1、成語運用七 下課前準備：拿出學案中 專注聽講，做好筆記自圓其說 一五一十 心直口快 啼笑皆非 三姑六婆 兩面三刀 多此一舉 天方夜譚 白紙黑字 石破天驚 三從四德 四大皆空 四腳朝天 入木三分 比翼雙飛 舉一反三 點到為止異曲同工 可圈可點 口是心非 無與倫比 里應外合 五音不全 一塌糊涂 左右開弓 羊入虎口 北面稱臣 能屈能伸 何必當初 德高望重 三言兩語 揚眉吐氣 正中下懷 馬失前蹄 莫名其妙望文生義分道揚鑣各奔前程 五體投地袖手旁觀殊途同歸 來者不拒褒貶不當心狠手辣 見義勇為 助紂為虐 指手畫腳 呆若木雞不合語境臭味相投 一團和氣 來者不拒對象用錯 同室操戈注：臭（舊讀xi，氣味的意思）

2、問題一：成語太多，復習時紛繁冗雜，考試卻如大海撈針，怎么辦？問題二：知道對錯，不知道原因，知其然不知其所以然，怎么辦？問題一：成語很多，復習時紛繁冗雜，考試卻如大海撈針，怎么辦？問題二：知道對錯，不知道原因，知其然不知其所以然，怎么辦？成語有強大的邏輯性，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定 的意義，我們從課內(nèi)到課外，從表義到深義，多積累、多思考、多 運用，一定能從量變到質(zhì)變。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，眾人皆說，成之于語，故成語。 善用成語，能讓我們的表達凝練豐富，典雅而又回味悠長，千萬不 可舍棄這一傳統(tǒng)文化中璀璨的明珠。七 下 中 課 內(nèi) 重 點 成 語第1課鄧稼先任人宰割可歌可泣鮮為

3、人知鞠躬盡瘁，死而后已當之無愧家喻戶曉鋒芒畢露婦孺皆知馬革裹尸截然不同第2課說和做記聞一多先生言行片段鍥而不舍目不窺園瀝盡心血心不在焉慷慨淋漓兀兀窮年群蟻排衙迥乎不同氣沖斗牛第3課回憶魯迅先生(節(jié)選) 第4課孫權(quán)勸學深惡痛絕不以為然刮目相待吳下阿蒙七 下 中 課 內(nèi) 重 點 成 語不可捉摸第5課黃河頌 九曲連環(huán)浩浩蕩蕩第6課老山界 苛捐雜稅酣然入夢第8課木蘭詩 撲朔迷離第11課 臺階自言自語言外之意微不足道大庭廣眾若有所失七 下 中 成 語 判 斷1. （ ）這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng) 造出來的偉大勝利。（ ）對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科

4、學 家鄧稼先。（ ）“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。（ ）張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是首當其沖的。（ ）當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾經(jīng)成功地領(lǐng)導戰(zhàn)時美 國的原子彈制造工作。（ ）奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導人，各是 兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同。（ ）奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。（ ）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。（ ）青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬失前蹄的戰(zhàn)場，不知道稼先有 沒有想起過我們在昆明時一起背誦的吊古場文。析：第4題“首當其沖”是最先受到攻擊或遭到災難，原文為“當之無愧”。第9題“馬

5、失前蹄” 是喻偶然發(fā)生差錯而受挫，原文為“馬革裹尸”。七 下 中 成 語 判 斷10.（ ）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。11.（ ）他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，處心積慮。12.（ ）一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。13.（ ）他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。14.（ ）聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓。15.（ ）說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！16.（ ）當時大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為意， 后來讀了魯迅先生死的那篇文章才了然。17.（ ）耳朵里有不

6、可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細 切的,像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。 18.（ ）雖然這些都很無微不至，但他做得很認真。19.（ ）農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。析：第11題“處心積慮”是形容蓄謀已久，原文為“瀝盡心血”。第16題“不以為意”是不把它 放在心上，原文為“不以為然”。第18題“無微不至”是形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到， 原文為“微不足道”。成語誤用的常見六大類型1.望文生義2.褒貶不當3.不合語境4.對象用錯5.重復矛盾6.敬謙錯位七 下 中 成 語 誤 用 常 見 類 型小貼士：1.成語誤用類型并

