1、有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作方案集合八篇中學(xué)教學(xué)工作方案 篇1 隨著.的進(jìn)步。現(xiàn)代.要求我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng).的要求，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。新的學(xué)期又開頭了，早方案，早準(zhǔn)備，早下手，早收獲，是今年我對自己提出的新要求。為了不斷提高自身素養(yǎng),努力提高科學(xué)文化水平,樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培育，并樂觀支持學(xué)校的的工作，全面關(guān)懷同學(xué)德、智、體、美、勞的健康進(jìn)展，特制定如下方案： 一、思想方面： 作為21世紀(jì)的老師，我們既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)通過不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新學(xué)問，提高水平和力量，成為從事訓(xùn)練教學(xué)討論的復(fù)合型人才。為此我

2、應(yīng)始終如一地提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 二、業(yè)務(wù)方面： 首先，要加強(qiáng)對業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)。要求自己常常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。 其次，不能放松對自己道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。作為一名老師，不僅僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是同學(xué)人品學(xué)習(xí)的楷模。所以，我自己要學(xué)先學(xué)會(huì)怎樣歡樂地學(xué)習(xí)、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣

3、，同學(xué)才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷訓(xùn)練動(dòng)向，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對將來，我滿懷.和信念，但是訓(xùn)練閱歷也有許多不盡人意之處。必需從備、聽課抓起，從思想上充分熟悉到備、聽課的重要性，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷。如今的教學(xué)改革更要求我們應(yīng)當(dāng)好好的反思自己的教學(xué)措施，對同學(xué)的成長的利弊有自己的見解分析，把自己的所思所想準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，讓自己的人生價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然，在今后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)向閱歷豐富的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己也應(yīng)當(dāng)給自己加壓。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有勝利。 三、詳細(xì)做法 1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好

4、下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能 ，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問

5、面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、做好課后輔導(dǎo)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，由于同學(xué)年齡偏小，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯(cuò)作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 樂觀參加聽課、評課，虛心向同

6、行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 中學(xué)教學(xué)工作方案 篇2 一、以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資源，帶動(dòng)學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。 1、調(diào)動(dòng)老師參加科學(xué)教學(xué)課程改革的樂觀性，挖掘廣闊老師的討論意識(shí)，組織老師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，通過不斷學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，共同協(xié)商、互動(dòng)溝通，指導(dǎo)老師自主開展教研活動(dòng)。 2、樂觀探究“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，自主開發(fā)一批適合同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的教學(xué)

7、資源。 3、注意新型課堂教學(xué)模式，讓同學(xué)走出課堂，親近自然，拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。 4.依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展四班級科學(xué)愛好小組活動(dòng)，做到有方案，有活動(dòng)，有記錄，培育同學(xué)獵取科學(xué)學(xué)問的力量和科學(xué)探究的愛好。 5、試驗(yàn)室工作人員做好試驗(yàn)儀器的保管使用及試驗(yàn)登記工作。 6、連續(xù)做好小小氣象臺(tái)的指導(dǎo)工作。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。 1、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)： (1)連續(xù)組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。 (2)組織學(xué)習(xí)科學(xué)課

8、等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平常的總結(jié)與反思。 (3)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。 2、“教學(xué)反思”是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，實(shí)行各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，并參與“教海探航”論文評比活動(dòng)。 3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的力量，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。 三、連續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、本學(xué)期要抓好試驗(yàn)教材的討論工作，利用好“教材教法培訓(xùn)資料，對老師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。 2、新課程實(shí)施過程中，仍將實(shí)行多種形式加強(qiáng)對科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)

9、課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師展現(xiàn)一些精品課例、精典案例等。 3、加強(qiáng)與溧陽市教研室的聯(lián)系，樂觀爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。 四、詳細(xì)工作： 九月份： 1、制訂課題組方案。 2、制訂各班級教學(xué)方案 十月份： 1、中學(xué)科學(xué)新教材分析與培訓(xùn)活動(dòng)。 2、組建科學(xué)愛好小組并開展活動(dòng)。 十一月份： 1、樂觀參與“做中學(xué)”科學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目組試驗(yàn)老師研討活動(dòng)。 2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 十二月份： 1、“優(yōu)秀課”評比活動(dòng)； 2、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動(dòng)； 元月份： 1、做好科學(xué)的的期終考核工作。 2、歸納收集資料，檢驗(yàn)試驗(yàn)效果。 科學(xué)教學(xué)在之前是沒有的課程，只不過是隨著國家訓(xùn)練改革的到來，我們多了科學(xué)教學(xué)這一

