1、八年級英語上冊Unit3Immoreoutgoingthanmysister第3課時教案新版人教新目標版八年級英語上冊Unit3Immoreoutgoingthanmysister第3課時教案新版人教新目標版 Page * MERGEFORMAT 4八年級英語上冊Unit3Immoreoutgoingthanmysister第3課時教案新版人教新目標版自主學習方案1。自學生詞，并記住拼讀及拼寫。2。預習課本，找出重點短語和句子.（見學案自學導練內容）3。讀記后完成自學導練內容.課堂導學方案Step 1 復習(2分鐘）1。檢測上節課家庭作業。2。師生問答。T:Who is smarter, yo

2、ur sister or your brother？S： I think my brother is smarter than/is as smart as my sister.Step 2 情景導入（2分鐘）T:Whats your friend like?S： He/ She is taller than me./T: What do you think are important in a friend？S: I think for a friend the important thing is to care about me or make me laugh。/環節說明：通過這個環節

3、讓學生各抒己見,表達對朋友的不同標準，激發學生用英語表達的欲望，引出本節課的學習目標描述好朋友.Step 3 完成教材1a1e的任務1。快速處理1a，1b的任務,注意短語及句子（讀幾遍）。(3分鐘 )2。學生聽1c的錄音,完成1c的填空任務.（2分鐘）3。跟讀錄音，糾正語音語調。(1分鐘）4。讓學生討論1c和1d，談論Molly和Mary及他們的最好朋友,提示學生從兩方面談論：一個是相同的方面（as as/both），一個是不同方面，運用比較級。（3分鐘）環節說明：學生通過這個環節的學習知道如何描述好朋友的樣子，同時提高了學生的口頭表達能力。Step 4 完成教材2a-2b的任務1。大聲朗讀2

4、a中的單詞.（1分鐘）2。教師通過讀音規則和構詞法引導學生記憶詞匯的音、形、意。（2分鐘）3。學生快速閱讀2b短文，然后回答下列問題：Whats Jeff Green, Huang Lei and Mary Smiths opinion on the differences between friends?4。認真閱讀2b，在朋友之間不同的句子下面畫橫線，圈上朋友之間相同的句子。Step 5 問題探究1.He often makes me feel （feel) happy。2.We both have （兩個都有） black eyes.3.He helps to bring out (展現出) the best in me。4。You can use the car as long as (只要) it is in good conditions.5.I have the same hairstyle（發型) as （介詞） him, but my hobby is different from （介詞) his。Step 6 家庭作業完成課后提