7、不止以上六種。2.可能同時兼有兩種或以上的問題。七 下 中 成 語 選 擇1. 下面句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?） A.財富雜志說，近30年來新成立的科技公司的總資 產(chǎn)，已經(jīng)接近一萬億美元，而這個增長速度還在與日俱 增。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖， 江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。法令槍響后，劉明同學首當其沖，跑在最前頭，最 終獲得第一名。D “首當其沖”是比喻最先受到攻擊或遭到災難。這 里誤以為是沖在最前面，屬于望文生義了。相關(guān)成語文不加點（文章一氣呵成）目不窺園（專心致志，不為外事干擾） 空穴【xu 】來風（消息不是完全沒

8、有根據(jù)）萬人空巷（慶祝歡迎盛況）望其項背（趕得上、比得上。常用否定） 身無長物（指貧困）別無長處（除了這一個長處，沒有多余的）差強人意（差不多，大體上使人滿意） 側(cè)目而視（敢怒不敢言）刮目相待（拭目相看，用新的眼光看待）知識擴展2.下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是（ ） A.為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服 了許多困難。B五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。 C登高遠眺。青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。 D節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。七 下 中 成 語 選 擇A “處心積慮”是指經(jīng)過長時間的考慮，蓄謀已久。 含貶義，用在這里顯然是褒貶不當了。相關(guān)成語貶義

9、無所不為、八面玲瓏、語無倫次、尋歡作樂、見風使舵、趨之若鶩、 半斤八兩、好為人師、處心積慮、自命不凡、人云亦云、不擇手段.褒義義不容辭、誨人不倦、瀝盡心血、臨危不懼、勢如破竹、本色當行、 重整旗鼓、氣沖斗牛、胸無城府、苦心孤詣、雨后春筍、蔚然成風.知識擴展3.下列句子中成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）我們老師范讀課文既流利又抑揚頓挫，很感染人。放學后，山村的校園里人已經(jīng)很少了，真是人聲鼎沸。 C.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是 中國家喻戶曉的人物。D.對人不要吹毛求疵，應該寬容大度。七 下 中 成 語 選 擇B“人聲鼎沸”通常用來形容人聲嘈雜喧鬧，用在這里， 前后矛盾，不合語境。知

10、識擴展類似例子設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。常被誤用為身臨其境。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、唱歌等），常被誤用在寫風景上。日理萬機：常指君王和國家領(lǐng)導人每天忙于處理繁多的政務。被誤用在普通人身上。 撲朔迷離：形容事物錯綜復雜,不容易看清真相常誤解為“天氣狀況變化多端”。駭人聽聞/聳人聽聞 不脛而走/不翼而飛 鋒芒畢露/脫穎而出事半功倍/事倍功半 侃侃而談/振振有詞 耳聞目睹/耳濡目染舍本逐末/本末倒置 無所不至/無微不至 再接再厲/變本加厲七 下 中 成 語 選 擇4.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子 的玩藝。水滸傳

11、這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具 有很強的感染力。“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦 中已不知不覺地根深蒂固。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B “抑揚頓挫”是指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，特 指聲音，這里指情節(jié)，屬于對象用錯了。相關(guān)成語相敬如賓、舉案齊眉（特指夫妻）； 精神矍鑠（特指老人）；技壓群芳（特指女子）； 抑揚頓挫（特指聲音）； 楚楚動人（特指女子） ； 妙手回春（特指醫(yī)生）；天倫之樂（特指家庭關(guān)系） 年富力強（特指中青年）； 力挫群雄（特指男子）； 戛然而止（特指聲音）； 風姿綽約（特指女子）；豆蔻年華（特指十

12、三四歲少女）；知識擴展5. 下列句子中成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A為了籌建廣場，他嘔心瀝血，到處奔波。“鞠躬盡瘁，死而后已”準確地描述了“兩彈元勛” 鄧稼先的一生。當腰鼓聲戛然而止的時候，世界出奇地寂靜。見到親人，在外飄泊多年的他終于忍俊不禁，流下 了辛酸的淚水。七 下 中 成 語 選 擇D “忍俊不禁”是忍不住發(fā)笑的意思，與“留下淚水” 自相矛盾，不合邏輯。類似例子忍俊不禁地笑、責無旁貸的責任、目前當務之急、胸中義憤填膺、津津樂道地談論 百姓生靈涂炭、獨自孑然一身、全身遍體鱗傷、說好了不期而遇、忍俊不禁流下淚 拈輕怕重地挑重擔、七千余名莘莘學子、口若懸河地說個不停、 一覽無余地看到 更加