10、科目。對于科學(xué)教學(xué)來說，教好科學(xué)并不困難。所以在今后的教學(xué)中，我們肯定要時(shí)刻的留意到，科學(xué)的重要性，肯定要將科學(xué)的進(jìn)展和同學(xué)的進(jìn)展聯(lián)系起來，做好預(yù)備，將同學(xué)的將來的進(jìn)展看做是國家將來科學(xué)進(jìn)展的動(dòng)力。我們的將來需要同學(xué)接班，信任我們的將來一段更加的美妙！ 中學(xué)教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 本著“以人為本，和諧進(jìn)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升老師隊(duì)伍的素養(yǎng);以落實(shí)推動(dòng)20 xx年八道江區(qū)的“教學(xué)十項(xiàng)工作”為中心，細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細(xì)化教學(xué)討論的主題、創(chuàng)新教學(xué)討論的模式、推動(dòng)我校“問題教學(xué)討論”的進(jìn)程，扎實(shí)開展各種類型的教學(xué)

11、討論，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提升老師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進(jìn)程;提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。 二、工作目標(biāo)： 1. 夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。 2. 夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作，尤其要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動(dòng)科研的方向。 3.全面深化課堂，加強(qiáng)九班級平行推動(dòng)的監(jiān)控與管理。4.改進(jìn)八班級兩級分化現(xiàn)象。5.加強(qiáng)七班級學(xué)科的連接和各班級均衡進(jìn)展的管理。6. 加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。7. 科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)方案性和有效性

12、。8. 加強(qiáng)新、老三室的利用率與規(guī)范管理。三、重點(diǎn)工作及措施： (一)、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。 1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。 2、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。 為了更好地發(fā)揮老師集體的才智，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的才智與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補(bǔ)短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的預(yù)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得勝利的重要保證，是老師專業(yè)化成長的平臺(tái)。 本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對集體

13、備課制定出相應(yīng)的集體備課制度加以詳細(xì)的約束和獎(jiǎng)懲要求。集體備課日的詳細(xì)設(shè)置為： 每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節(jié)課。周二下午是語文組，負(fù)責(zé)人為陳平、趙光榮。周三下午是數(shù)學(xué)組，負(fù)責(zé)人為王永發(fā)主任。周四下午是英語組，負(fù)責(zé)人是單麗華主任。周五下午是理化生，負(fù)責(zé)人是王霞主任。周二上午政史地，負(fù)責(zé)人是楊福榮主任。周三上午是體音美。上午的備課時(shí)間是三四節(jié)課，下午的備課時(shí)間是七八節(jié)課。(二)、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。 1、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍舊要不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與老師一道深化課堂，討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)

14、向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。 教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教育主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù))。 2、為確保同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握和學(xué)習(xí)力量等的提高。各班級主任要調(diào)動(dòng)教研組長、班級組長參加教學(xué)管理的微觀管理，把單元過關(guān)、章節(jié)檢測工作落到實(shí)處。組織好月考工作。七、八班級本學(xué)期搞好兩次月考一次期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，九班級搞好3次月考工作。詳細(xì)為： 七、八班級：第一次 9月26、27日;其次次11月14、15日。九班級三次月考：第一次 9月27日;其次次 11月15日;第三次 12月27日。 七八班級思品、歷史、地理、生物同時(shí)納入月考檢測，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)。 教務(wù)處要

15、組織好每次的檢測工作，并做好相應(yīng)的質(zhì)量分析，總結(jié)閱歷，改善不足，促進(jìn)提高。 (三)、突出抓好九班級畢業(yè)班的平行推動(dòng)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，確保在11年的基礎(chǔ)上有所提高，從而提升我校在河口片的辦學(xué)聲譽(yù)。詳細(xì)措施 1.加強(qiáng)課堂授課質(zhì)量的監(jiān)控。 主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和主管九班級領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)今上級部門對延長課時(shí)時(shí)間來達(dá)到提高教學(xué)效果的嚴(yán)控狀況下，我校應(yīng)挖掘課堂教學(xué)潛力，加大深化九班級課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，與老師一道討論九班級課堂教學(xué)效率的提高問題。教學(xué)校長本學(xué)期九班級聽、評課不少于30節(jié);負(fù)責(zé)年部教學(xué)的主任聽、評課不少于40節(jié);教育主任聽、評課不少于40節(jié)。 2.加強(qiáng)邊緣生的潛力挖掘。 樹立邊緣生的信念;加強(qiáng)

