末調研模擬試題含解析_第4頁
浙江省杭州市長征中學2024-2025學年生物高二第二學期期末調研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

浙江省杭州市長征中學2024-2025學年生物高二第二學期期末調研模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.利用基因型為HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞進行下列實驗,相關分析錯誤的是()A.植株A的體細胞內最多有4個染色體組B.植株A和植株B的基因型相同C.獲得植株B的過程為單倍體育種,該過程涉及染色體變異和基因重組D.獲得幼苗①、②的過程都應用了植物組織培養技術2.根據圖甲和圖乙中的信息,下列推斷正確的是A.圖甲細胞將因赤道板由外向內擴展將細胞縊裂為兩個子細胞B.圖甲細胞含有2個染色體組,處于減數第二次分裂后期C.圖乙細胞所發生的變化屬于染色體結構變異中的易位D.若圖乙中的雜合細胞進行的是有絲分裂,則子細胞的基因型有1種或2種3.下列關于生態系統穩定性的敘述,正確的是()①負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎②“遭到破壞,恢復原狀”屬于抵抗力穩定性③人們對自然生態系統“干擾”不應超過其承受能力④熱帶雨林遭到嚴重砍伐后,其恢復力穩定性仍很強⑤提高生態系統穩定性的措施之一是隨意增加生物種類,改變其營養結構A.①③ B.②④⑤C.②③ D.①④⑤4.某遺傳病是一種編碼細胞膜上的某離子通道蛋白的基因發生突變導致的,該突變基因相應的mRNA的長度不變,但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結構異常。下列有關該病的敘述正確的是A.該病例說明了基因能通過控制酶的合成來控制生物的性狀B.翻譯的肽鏈縮短說明編碼的基因一定發生了堿基對的缺失C.該病可能是由于堿基對的替換而導致終止密碼子提前出現D.突變導致基因轉錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發生改變5.下列有關科學探究用到的方法的描述,不正確的是A.探究酵母菌的呼吸方式——對比實驗法B.探究C在光合作用的轉化途徑一一同位素標記法C.薩頓提出基因在染色體上和摩爾根證明基因在染色體上—類比推理法D.探究土壤小動物的豐富度——取樣器取樣法6.如圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調節過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述不正確的是A.飲水不足、體內失水過多等因素可引起細胞外液滲透壓升高B.抗利尿激素作用于結構丙,可增加尿液的生成量C.抗利尿激素在結構甲細胞中合成,由結構乙釋放,并隨血液流向全身D.細胞外液滲透壓升高后,飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖為狗的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片段),非同源部分(圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。視錐細胞基因與狗的色覺有關,若狗的灰白色覺受性染色體上的顯性基因D控制,狗的黃藍色覺受性染色體上的隱性基因d控制,狗的雌、雄個體均有灰白色覺和黃藍色覺類型。回答下列問題:(1)控制狗色覺的基因不可能位于圖中的_____片段。(2)請寫出具有灰白色覺的雄性狗個體可能有的基因型_____。(3)現有雌性黃藍色覺和雄性灰白色覺兩個品種的狗雜交,可以根據子代出現的表現型情況,推斷出這對基因所在的片段:如果子代全為灰白色覺,則這對基因位于_____片段;如果子代_____,則這對基因位于Ⅰ片段;如果子代雌性全為灰白色覺,雄性全為黃藍色覺,則這對基因位于_____片段。8.(10分)深海中的火山口周圍熱泉噴出的海水溫度超過300℃,富含硫化氫和硫酸鹽,海水中發現大量的硫細菌,這些硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物,在熱泉口周圍還發現多種無脊椎動物,如大海蛤、蟹、管水母以及沒有口也沒有消化道的管居環節動物等。(1)科研人員若要調查蟹的密度可采用_____________方法,而想調查深海火山口周圍的生物群落,首先要調查群落的_____________。(2)硫細菌的繁殖速度很快,但深海熱泉中硫細菌的數量能保持相對穩定,請從種群的數量特征的角度進行解釋:_______________________________________。(3)熱泉口的無脊椎動物能攝食硫細菌,這些動物在該生態系統中的主要功能是_________。(4)流入深海熱泉生態系統的能量主要是________________。(5)若該生態系統中甲、乙、丙,構成食物關系如圖:其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母的表達式表示)。9.(10分)在寒冷的冬天,很多人選擇晨跑來鍛煉身體。請回答晨跑過程中關于人體生命活動調節的問題:(1)晨跑者往往穿著較少的衣物,在跑步前,皮膚溫度感受器受到寒冷刺激,產生的神經沖動傳到位于_________的體溫調節中樞,一方面使位于皮膚的_______,汗腺分泌減少以減少散熱,另一方面通過相關調節使機體產熱增加。(2)跑步過程中,晨跑者不再感覺到寒冷,反而會感到很熱,此時機體的熱量來源主要是_______細胞中有機物的氧化放能。晨跑者跑步過程中會大量出汗,下丘腦分泌的_________激素促進腎小管、集合管重吸收水分,以維持血漿滲透壓的相對穩定。(3)若晨跑者跑步之前不吃早飯,跑步時又消耗了大量的能量,使得跑步者血糖濃度降低,這時胰島A細胞分泌的_________增加,促進____________________,從而使血糖濃度保持正常水平。(4)跑步結束初期,晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平,原因是與神經調節相比,體液調節具有______的特點。(5)某人在跑步結束后感到身體不適,到醫院抽血化驗,針刺時并沒有縮手,這是因為位于________的高級神經中樞對縮手反射的低級神經中樞進行了控制,這體現了神經系統的_______調節。10.(10分)如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題。(1)在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,則A是________。(2)圖中的物質b是________,其分子結構的特點是___________________,物質c是___________。若B、C構成了細胞膜的基本結構,則B、C分別是________。(3)物質d是________。11.(15分)下圖所示為科學家利用細胞工程培育“白菜——甘藍”雜種植株的過程,據圖回答:(1)圖中A、B的制備,需要去除______,該過程常使用的酶是_________。(2)由原生質體A和原生質體B形成原生質體C的過程中,常使用的誘導劑是______,該過程體現了細胞膜具有____性。(3)由細胞D得到愈傷組織的過程叫做______;由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細胞D得到一個完整的雜種植株,需要采用的細胞工程技術是__________,該過程體現了細胞D具有_________性。(4)上述育種方法與傳統雜交育種方法相比較優點在于______________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】

