1、教師個人師德師風工作計劃范文2022所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教 師這個行業的風氣風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人 不倦，有教無類，這都是師德師風。教師個人師德師風工作計劃范文2022 -做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實 效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美 好心靈。一、指導思想進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作 計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社 會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目 標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質, 把教育深入到各種活動

2、。二、工作重點及目標1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化小學生日常行 為規范的落實，培養學生良好的行為習慣。2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。法、中小學教師職業道德規范、XX省貫徹落實實施意見、 中小學教師職業道德規范學習手冊等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一 思想，提高認識。全校教職員工要結合”師德建設活動的開展， 要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺規范自身的教 育行為，不斷提高自身的師德素養。（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。各校 要開展好以下活動：第一階段：研究部署階段1、健全組織機構

3、，成立領導小組。開學初成立師德建設領 導小組，把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。 把師德建設工作作為校本培訓的重要內容，抓好學習、宣傳和培 訓，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。2、召開發動大會，層層落實責任。各校要及時開展師德建 設發動大會，宣讀師德建設實施方案和師德建設評估方法及細那么。 要求每位教師結合自身實際，制定師德修養計劃。請家長、學生、 社會共同監督。第二階段：加強學習，形成共識階段1、深入學習中華人民共和國教師法、中華人民共和國 教育法、中小學教師職業道德規范、中小學、幼兒園教師專業標準等法律法規，以及中小學教師職業道德規范學習手冊、 XX縣教育系統教師師德

4、師風建設實施方案、XX教育系統師 德師風十不準規定等有關要求，加強以“八榮八恥為主要內 容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組 織好每周的教師政治學習和業務學習。2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，培樹本校自己的 師德典型，大力宣傳典型的先進事跡，尤其要開掘本校典型教師 的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性第三階段：精心組織，全面落實階段在家長、學生中開展調查問卷活動，使教師走進學生的內心 世界，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式，以適應新時 期學生的需要。第四階段：認真總結，鞏固成果階段參照師德評價方法及細那么，認真梳理反思，自醒提高，通過 學校、學生及家長

5、共同評定對在師德建設活動中表現突出的個人 進行表彰，并總結師德建設中的成功經驗，及時推廣。五、保障措施（一）師德建設是學校開展的永恒主題。學校師德建設工作領導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議，定期對學 校師德建設情況進行檢查和總結。（二）要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、 教風和學風建設結合起來，與加強學校管理、創立和諧校園、加 強黨風廉政建設、開展校務公開結合起來，切實提高師德建設的 質量和效果。要充分發揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用， 形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不 斷提高。教師個人師德師風工作計劃范文2022【七】對于思想品德正處于

6、形成和開展時期的中學生，教師在教學 工作中尤其要注視德育滲透，特別是美術學科，由于它與豐富的 直觀形象直接關聯，因而涵養了人與人、人與社會、人與自然等 方方面面的道德關系、情感關系、認知關系、行為關系而使該學 科的德育滲透更為廣泛、具體。本學期，從教學的具體實踐出發， 就中學美術教學中德育滲透的具體途徑和方法，計劃如下：一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養有理想、 有道德、有文化、有紀律的新世紀人才，通過完美的藝術形象來 感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提 高學生的能力。二、德育內容通過美術教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育,培養學生熱愛民族藝

7、術，世界藝術，擴大學生的藝術視野，提高 學生的藝術修養，本學期主要內容以各種基礎知識、技能培養為 住，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，教師要注重培養學 生的繪畫能力和欣賞作品能力，啟發引導學生自己動手能力，運 用科學有效的學習方法及其學習態度來繼續加強養成教育，培養 學生求知欲，勇于探索，大膽創新。三、具體措施1、通過課堂教學不斷滲透德育教育，培養學生的愛國主義 情操，通過繪畫來感染學生，熱愛藝術，熱愛生活，要有革命理 想，高尚情操和良好品格。2、結合所學理論知識、實踐能力，培養學生的創造力、想 象力，使學生在愉快中學習。3、學習中注重學生個性培養，培養其創造性，創新能力， 在學習中培養學

8、生的人格魅力，使他們學會分辨生活中的美、丑, 學會獨立，自尊、自強、自重、自立，做一個有用的人。4、在美術活動中，可以多種形式滲透德育，如通過比賽， 增長知識，開拓視野，培養競爭精神；命題作畫，如植樹節、勞 動節、六一兒童節等，從多種角度加強德育，通過活動，增加友 誼，提高自己的能力，培養團結互助、友好相處的精神，在互相 竟比中，取長補短。5、教師要轉變舊的教育理念，適應新課程改革的目標要求， 提高教育工作的實質性和領域的拓展性，增強時代氣息，全面提 高學生素質，使學生特長得以有效持續開展，培養健康個性。總之，在美術教學及其活動中，將盡可能多地與德育結合, 做到教書育人，培養全面開展的優秀人才

9、，使學生的潛能得以發 揮，使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才。教師個人師德師風工作計劃范文2022【八】教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接 關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是 一種精神表達，一種深厚的知識內涵和文化品位的表達！師德需 要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！本年度特 定師德修養計劃如下：一師德培養目標1、通過政治學習，了解有關教育法律法規，實現依法執教。2、嚴格遵守延邊州十不準，樹立良好的行業形象。3、學習給教師的建議和新義務教育法，立足崗位， 愛生、敬業、奉獻。4、老實守信，甘于奉獻，做一個讓學校、家長、學生認可 的教