16、對邊緣生的學(xué)法指導(dǎo);挖掘邊緣生的非智力因素;加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo);抓家校結(jié)合。總之挖掘各種潛力提高邊緣生的成果。 3.加練習(xí)題的精選掌握。練習(xí)要有目的性、針對性、實(shí)效性。老師對習(xí)題要細(xì)心篩選或設(shè)計(jì)，力爭同學(xué)科的練習(xí)題是學(xué)科老師共同協(xié)商的成果。 4.九班級本學(xué)期進(jìn)行三次月考：第一次 9月27日;其次次 11月15日;第三次 12月27日。 每次月考要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，為下段的教學(xué)供應(yīng)閱歷和改進(jìn)措施。 (四)、深化開展校本教研活動(dòng)，不斷深化片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)。 本著“全面促進(jìn)老師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。”“四個(gè)促進(jìn)”的原則，開展各級各類的的教研活

17、動(dòng)。在活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的角色理念，深化我校“問題教學(xué)”的教學(xué)討論的進(jìn)程，力圖在各學(xué)科教學(xué)討論中，做小做細(xì)學(xué)科教研主題;做活做新教研模式。從而推動(dòng)科研進(jìn)程。 中學(xué)教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 1.實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，力推教學(xué)改革。 2.振興陡中訓(xùn)練，提升陡中形象，實(shí)現(xiàn)陡中夢。 二、工作目標(biāo)： 1.連續(xù)打造高信度、高效度的教務(wù)處。 2.連續(xù)穩(wěn)定教學(xué)秩序，強(qiáng)行規(guī)范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 3.有效推動(dòng)教學(xué)改革，樂觀豐富學(xué)校內(nèi)涵，全力提升學(xué)校品位。 三、工作舉措： 1.內(nèi)化“嚴(yán)緊細(xì)實(shí)活愛”的管理方略。 2.優(yōu)化“三案”教改，并將其一以貫之地堅(jiān)持下去。 3.細(xì)化兩個(gè)畢業(yè)班工作，細(xì)致做好畢業(yè)班的教學(xué)

18、服務(wù)的基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持“招之即來，揮之不去”的精神賜予有效的支持。 4.深化業(yè)務(wù)檢查的制度建設(shè)，做到：老師工作有目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)考核有依據(jù)。 5.強(qiáng)化教學(xué)實(shí)績至上，提高考核津貼幅度，奏響主旋律。 6.凈化教學(xué)環(huán)境，形成以老帶新，以新促老，新老結(jié)合，互助互學(xué)的氛圍。 7.精化教研工作，抓實(shí)教研組、備課組的活動(dòng)。 四、工作原則 1.堅(jiān)持定量為主，定性為輔，兩者有機(jī)結(jié)合的原則。 2.堅(jiān)持原則內(nèi)的關(guān)照，工作范圍內(nèi)的敏捷，原則性和靈 活性相統(tǒng)一的.原則。 3.堅(jiān)持工作第一，團(tuán)結(jié)其次，工作中團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)促進(jìn)工 作的原則。 4.堅(jiān)持過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的原則。重在過程評價(jià)。 5.堅(jiān)持嚴(yán)愛相濟(jì)的原則，依法治校

19、與以德施教結(jié)合起來，做到嚴(yán)中有愛，愛在嚴(yán)中。 五、工作行事歷 月份周次教務(wù)處工作方案市、縣訓(xùn)練教學(xué)學(xué)校工作方案市、縣訓(xùn)練教學(xué)高中工作方案 九月預(yù)備周8.28-8.30 1.課務(wù)支配與調(diào)整2.教材教參整理1.召開學(xué)校學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì)；2.組織參與市九班級（八班級地生）學(xué)科教學(xué)工作會(huì)議；3.各教學(xué)網(wǎng)片上報(bào)活動(dòng)方案；4.生物學(xué)科青藍(lán)課程展現(xiàn)活動(dòng)；5.優(yōu)秀教務(wù)處（主任）評比；6.七班級英語學(xué)科研討活動(dòng)；7.試驗(yàn)中學(xué)面對全縣教學(xué)開放周活動(dòng)；8.“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專題調(diào)研。1.召開高中學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì)；2.組織參與市高三學(xué)科中心組教學(xué)工作會(huì)議；3.各學(xué)校上報(bào)教研活動(dòng)方案；4.組織高三班級學(xué)科研討活動(dòng)；5.