本題考查植物細胞工程,考查對植物組織培養技術原理及其應用的理解,解答此題,可根據圖示判斷①、②過程所依據的原理,進而分析植株A、B、C的基因組成。【詳解】植株A是芽尖細胞經組織培養獲得的個體,體細胞中有兩個染色體組,在有絲分裂后期染色體數目加倍,有4個染色體組,A項正確;植株B是經單倍體育種獲得的純合子,與A的基因型不同,B項錯誤;親本產生花粉的過程中會發生基因重組,秋水仙素處理導致染色體數目發生變異,C項正確;①、②過程都應用了植物組織培養技術,D項正確。本題易錯選C項,錯因在于對單倍體育種理解不全面,認為單倍體育種依據的原理僅僅是染色體變異。親本產生花粉的過程中發生基因重組,才使優良基因組合在一起,使短時間內獲得優良品種成為可能。2、D【解析】

據圖分析,甲圖為動物細胞有絲分裂后期圖,此時,該細胞中有2個染色體組,末期該細胞細胞膜將從細胞的中部向內凹陷,最終把細胞縊裂成2部分,形成2個子細胞;圖乙中顯示,細胞中同源染色體上非姐妹染色單體之間發生了染色體片段互換,該變異屬于基因重組。【詳解】A.圖甲細胞為動物細胞,無細胞板,A錯誤;B.圖甲細胞含有2個染色體組,處于有絲分裂分裂后期,B錯誤;C.圖乙細胞所發生的變化屬于基因重組,C錯誤;D.假設正常基因為A,突變基因為a,染色體片段發生交叉互換后,每條染色體上的染色單體分別為A和a,有絲分裂后期著絲點分裂,染色單體分離,細胞中出現4條分別含有基因A、a、A、a的4條染色單體,染色體在移向兩級時,可能有如下2種情況:①兩個A同時進入到某一細胞中,那么兩個a同時進入另一個細胞中;②A和a進到同一個細胞中,另外的A、a進入另外一個細胞。若是出現①情況,子代細胞基因型有2種,若是出現②情況,子代細胞基因型只有1種,D正確。本題結合細胞分裂圖示考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求學生能夠辨析細胞分裂圖,解答本題的關鍵是能夠正確判斷各種變異類型和發生的時間。本題易錯點為D,解答本選項需要學生能夠正確分析有絲分裂后期染色體上基因的分配情況,需要學生結合細胞分裂圖理解。3、A【解析】

