1、重慶醫科大學教師課堂教學質量評價表（理論課）（同行/專家用）制表：重慶醫科大學教務處 制表：重慶醫科大學教務處 授課教師課程名稱授課題目授課班級評價者姓名教室評價時間序號評價標準二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學認真投入，儀表得體，精神飽滿。82嚴格要求學生，維護課堂秩序，按時上下課。83備課充分，熟悉教材，教學內容安排合理。104講授條理清楚，邏輯性強，重點突出、難點講透。125教學內容充實，理論聯系實際，反映學科發展動態。106運用普通話教學，語言生動，表達流暢。107善于啟發引導，注意對學生學習方法和能力的培養。128適當應用專業外語詞匯（寫、讀）。89結合

2、教學內容合理使用教輔手段，效果好。1010重視師生互動，課堂氣氛活躍，學生反映好。12評價得分主觀意見該教師授課有哪些優點和不足？您對該教師有哪些意見或建議？授課教師課程名稱授課題目授課班級評價者姓名教室評價時間序號評價標準二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學認真投入，儀表得體，精神飽滿。102嚴格要求學生，維護課堂秩序，按時上下課。83備課充分，講授條理清楚，重點突出，時間安排合理。124教學內容充實，聯系當前社會生活實際。105注重對學生心理、情感的引導和思想的啟迪。126運用普通話教學，語言生動，表達流暢。107重視課堂師生互動，教學氣氛活躍，輔導答疑耐心細致

3、。128結合教學內容合理使用教輔手段，效果好。89有利于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀。1010學生能理解老師講授的內容，有所收獲，學生反映好。8評價得分主觀意見該教師授課有哪些優點和不足？您對該教師有哪些意見或建議？重慶醫科大學教師課堂教學質量評價表（實驗課）（同行/專家用）制表：重慶醫科大學教務處 授課教師課程名稱授課題目授課班級評價者姓名教室評價時間序號評價標準二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學認真負責，實驗準備充分。102實驗目的明確，講解清楚，板書及多媒體應用合理。123示范操作準確規范，技術熟練。104指導認真，注意巡視，發現問題及時糾正。105積極

4、改進教學實驗內容及方法。106注重培養嚴謹的作風和實事求是的態度。87啟發學生思維，培養獨立思考、分析和解決問題的能力。108重視學生實驗基本技能訓練和動手能力培養。129運用普通話教學，表達流暢，適當運用外語詞匯。1010實驗過程中堅守崗位，維護教學秩序。8評價得分主觀意見該教師授課有哪些優點和不足？您對該教師有哪些意見或建議？重慶醫科大學教師教學質量評價表（臨床示教課）（同行/專家用） 授課教師課程名稱授課題目授課班級評價者姓名示教地點評價時間序號評價標準二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21醫德醫風好，關心病員，態度和藹，善于和患者溝通。102課前準備充分（包括病例

5、、資料與教具等），組織有序。103示教安排計劃性強并按時執行，分組符合要求。84普通話教學（適時運用專業外語），示范操作規范、熟練。85講解條理清楚，突出重點，講清難點。126重視理論并聯系實際，示教內容與課堂講授緊密結合。107結合課堂內容啟發引導，培養學生臨床思維方法和分析能力。128注重基本操作技能訓練，耐心解答問題，及時糾正錯誤。109重視與學生父流，善于調動學生積極性，氣氛活躍。1210教會學生及時歸納總結示教內容和收獲。8評價得分主觀意見該教師授課有哪些優點和不足？您對該教師有哪些意見或建議？制表：重慶醫科大學教務處制表：重慶醫科大學教務處 重慶醫科大學教師課堂教學質量評價表（外語

6、課）（同行/專家用）授課教師課程名稱授課題目授課班級評價者姓名教室評價時間序號評價標準二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學認真投入，儀表得體，精神飽滿。82語音語調正確，語言流暢，語速恰當。103熟悉教學內容，講授重點突出，詳略得當。124重視介紹語言文化背景，補充和豐富教材內容。125注重語言學習方法指導，善于總結語言規律。106授課方式生動，課堂氣氛活躍，學生參與機會較多。127重視與學生交流，激發學習興趣，輔導答疑耐心細致。108重視培養學生外語聽、說等綜合應用能力。89結合教學內容合理使用教輔手段，效果好。810按時上下課，嚴格要求學生，注意維護課堂秩序。1

7、0評價得分主觀意見該教師授課有哪些優點和不足？您對該教師有哪些意見或建議？重慶醫科大學教師課堂教學質量評價表（雙語課程）（同行/專家用）授課教師課程名稱授課題目授課班級評價者姓名教室評價時間序號評價標準權重等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學準備充分（有外語教案和課件），情緒飽滿，儀態得體。102外語發音清晰、準確、流利，語速適中，聲音洪亮。153選用外文材料規范，專業外語詞匯使用正確，無語言錯誤。124基本概念清楚，講授準確無誤。125授課重點突出，難點清楚，邏輯性強。126理論聯系實際，舉例恰當。67適當介紹學科進展，更好地了解專業發展趨勢。58使用原版外文教材（或自編講義），課前提供適當的外語資料輔助課堂教學。59善于創設課堂外語情景，注重啟發、引導，激