20、“建構(gòu)式生態(tài)課堂”調(diào)研。6.新高二高三班級推舉縣局表彰“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。7.成立高一班級學(xué)科專家組。8.各樣組織落實(shí)“選課走班”方案。 第一周9.1-9.7 1.業(yè)務(wù)檢查2.公布周課時(shí)數(shù) 其次周9.8-9.14 1.起始班級分班工作2.業(yè)務(wù)檢查3.召開校教研會(huì)議 第三周9.15-9.21 1.公開課展現(xiàn)活動(dòng)2.教級研組活動(dòng)3.業(yè)務(wù)檢查 第四周9.22-9.28 1.組織第一次月考 十月第五周9.29-10.5 1.匯總九月份工作2.國慶節(jié)1.對部分薄弱學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量提升專題調(diào)研；2.沂北中學(xué)面對全縣教學(xué)開放周活動(dòng)；3.學(xué)校物理“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展現(xiàn)及選拔活動(dòng)；4.學(xué)校學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專題調(diào)

21、研；5.縣第.屆中同學(xué)與.作文大賽；6.縣級教研網(wǎng)片優(yōu)質(zhì)課評比；7.學(xué)校教學(xué)管理工作會(huì)議；1.對高中校各年班級進(jìn)行質(zhì)量提升專題調(diào)研，高中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（一）；2.灌云高中面對全縣教學(xué)開放周活動(dòng)；3.高中語文“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展現(xiàn)及選拔活動(dòng)；4.“建構(gòu)式生態(tài)課堂”調(diào)研；5.縣第.屆中同學(xué)與.作文大賽；6.縣級高中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比；7.高中教學(xué)管理工作會(huì)議；8“建構(gòu)式生態(tài)課堂”升級版案例研討會(huì)。9.數(shù)物化生學(xué)科組織同學(xué)參與市縣奧林匹克競賽； 第六周10.5-10.111.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.公開課3.教研活動(dòng) 第七周10.12-10.181.業(yè)務(wù)檢查 第八周10.19-10.25業(yè)務(wù)檢查2.月度總結(jié) 第

22、九周10.26-11.11.預(yù)備期中考試 十一月第十周11.2-11.8 1.匯總十月份工作2.業(yè)務(wù)檢查1.召開教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì)；2.學(xué)校語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比；3.學(xué)校數(shù)學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”觀摩研討活動(dòng)；4.全縣七、八、九班級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；5.學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（一）；6.學(xué)校地理“建構(gòu)式生態(tài)課堂”課例研討活動(dòng)；7.作文教學(xué)研討活動(dòng)；8.學(xué)校學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”現(xiàn)場推動(dòng)會(huì)（同興中學(xué)）。1.各學(xué)科召開備課組長會(huì)議；2.高中數(shù)學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展現(xiàn)及選拔活動(dòng)；3.全縣高一班級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；4.高中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（二）；5.作文教學(xué)研討活動(dòng)；6.高中學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”現(xiàn)場推動(dòng)會(huì)（灌云南師附中

23、）。7.調(diào)研各高中校開展“選課走班”狀況。 第十一周11.9-11.15 1.期中考試2.導(dǎo)學(xué)案總結(jié)與評比 第十二周11.16-11.22 1.建構(gòu)式生態(tài)課堂學(xué)習(xí)與展現(xiàn)2.“選課走班”試點(diǎn)3.檢查教學(xué)業(yè)務(wù) 第.周11.23-11.29 1.優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動(dòng)2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù) 十二月第十四周11.30-12.6 1.匯總十一月份工作1.學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語“送教到片”活動(dòng)；2.學(xué)校學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專題調(diào)研；3.開展理化生學(xué)科“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)；4學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（二）；5教務(wù)主任“創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課”評比；6語文、數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展研討活動(dòng)；7學(xué)校音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；8學(xué)校英語優(yōu)秀課評比。1.