負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎,①正確;抵抗干擾,保持原狀屬于抵抗力穩定性,遭到破壞,恢復原狀,屬于恢復力穩定性,②錯誤;人們對自然生態系統的干擾不應超過其抵抗力穩定性,否則生態平衡就會遭到破壞,③正確;熱帶雨林生態系統抵抗力穩定性較強,但是一旦遭到嚴重的破壞后,很難恢復,所以恢復力穩定性較弱,④錯誤;增加該生態系統內各營養級生物的種類,能增加營養結構的復雜程度,提高生態系統的穩定性,但不是隨意增加生物種類,改變其營養結構,⑤錯誤。故A正確。4、C【解析】

基因對性狀的控制方式:①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。分析題文:“其mRNA的長度不變,但合成的肽鏈縮短”說明翻譯的肽鏈縮短是由于編碼的基因發生了堿基對的替換,導致終止密碼子提前出現。【詳解】該病例說明了基因能通過控制蛋白質的結構來直接控制生物的性狀,A錯誤;根據題干信息“其mRNA的長度不變,但合成的肽鏈縮短”可知,翻譯的肽鏈縮短說明編碼的基因發生了堿基對的替換,B錯誤;根據題干信息“其mRNA的長度不變,但合成的肽鏈縮短”可知,該病可能是由于堿基對的替換而導致終止密碼子提前出現,C正確;突變不會導致基因轉錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發生改變,D錯誤。本題考查基因、蛋白質和性狀的關系、基因突變等知識,要求考生識記基因突變的概念;識記基因控制性狀的兩條途徑;識記遺傳信息轉和翻譯的過程,能結合題中信息準確判斷各選項。5、C【解析】

在探究“酵母菌呼吸方式”時,利用了有氧和無氧的兩組實驗裝置進行對比實驗,并且通過澄清的石灰水和酸性條件的重鉻酸鉀對產物進行檢測;卡爾文利用14C標記的CO2追蹤C在光合作用中的轉移途徑,最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環;薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說-演繹法證明基因在染色體上;許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標志重捕法進行調查,因此調查土壤中小動物常用取樣器取樣法。【詳解】A.探究酵母菌細胞呼吸方式設置有氧和無氧2個實驗組進行對比,A正確;B.卡爾文利用同位素標記法探究C在光合作用的轉化途徑,B正確;C.摩爾根采用假說-演繹法,證明了基因位于染色體上,C錯誤;D.土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此調查土壤中小動物常用取樣器取樣法,D正確。本題考查科學史中所用的研究方法和生物實驗方法,意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力。6、B【解析】

A、飲水不足、體內失水過多等因素可引起細胞外液滲透壓升高,A項正確;B、抗利尿激素促進丙腎小管、集合管重吸收水分,可減少尿液的生成量,B項錯誤;C、抗利尿激素在甲下丘腦細胞中合成,由乙垂體釋放,并隨血液流向全身,C項正確;D、細胞外液滲透壓升高后,飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定,D項正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、Ⅱ-1XDYD、XDYd、XdYD、XDYⅠ雌性全為黃藍色覺,雄性全為灰白色覺Ⅰ或Ⅱ-2【解析】