13、變本加厲、難言之隱的苦衷知識擴展6.下列各項中，加點成語使用不正確的一項是（ ) A.公司經(jīng)營出現(xiàn)危機，老總雖想要力挽狂瀾，奈何獨 木難支，最后還是失敗了。學生要有敢于向老師不恥下問的勇氣。冬天一到，野外各種昆蟲都已銷聲匿跡，只剩下枯 草和原野上光禿禿的幾棵柿子樹。這座斜塔設(shè)計得真是巧妙絕倫啊！七 下 中 成 語 選 擇B “不恥下問”是不以向?qū)W問比自己差或輩分，地位比 自己低的人請教為可恥，在這里敬謙錯位了。知識擴展 相關(guān)成語敬辭：當之無愧，不吝賜教，鼎力相助，高抬貴手、虛左以待，虛懷若谷.謙辭:蓬蓽生輝，敝帚自珍，孤陋寡聞、班門弄斧，拋磚引玉，笨鳥先飛， 不足掛齒，才疏學淺，受之有愧，綿薄

14、之力，聊表寸心、不情之請.1. 下列句子中成語使用不當?shù)囊豁検牵?）A每一個革命先烈的背后都有著可歌可泣的故事。B在美國，奧本海默是婦孺皆知的人物。C在外漂泊多年的他見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。D為了準備這次考試，他足不出戶，目不窺園，終日手不釋卷。解析：忍俊不禁：忍不住笑。這里不合語境。C成語運用練習2.下列各句中,加點詞語使用不正確的一項是( )A.神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵,個個身懷絕技,卻因工作的機密而鮮為人知。B.前不久發(fā)射升空的中繼星“鵲橋” ,名稱源于家喻戶曉的民間故事牛郎織女。C.他津津樂道地說著這次獲獎經(jīng)歷，高興的心情溢于言表。D.雖然這個特大傳銷集團的案情撲朔

15、迷離，但警察明察秋毫,終將傳銷團伙一網(wǎng)打盡。解析：津津樂道：很有興趣地說個不停。和“說”語意重復。C3.下列句子詞語使用不當?shù)囊豁検牵?）A.潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉。B.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。C.做學問最關(guān)鍵的是要有堅持不懈的精神，如果見異思遷，終將一事無成。D.我想多踢一會兒足球，可是爸爸鋒芒畢露，嚴肅地對我說：“做什么事情都應該適可而止。”解析：鋒芒畢露：刀鋒和矛尖都露出來。借以比喻銳氣和才干全都顯露出來。這里不合語境。D4. 下列句中加點詞語使用不正確的一項是( )A海底兩萬里中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，讓

16、人毛骨悚然。B如果你在沙漠中行走，由于高溫的天氣，有時候你會看到周圍有海市蜃樓的景象。C當?shù)弥《景l(fā)生變異時，人們又變得憂心忡忡起來。D終于奪得了冠軍，巨大的喜悅令他激動得語無倫次。解析：毛骨悚然：汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。應用“驚心動魄”。A5. 下列句子中成語使用不正確的一項是（ ）A.春暖花開，聽說明天要去要春游了，一些學生上課都心不在焉了。B.聞一多先生挺身而出，在大庭廣眾之下，慷慨激昂地發(fā)表了演講。C.霧霾肆虐，撲朔迷離的足球場讓我們不得不終止了足球賽。D.如果你下定決心，那這一點點困難和挫折對你而言也就顯得微不足道了。解析：撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。這里適

17、用對象錯誤。C6.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A.他總是將精力放在微不足道的小事上，沒有從大局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃。B.一場春雨后，植物生長鋒芒畢露，一片綠油油的，十分旺盛。C.作為一名軍人，就要保家衛(wèi)國，即使在戰(zhàn)場上馬革裹尸又何妨呢？D.我們要鍥而不舍地去學習各種知識，讓自己得到更好的提高。解析：鋒芒畢露：刀鋒和矛尖都露出來。借以比喻銳氣和才干全都顯露出來。這里適用對象錯誤。B7.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A 老舍先生瀝盡心血，創(chuàng)作出了長篇小說駱駝祥子。B 聞一多先生慷慨淋漓的演講，激發(fā)了青年們的愛國熱情。C 女足亞洲杯決賽上，中國女足氣沖斗牛，戰(zhàn)勝韓國女足，奪得冠軍。D