24、高中英語“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展現(xiàn)及選拔活動(dòng)；2.“選課走班”專題調(diào)研；3.高中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（三）；4高中音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；5.高中學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”現(xiàn)場推動(dòng)會(huì)（灌云高中）。 第十五周12.7-12.13 1.高中教學(xué)視導(dǎo)灌中高一語數(shù)外政史地生組長。2.學(xué)校提前預(yù)備好視導(dǎo)匯報(bào)材料。3.業(yè)務(wù)檢查4.優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動(dòng) 第十六周12.14-12.20 第十七周12.21-12.27 元月第十八周12.28-1.3 1.匯總十二月份工作2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)3.初、高中說課競賽1.“建構(gòu)式生態(tài)課堂”閱歷溝通會(huì)；2.學(xué)校思品、歷史、地理學(xué)科說課競賽；3.全縣學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；4.部分市和縣中學(xué)校教學(xué)討

25、論課題結(jié)題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長）評比活動(dòng)；6期末工作小結(jié)。1.組織“建構(gòu)式生態(tài)課堂”閱歷溝通會(huì),并評比優(yōu)秀論文；2.高中歷史、地理學(xué)科說課競賽；3.組織部分班級或?qū)W科外出觀摩學(xué)習(xí)。4.部分縣級高中教學(xué)討論課題結(jié)題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長）評比活動(dòng)；6.評比優(yōu)秀班級主任。7.組織參與市期末調(diào)研考試。8期末工作小結(jié)。 第十九周1.4-1.10 其次十周1.11-1.171.校優(yōu)秀教研組（組長）評比 其次十一周1.18-1.241.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.優(yōu)秀班級主任業(yè)務(wù)評比 其次十二周1.25-1.311.業(yè)務(wù)檢查2.導(dǎo)學(xué)案總結(jié) 二月其次.周2.1-2.71.期末復(fù)習(xí)考試 中學(xué)教學(xué)工作方案

26、 篇5 傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)學(xué)問與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，課改后學(xué)校美術(shù)課更重視的是激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量,樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解. 1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的.作用的熟悉，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校同學(xué)在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到利用毛線材料，如何

27、制作完成具有國畫特點(diǎn)和抽象畫特點(diǎn)的作品。我還讓同學(xué)制作以童話寓言故事為內(nèi)容的作品，并把寓意告知同學(xué)，讓同學(xué)在觀賞作品的同時(shí)，并感受到作品的訓(xùn)練意義。這就讓同學(xué)在制作作品的同時(shí)，也受到情感訓(xùn)練。 2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。 通常在上課快要結(jié)束時(shí)，我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間，讓同學(xué)來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿足的地方；也可以爭論下一堂課怎么上；自己做哪些預(yù)備工作，給同學(xué)介入教學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。師生間溝通對教學(xué)的想法，同學(xué)會(huì)覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更樂觀的參加到課堂教學(xué)中來，教學(xué)反思中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思。還由于得到老師的敬重而增加自信念和對老師的親近感。作為老師則從中得

28、到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。 3.鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系,培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂、語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品觀賞課時(shí)，我都要讓同學(xué)好好學(xué)歷史，讓同學(xué)了解不同歷史時(shí)期畫家們的繪畫特點(diǎn)、繪畫風(fēng)格及當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景。 4.重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論。 新課改提倡的美術(shù)教學(xué)，既要重視同學(xué)對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和制造力的培育，還要注意美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓同學(xué)圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓同學(xué)在學(xué)問探究的過程中發(fā)

29、覺規(guī)律。我在教學(xué)中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)約了同學(xué)的開支，也做到了變廢為寶。 中學(xué)教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 深化貫徹學(xué)校“一切為了同學(xué)的成長和進(jìn)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞課程改革以及高考要求，樂觀推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，打造高效課堂，大力營造規(guī)范有序、公正競爭、和諧進(jìn)取的教學(xué)氛圍，努力提高教學(xué)服務(wù)與教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 非畢業(yè)班級在期末市自查考試中成果有較大提高，在新辦四校排名中，全部學(xué)科均分三分之二學(xué)科均分位于前2名；在四校聯(lián)考中爭取8個(gè)學(xué)科排名第1名；高三班級在高考中本科上線人數(shù)達(dá)到或超過預(yù)定指標(biāo)420人，力爭完成或突破重點(diǎn)指標(biāo)50人。 1.