10、師。二、具體內容及措施1、認真學習新義務教育法、教育法等法律文件，增 強法制觀念，加強依法執教的自覺性。在日常教學中，要熱愛學 生，樹立以人為本的思想，做到一切為了學生，為了 一切的學生， 為了學生的一切。關心保護學生，不變相體罰學生。2、把延邊州十不準牢記在心，嚴于律己，寬以待人， 尊重家長。不隨便向家長索要財物，謀取私利，要維護學校和自 己的尊嚴。3、不斷加強自身修養，遵守法律法規，履行教師職責，教 書育人，開拓進取，無私奉獻，完成學校各項工作任務。4、在學好本專業知識之余，做到好讀書，讀師德表達在方 方面面，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業、教書育人。這 是師德最基本的要求。這一表述使

11、教師道德體制與其他職業道德 體制明顯的區別開來。教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工 程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和 愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量, 完善自身師德修養。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為 方向，以關注學生的生命為己任，以關心學生的成長為目標，在 不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛 圍，為教育事業貢獻自己的力量。3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞 臺，給學生一塊自由開展的空間。5、

12、結合語文學科對學生進行德育教育。三、具體措施1、抓好學生的常規教育。配合班主任指導學生學習小學生守那么小學生日常行為 規范一日常規等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規 工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初, 深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規范學生的 言行。2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班 級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想, 在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建 設不斷完善。3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的 自信心。掀起比、學、趕、幫、超的新

13、高潮，建立手拉手一幫,一對紅，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高, 學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。教師個人師德師風工作計劃范文2022 -一、按照師德建設要求去做，認真學習中小學教師職業道德規范，積極參加以五心樹師德”為主題的師德教育活動。二、充實自我，學而不厭提高業務水平，需要不斷地學習。傳授文化知識，教好功課， 是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業的態度問題, 因此教師能否刻苦鉆研業務，掌握豐富的知識，教好學生，也是 一個師德修養的問題。三、教師要以身作那么，為人師表作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業，為教 育事業奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業

14、，才能夠嚴 于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是 教師必須做到的。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒 自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。四、教師是學生的表率，用我們的言論行動去感染學生，使 之潛移默化。五、尊重學生人格 我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，保護學生的自尊心，充分調動學生的積極性 和主動性，發揮學生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步 入良性循環的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養不 可缺少的一項必修課。教師個人師德師風工作計劃范文2022【三】”學高為師，德高為范，是學校的辦學宗旨。為國家培養出 高素質、高

15、水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質是作為教 師的職責所在。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的 典范呢？為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計 劃：一、充分認識師德建設的重要意義是我20_年教師工作計 劃中的重要工作。二、加強思想政治學習，提高思想政治素質為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習中華人民 共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國職 業教育法、中華人民共和國義務教育法、公民道德建設實施 綱要、中小學教師職業道德規范、中小學教師行為十不準 以及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中 學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律

16、法 規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。三、規范自己的言行，做學生的表率學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的, 是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生, 是學生未來的立身之本。因此，對學生一生的影響來講，學識、 權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去 對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真 實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中, 只有教師職業才可以用”蠟燭來加以形容，道理就在于此。是這 個職業的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，典范的力量是無窮 的。教師必須在

17、自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做 出好的典范，否那么，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社 會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉 公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵抗歪風邪氣；抵抗 “庸懶散貪的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。四、堅定信念，全身心投入教育教學工作師比作澆灌幼苗成長的“園丁，比作將全部心血化為火焰的 紅燭，比作攀登科學高峰的”云梯，比作為人類編織幸福的 春蠶，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有 這樣的道德風氣，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞 好教學，努力

18、承當和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科 研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努 力提高教學質量。五、不懈追求，做一名新時代的優秀教師這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方 面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師！教師個人師德師風工作計劃范文2022【四】教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學 改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師 風的教師隊伍，是加快學校教育改革和開展的根本保證。為此, 特制定北國中心小學師德師風建設規劃。一、指導思想結合我校實際，圍繞教學、科研、

19、管理、服務等方面的工作， 大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設 和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先 進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氣氛，提 升教師職業道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培 養和造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師 德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規范化的軌 道。二、實施措施學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校開展的總體 規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務目標等方 面全面加強師德師風建設工作。4、加強專業知識培訓，提升育人能力。5、進一步提高教師的職業道德水平。

20、大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛 教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社 會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。（三）發揮示范作用，引領師德師風建設。黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發揮政治核心和思想引領作用；黨員引領師風，突出共產黨在師德師風建設中的 表率帶頭作用；教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業精 神引領學風建設，在全面推進素質教育中，堅持能力導向，注重 責任感培養。（四）強化機制建設，鞏固師德師風建設成果。強化考核、評價、激勵機制，認真把師德師風建設工作落實到實處。（五）進一步樹立正確的教師職業理想。增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養 優秀人才、開展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛 崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。三、基本原那么師德建設工作堅持以下基本原那么：（一）堅持以人為本的原那么。要充分發揮廣大教職工的積極 性、主動性、創造性，把師德建設與教職工個人開展結合起來, 增強教職