18、 明同學做作業(yè)時,字跡潦草,雜亂無章,如群蟻排衙。解析：群蟻排衙：指整齊地排列著。這里前后矛盾。D8.下列各句中成語使用正確的一項是( ) A 他為人大方,經(jīng)常在別人有困難時慷慨淋漓,雪中送炭。B 大家對亂叫綽號等不文明行為深惡痛絕 。C 他的錯誤做法受到老師批評，但他不以為然，依然我行我素，真是不應該。D 眼前大霧彌漫，混沌一片，撲朔迷離，什么都看不清。解析：A項慷慨淋漓：形容情緒十分激動;說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。這里可用“慷慨解囊”。C項不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。應為“不以為意”。D項撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。這里適用對象錯誤。B9.下列各句中成語使

19、用不正確的一項是( ) A面對記者的采訪，她的幽默回答讓人忍俊不禁。B.他本來就家境貧寒，好不容易湊足的大學學費又被不法分子網(wǎng)絡(luò)詐騙洗劫一空，真是禍不單行。C.初一四班班長任小軒人品好，學習好，工作好，在班級同學中德高望重。D.為發(fā)揚雷鋒精神，社區(qū)開展了一次轟轟烈烈的義務勞動，幫助環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾死角。解析：德高望重：指品德高尚,聲望很高。多稱頌年高而有名望的人。這里適用對象錯誤。C 10.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A我們個人的力量是微不足道的,然而集體的力量卻是不可忽視的。B.青少年要講文明， 大庭廣眾之下不可高聲喧嘩。C.他說了一通旁敲側(cè)擊的話,話外的言外之意是說我好心辦了壞

20、事。D.對待學習，我們應該一絲不茍，對任何細小的錯誤都不能放過。解析：“言外之意”含有“話外”的意思。C 11.下列各句中成語使用正確的一項是( ) A盡管老師一再強調(diào)安全問題，有些學生卻總是不以為意。B班長品學兼優(yōu)，在學習方面，他刻苦鉆研，鞠躬盡瘁，是我們的學習榜樣。C今年多次遇到旱癆災害，莊稼的收成不好，農(nóng)民們只能過個兀兀窮年。D春天來了犯春困。這不，數(shù)學老師才講一道題，我就屏息凝神，一會兒就進入夢鄉(xiāng)了。解析：B項鞠躬盡瘁：意思是竭盡所能，貢獻出全部力量。 C項兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不懈。比喻做事不辭勞苦。D項屏息凝神:聚精會神，屏住呼吸。形容要干一件要緊的事情前專心致

21、志，惟恐不能完成的神態(tài)。A12.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ）A他說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ B將分期付款的最后一筆錢付清，他如釋重負，輕松無比。 C不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。 D今天上午語文課上，老師講了個笑話，大家忍俊不禁地笑起來。解析：忍俊不禁: 指忍不住笑出來。含有“笑”的意思。這里語意重復。D13.下列各句中成語使用正確的一項是( ) A.這個窮兇極惡的犯罪分子被武警當場擊斃,終于落得個馬革裹尸的下場。B.小黎學習上踏實認真，誨人不倦，終于考上了理想的高中。C.王老師對同學總是低眉順眼,和藹可親。D.我們要設(shè)身處地為他人著想，在公共場合自覺

22、地佩戴好口罩。解析：A項馬革裹尸：指英勇犧牲在戰(zhàn)場。B項誨人不倦：指教導別人而不知疲倦。C項低眉順眼：指低著眉頭、兩眼流露出順從的神情。借以形容馴良、順從的樣子。D14.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A.三十年來,劉老師仍然堅守在自己的崗位上, 誨人不倦 ,教育出一批又一批優(yōu)秀學子。 B.領(lǐng)導干部要以身作則，率先垂范，做好群眾的榜樣。C.卸下一百多斤的擔子，他如釋重負，雙肩感覺輕松了不少。D.一生顛沛流離的杜甫并沒有被苦難擊倒,他以詩歌表達自己憂國憂民的情懷。解析：如釋重負: 像放下重擔那樣。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。這里是望文生義。C15.下列各句中成語使用不正確的一項是(

23、) A看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。B普通話葉圣陶生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎櫋張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是首當其沖的。D在公共場所吸煙、亂扔東西等行為讓人深惡痛絕。解析：首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。這里應用“當之無愧”。C16 下列各句中成語使用正確的一項是( ) A.他今天表現(xiàn)反常,與往常完全截然不同。B.楊老師知識淵博,講起課來高談闊論,令我們受益匪淺。 C.“神舟”發(fā)射基地的科技工作者,個個身懷絕技,卻因從事機密工作而孤陋寡聞。D.官府的橫暴和百姓的苦難,深深刺激著杜甫的心靈,他以悲天憫人的情懷寫下了“三吏”、“三別”。解析：截然不