30、提質(zhì)量： （1）訓(xùn)練管理精細(xì)化、常態(tài)化、長效化； （2）推動(dòng)高效課堂向才智課堂提升； （3）完善教學(xué)質(zhì)量評估制度； （4）健全學(xué)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，打造學(xué)科教學(xué)共同體； （5）制定老師梯隊(duì)培育方案，建立名師培育對象，加強(qiáng)名師輻射作用； （6）校本課程建設(shè)。 2.創(chuàng)特色： 才智管理抓建設(shè)，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，努力做到課外活動(dòng)校本化，課程活動(dòng)課程化，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新訓(xùn)練。 3.樹品牌： 加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)，開展強(qiáng)師活動(dòng)，推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)展，重視名師工程建設(shè)。 三、工作要點(diǎn)： 1.完善教學(xué)管理與評價(jià)制度，使教學(xué)工作的管理常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度； 2.提高班級、教研組教學(xué)管理水平，

31、形成良好的教風(fēng)、級風(fēng)； 3.穩(wěn)步推動(dòng)高三備考工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整每個(gè)階段的備考策略，最大限度地提高成果； 4.抓緊抓好非畢業(yè)班級的教學(xué)，確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成； 5.狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展推動(dòng)名師工程建設(shè)； 6.開發(fā)校本教材，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，大力推動(dòng)教學(xué)討論，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，推動(dòng)高效課堂向才智課堂提升； 7.推動(dòng)課外活動(dòng)校本化和社團(tuán)活動(dòng)課程化，樂觀開展同學(xué)培優(yōu)、補(bǔ)差和各種其次課堂活動(dòng)，力爭學(xué)科競賽出好成果，科技創(chuàng)新出新成果，體育、藝術(shù)出尖子，素養(yǎng)培育出亮點(diǎn)； 8.完善教學(xué)保障條件，提高教學(xué)服務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。 四、詳細(xì)措施： 1、樂觀推動(dòng)高效課堂建設(shè)，切

32、實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量 （1）全面貫徹學(xué)校“精、簡、趣、知、會(huì)、實(shí)”六字教學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)定教，以學(xué)評教； （2）重視課程資源的建設(shè)。一是發(fā)揮錄播室的功能，做好精品課例的開發(fā)，二是引進(jìn)一些先進(jìn)的訓(xùn)練資源平臺(tái)； （3）連續(xù)加強(qiáng)對課堂的督導(dǎo)。對教學(xué)存在問題和困難的老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶； （4）連續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處對課堂教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果； （5）實(shí)施名師（模范、骨干老師）示范引領(lǐng)項(xiàng)目討論，組織高級研修活動(dòng)，建立項(xiàng)目引領(lǐng)機(jī)制，搭建有效的溝通平臺(tái)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高； （6）做好校本教材出版和修訂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“減負(fù)增效”； 2、加大班級組對教學(xué)的管理力度 （1）

33、班級抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好的級風(fēng)和班風(fēng)； （2）班級同時(shí)抓好對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使之形成深厚的學(xué)風(fēng)； （3）班級加強(qiáng)對優(yōu)生管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，爭取完成制定的考試目標(biāo)； （4）班級通過同學(xué)管理平臺(tái)，隨時(shí)把握同學(xué)在校動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，同時(shí)保持與家庭聯(lián)系； （5）班級還要通過備課組，對班級的教學(xué)進(jìn)行調(diào)控，加大對教學(xué)的管理力度； （6）班級提前做好假期規(guī)劃，精細(xì)化管理同學(xué)作業(yè)，跟蹤同學(xué)學(xué)習(xí)效果。 3、規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理 （1）確保早讀、語文閱讀課、英語聽說訓(xùn)練課的質(zhì)量，老師落班跟蹤輔導(dǎo)，備課組長直接負(fù)責(zé)，教研組長、班級組長也負(fù)有管理責(zé)任； （2）要突出晚修的輔導(dǎo)功能，提倡個(gè)別輔導(dǎo)，削減集體

34、輔導(dǎo)； （3）周六上午的自習(xí)要加強(qiáng)管理。詳細(xì)由班級組長和值日行政共同管理； （4）確保命題的質(zhì)量。教齡兩年以內(nèi)不能參加高一、高二月考及期中考試的命題，沒有高三教學(xué)經(jīng)受的老師不能參加高三月考及期中考試的命題； （5）完善公開課制度。全體老師每人每學(xué)期至少擔(dān)當(dāng)1節(jié)公開課（教研組或備課組）；高三級每科每周至少有1節(jié)研討課；高一、高二語文、數(shù)學(xué)、英語每周至少1節(jié)，其它學(xué)科每兩周至少1節(jié)研討課；尤其模范老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每學(xué)期至少擔(dān)當(dāng)一節(jié)公開課（教研組）； （6）教案管理。分課時(shí)備課；每學(xué)期教研組自查2次，教務(wù)處檢查2次，結(jié)果計(jì)入老師業(yè)務(wù)檔案； （7）作業(yè)要求。堅(jiān)持“有發(fā)必收，有練必批，先改后評