分析圖解可知,Ⅰ為X、Y染色體的同源區段,其上的基因互為等位基因;Ⅱ-2、Ⅱ-1片段分別是X和Y特有的片段,其上沒有等位基因,會表現出伴性遺傳,特別是Ⅱ1片段上的基因只傳給雄性后代。【詳解】(1)由題干信息:狗的雌、雄個體均有灰白色覺和黃藍色覺類型,可判斷出控制狗色覺的基因不可能位于圖中的Ⅱ-1片段,因為該片段只在雄性中遺傳。(2)由題目信息分析可知,狗色覺基因可能位于X染色體的Ⅱ-2片段,也可能位于I片段的X、Y染色體的同源區段,因此,具有灰白色覺的雄狗個體可能有的基因型為:XDYD、XDYd、XdYD、XDY。(3)雌性黃藍色覺雌狗的基因型為XdXd,灰白色覺雄狗的基因型為:XDYD或XDYd或XdYD或XDY;若該灰白色覺雄狗的基因型為XDYD,則后代的表現型為:全為灰白色覺;若該灰白色覺雄狗的基因型為XdYD,則雜交后代表現為:雄性全為灰白色覺,雌性全為黃藍色覺;以上兩種情況色覺基因位于I片段;若該灰白色覺雄狗的基因型為:XDYd或XDY,則雜交后代表現為:雌性全為灰白色覺,雄性全為黃藍色覺,色覺基因位于Ⅰ或Ⅱ-2片段。本題考查了分離定律和伴性遺傳的有關知識,考生要能夠區分性染色體上的同源區段和非同源區段遺傳特點的區別,明確Y染色體上的遺傳性狀只出現在雄性個體上,難度適中。8、標志重捕法物種豐富度由于深海熱泉資源和空間是有限的,且存在著生存斗爭,當硫細菌的出生率和死亡率達到相等(或動態平衡)時,硫細菌的數量趨于穩定通過自身代謝將有機物轉化為無機物,被生產者重新利用,從而加速生態系統的物質循環主要是硫細菌通過化能合成作用合成的有機物中的能量25A/(1+4X)【解析】

根據題意“深海中的火山口周圍的熱泉噴出的海水溫度超過300℃”可知,一般生物在此環境中無法生存,但在“海水中發現大量的硫細菌”,說明硫細菌可以在此環境下生存,硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物,說明硫細菌是該深海熱泉生態系統的生產者,為其它異養生物的生存提供有機物。【詳解】(1)調查活動范圍較大的動物的種群密度,一般采用標志重捕法;想調查深海火山口周圍的生物群落,首先要調查群落的物種豐富度。(2)種群數量的增長受種內斗爭、生存空間大小等的限制,盡管硫細菌的繁殖速度很快,但由于深海熱泉資源和空間是有限的,且存在著生存斗爭,當硫細菌的出生率和死亡率達到相等(或動態平衡)時,硫細菌的數量趨于穩定。(3)無脊椎動物能攝食硫細菌,可以通過自身代謝將有機物轉化為無機物,被生產者重新利用,從而加速生態系統的物質循環。(4)深海熱泉中沒有綠色植物,但存在大量的硫細菌,這些細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物并儲存能量,使能量進入到群落中,故流入深海熱泉生態系統的能量主要是硫細菌通過化能合成作用合成的有機物中的能量。(5)假設至少需要消耗甲的能量為a,則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%,丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×(1-X)×20%×20%,根據題干中的條件可知:a×X×20%+a×(1-X)×20%×20%=A,因此a=25A/(1+4X)KJ。本題考查特殊生態系統中的能量流動和物質循環以及種群數量變化的因素,結合教材中關于生態系統的結構和功能進行解答,在解答(5)時需要結合能量流動的過程進行計算。9、下丘腦毛細血管收縮骨骼肌抗利尿胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖作用時間長大腦皮層分級【解析】

1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節。2、細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺(飲水)。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細胞分泌,具有降低血糖濃度的作用。【詳解】(1)體溫調節中樞位于下丘腦,在寒冷的刺激下,皮膚的毛細血管收縮,汗腺分泌減少以減少散熱。(2)運動的產熱器官主要是骨骼肌,抗利尿激素由下丘腦分泌產生,作用于腎小管和集合管對水的重吸收。(3)胰島A細胞分泌胰高血糖素,能促進肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖,從而使血糖濃度升高。(4)與神經調節相比,體液調節具有作用時間比較長,作用速度較緩慢,作用范圍較廣泛等特點。跑步結束初期,晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平,體現出體液調節作用時間長的特點。(5)神經系統具有分級調節的特點,具體表現在低級神經中樞受相應高級神經中樞的調控,縮手反射的低級神經中樞在脊髓,高級神經中樞在大腦皮層。本題主要考查神經調節和體液調節的相關知識,題目相對簡單,關鍵在于識記和理解神經調節的相關神經中樞以及體液調節中血糖調節相關知識以及神經調節與體液調節的區別。10、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質和磷脂雄性激素【解析】

分析題圖可知,A是植物細胞的儲能物質,可能是淀粉或脂肪,B是蛋白質,核糖體由RNA和蛋白質組成,故C是RNA,a是葡萄糖,b是氨基酸,c是核糖核

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論