24、同：形容兩件事物毫無共同之處。包含“完全”之意。高談闊論：多指不著邊際地大發(fā)議論。 孤陋寡聞：形容學識淺陋，見聞不廣。D17.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A、豬肉價格連續(xù)下降，養(yǎng)豬農(nóng)戶都憂心忡忡。B、看到成績單時，媽媽忍俊不禁的笑出了聲。C、幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優(yōu)的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。D、曼德拉有一顆悲天憫人的心，對弱勢群體充滿了同情和憐憫。解析：忍俊不禁: 指忍不住笑出來。含有“笑”的意思。這里語意重復。B18.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A.黨中央國務院無時無刻不在關(guān)心著民生問題。B.秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍

25、來遲。C.毒奶粉事件發(fā)生后,乳制品店生意蕭條,購買者浩浩蕩蕩。D.水流從高處傾瀉下來，發(fā)出震天動地的吼聲，令人 驚心動魄 。解析：浩浩蕩蕩：形容人多，水勢廣大的樣子。也形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。C19.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A農(nóng)村里有這么個風俗,大庭廣眾之下,夫婦倆不合坐一條板凳。B好久之后，父親自言自語地說：“這人怎么了呢？”C商務部新聞發(fā)言人就中美經(jīng)貿(mào)問題回應稱，我們必定不惜代價，堅決捍衛(wèi)國家和人民的利益。而美方卻一意孤行，對中方的態(tài)度不以為意。D人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到盡善盡美，但求當之無愧。解析：當之無愧：擔得起某種稱號或榮譽，無須

26、感到慚愧。D20.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A.期中考試成績很不理想，他怏怏不樂地走在回家的路上。B.挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C.人在年少時往往血氣方剛，做事缺乏周密的考慮D.小方在學校上課認真聽講，有疑難就向老師不恥下問，老師總是耐心解答。解析： 不恥下問：不以向地位、學問比自己低的人請教為可恥,形容虛心好學。 D21.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A 他生意失敗，現(xiàn)在兒子又遭遇了車禍，真是禍不單行啊。B在沙漠里行走了四天，他終于發(fā)現(xiàn)了水源，這對他來說，真是仙露瓊漿啊。C 到責任完了時，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩。D

27、過去的一年里，他因為經(jīng)營不善欠下巨額債務，連吃飯都成了問題，真是兀兀窮年。解析：兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不懈。比喻做事不辭勞苦。D22.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A寒冷的風雪夜中，驚心動魄的救援持續(xù)了足足四個小時。B在辯論會上他旁征博引，語鋒犀利，鋒芒畢露，引起許多人的關(guān)注。C 我們要發(fā)揚愚公移山的精神，不斷完善充實提升， 鍥而不舍地推進各項工作。D中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，共享天倫之樂。解析：天倫之樂：指有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂趣。D23.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A神州13號載人飛船于2021年10月16日發(fā)射升空，航天員翟志剛、王亞

28、平、葉光富開啟了183天驚心動魄的太空之旅。B這桌飯菜非常豐盛，耐人尋味，讓人滿口生津。 C富貴利祿對他而言，有如海市蜃樓，轉(zhuǎn)眼成空。 D我和小學同學江東在上海不期而遇，開心極了。解析：耐人尋味:形容值得讓人仔細體會，琢磨。B24.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A.就算追到天涯海角，中國政府也要將逃到海外的巨貪繩之以法。B.醫(yī)務人員在千鈞重負之下奮戰(zhàn)在抗疫一線。C.他在面試時的發(fā)言邏輯嚴密、 語無倫次 ,博得了考官的一致好評。D.真正的朋友應該是心有靈犀的。伯牙、子期堪稱交友的典范。解析：語無倫次: 指說話沒有順序邏輯，話講得很亂，沒有條理。C25.下列各句中成語使用不正確的一項是( ) A.撲朔迷離的案情讓很多刑偵專家感到棘手。B.莫言作品的開頭總是耐人尋味,它們往往是整部作品的神韻所在。C.我們一定要謙虛謹慎，不恥下問，認真學習別人的先進經(jīng)驗，把工作做得更好。D.在追夢的過程中,中國航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。解析：“不恥下問”是不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥的意思，而后文說“學習別人的先進經(jīng)驗”，不恰當。C26.下列加點的成語使用有錯誤的一項是( )A石刻之鄉(xiāng)大足舉辦石刻旅游文化節(jié)，各地游客紛至沓來。B袁隆平在田間地頭為糧食增收而殫精