35、，有錯(cuò)必糾”十六字方針；作業(yè)的布置要少而精，突出質(zhì)量； （8）工作制度。全體教職工要按時(shí)到崗；班級組、教研組及學(xué)校各種會(huì)議要簽到；嚴(yán)格執(zhí)行請假制度； （9）培優(yōu)工作。根據(jù)學(xué)科類、科技類、社團(tuán)類，成立各種其次課堂愛好小組，拓寬同學(xué)的視野，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量； （10）落實(shí)學(xué)校對高三各項(xiàng)工作的要求，切實(shí)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。 4、重視和加強(qiáng)青年老師的培育工作。 堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”，辦好“篤行學(xué)堂”。通過名師工作室領(lǐng)銜、學(xué)科帶頭人研修、骨干老師培訓(xùn)等渠道，培育一支金字塔型的訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)有潛能的各層次老師抓住機(jī)遇進(jìn)展自己，實(shí)現(xiàn)“讓老師與學(xué)校共同進(jìn)展，讓老師與同學(xué)共同成長”。 5、

36、重視和加強(qiáng)訓(xùn)練科研工作 （1）引導(dǎo)老師樂觀開展訓(xùn)練科研工作。學(xué)校已經(jīng)有19個(gè)課題獲得市級立項(xiàng)，2個(gè)課題獲得省級立項(xiàng)。除語文和信息學(xué)科外，一個(gè)學(xué)科至少一個(gè)課題，通過這些課題的討論，強(qiáng)化老師的科研意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的訓(xùn)練科研工作； （2）為教而研，以研促教。促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，以訓(xùn)練科研促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)，以訓(xùn)練科研促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革，以訓(xùn)練科研提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，從而提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平； （3）拓展深度教研方式，探究校際教研聯(lián)教評課機(jī)制，提升課堂教學(xué)質(zhì)量； （4）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，增加教研優(yōu)勢和實(shí)效。加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)性學(xué)科的建設(shè)，突出體育藝術(shù)特色，形成優(yōu)勢，打造品牌。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)其它各學(xué)科的建設(shè)

37、，建立起基于備課組和教研組的學(xué)習(xí)型組織，提高學(xué)科的競爭力； （5）我校是市“高效課堂工程建設(shè)”試驗(yàn)學(xué)校，將在市訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取，不斷探究，把訓(xùn)練科研工作不斷引向深化。 6、以評促建，以評促改，以評促學(xué)校進(jìn)展，以申報(bào)省一級學(xué)校評估為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 7、重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) （1）在全校大力弘揚(yáng)先進(jìn)模范的事跡，營造先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好校內(nèi)文化； （2）逐步加大工作量、擔(dān)當(dāng)班主任工作等在績效工資中的權(quán)重。 8.提高服務(wù)質(zhì)量 （1）進(jìn)一步強(qiáng)化教輔人員“熱忱服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，使得服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階

38、； （2）教務(wù)室負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作要更加精細(xì)化。文件傳送、通知發(fā)放、信息發(fā)送、資料收集、考試組織、課表支配、活動(dòng)檢查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作，要準(zhǔn)時(shí)、精確、有序、高效； （3）信息組要對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃和維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備平安暢通，不影響教學(xué)。另外對學(xué)校的網(wǎng)站要加快更新，使之功能更全，信息量更足，界面更時(shí)尚美觀，使用更便利；督促、指導(dǎo)各.站的建設(shè)和更新； （4）試驗(yàn)室、電教室要給學(xué)科教學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位、舒適優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要布置好功能室的環(huán)境，管理好功能室的設(shè)施，特殊要協(xié)作師生平安地使用功能室； （5）圖書館要協(xié)調(diào)好各部門的工作，從環(huán)境上、圖書質(zhì)量上、服務(wù)態(tài)度上，吸引更多的師生進(jìn)館閱讀。 中學(xué)教學(xué)工

39、作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以同學(xué)進(jìn)展為本的理念，對比新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推動(dòng)我校以“導(dǎo)學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在連續(xù)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，制造適合同學(xué)進(jìn)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培育并且提高同學(xué)的聽、說、讀、寫的力量，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深化學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素養(yǎng)，全面推動(dòng)七班級英語教學(xué)改革。 二、工作目標(biāo)： 樂觀全面開展教學(xué)、訓(xùn)練和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力求“讓同學(xué)個(gè)個(gè)充分進(jìn)展，讓家長人人滿足”。 三、工作重點(diǎn) 1、深化英語課堂教學(xué)改革，打造歡樂、高效的英語課堂。 2、深化研討新教材，探究新教法。 3、樂觀開展并參加教研室支配的“課內(nèi)比

40、教學(xué)”活動(dòng)。 4充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同提高。 5樂觀參加學(xué)校教科室組織的活動(dòng)和訓(xùn)練教學(xué)論文的撰寫。. 四、詳細(xì)措施： （一.） 更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定位。 老師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)，制造共性化教學(xué)，用自己制造性的勞動(dòng)來贏得同學(xué)的信任與喜愛，盡快調(diào)整好心態(tài)。 （二）.注意彼此溝通，發(fā)揮集體才智。 發(fā)揮資源共享的力氣，有想法大家爭論，有問題大家討論，對教材要全面分析了解，并把“導(dǎo)學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)抓手。注意彼此溝通，充分發(fā)揮備課組的集體才智和力氣，我們預(yù)備在新授單元的備課組活動(dòng)上，首先有一位老師設(shè)計(jì)好初稿

41、，提出本單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體爭論單詞的補(bǔ)充和延長，課文的疑難，設(shè)計(jì)好“導(dǎo)學(xué)案”和“周末作業(yè)”。在下次的備課組活動(dòng)上，再爭論初稿所消失的不足及整改，每個(gè)人必需說出三點(diǎn)看法或建議。再進(jìn)行共性化處理，最終再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。 樂觀組織組內(nèi)老師的上課，聽課和評課活動(dòng)，每位老師必需在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共六名老師，相互間取長補(bǔ)短，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，爭取教學(xué)和自身都有所提高。 （三）.討論教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。 1.針對七班級英語下冊詞匯量特殊大

42、的特點(diǎn)，我們將實(shí)行“分化教學(xué)，整合檢測。”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進(jìn)行各種形式的單詞檢測，并準(zhǔn)時(shí)嘉獎(jiǎng)，激發(fā)和鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)單詞的樂觀性，從而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿足”的效果。 2.針對對話、課文，我們采納情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好的最好的途徑，老師要擅長調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，培育主動(dòng)參加的意識(shí)，供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。詳細(xì)我們將采納課前的自由會(huì)話，新授中的表演與爭論，鞏固中的活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評價(jià)。 3.針對語法教學(xué)，我們將依據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段，采納不同的教學(xué)模式： （1）觀看發(fā)覺爭論歸

43、納鞏固運(yùn)用的單元教學(xué)模式。 （2）集中呈現(xiàn)-對比分析-專項(xiàng)梳理-鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。 在采納以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí)，還運(yùn)用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。 4.重視聽力的培育。 老師在課堂上盡量運(yùn)用英語，同時(shí)要求同學(xué)在課堂上展現(xiàn)時(shí)力求用英語來表達(dá)。一不要圖省事，二不要怕同學(xué)聽不懂。只要堅(jiān)持，就能起到作用。平常堅(jiān)持使用錄音機(jī)，聽讀原聲帶及班班通等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。常常為同學(xué)選擇優(yōu)秀的視聽材料。 （四）.抓好培優(yōu)輔差工作. 1、為避開一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)心情, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn), 老師在課堂上要滲入理解與情感訓(xùn)練，注意討論后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生樹立信念，也要在業(yè)余時(shí)間多給他們

44、一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓舞性的話，同時(shí)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“六人合作學(xué)習(xí)小組”的樂觀性。 2、為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)賜予一些輔導(dǎo)。 （五）每次考試搞好質(zhì)量分析，仔細(xì)查找緣由，查找對策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。 時(shí)間支配： （略） 總之，我們七班級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，仔細(xì)領(lǐng)悟、落實(shí)教研室和學(xué)校精神，樂觀主動(dòng)地開展制造性工作 ，為七班級英語教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中學(xué)教學(xué)工作方案 篇8 仔細(xì)貫徹落實(shí)市訓(xùn)練大會(huì)和區(qū)訓(xùn)練大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)訓(xùn)練法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)競賽為契機(jī)，以教學(xué)評價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)學(xué)校建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校訓(xùn)練與地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面進(jìn)展的特色學(xué)校而努力奮斗。 一、工作目標(biāo)： 1、學(xué)校一班