1、期末專項提分卷7句式練習班級 姓名 得分 時間：40分鐘 滿分：100分一、縮句。（20分）這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳 際。每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產黨的領導下, 創造了新的斗爭方式。三個月后，那一團越發繁茂的垂蔓里邊，發出一種尖細又嬌 嫩的鳴叫。二、把下列句子改成“被”字句。（15分）我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新眷寫了一遍。我把珍珠鳥放在一個簡易的籠子里。獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。三、照樣子，改寫句子。（36分）例：巴迪的詩寫得精彩極了!難道巴迪的詩寫得不精彩嗎？媽媽舍不得給你這么多錢。聽

2、信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，不能把事情做好。例：難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？世界上糟糕的詩夠多了。我怎能不想念父親，想念那只載著父愛的小船呢?這么遠，箭哪能射得到呢?例：說岀來的話必須算數。說出來的話不能不算數。王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農歷七月初七跟牛郎會一次面。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。四、閱讀練習。（29分）歸途中的沉思劉梅1881年，詹天佑從美國留學回來。歸途中，他滿懷希望， 準備為祖國效勞。在輪船的甲板上，他提著一只小皮箱，陷入了 沉思。耶魯大學的畢業晚會開始了，校園里到處是音樂、鮮花、美 酒。可是詹天佑并沒有去參加舞會

3、，他來到老師羅索夫人的辦公 室，聆聽老師的臨別叮嚀。羅索夫人說：“我衷心地祝賀你出色 地完成了學業！”接著她拿起一只小皮箱，又說：“這箱子里裝 著修鐵路的資料，是我多年來搜集的，現在就送給你吧。希望你 能利用它，為自己的祖國做出貢獻。”詹天佑緊緊握著老師的手， 激動的連聲道謝。想到這里，詹天佑的臉上專出了微笑，他輕輕地撫摩著這只 珍貴的小皮箱，深深地懷念著老師。忽然，詹天佑怒目遠望，屈 辱的心事涌上心頭。這是美國諾哈夫中學的一堂地理課，黑板上垂掛著屏幕，放 著幻燈片，詹天佑正在聽課。屏幕上出現了鐵路、火車、滿載 的貨物、肥沃的土地。老師開始講解：這是十九世紀七十年代最 新式的火車。目前，美國和

4、歐洲已把它作為重要的交通工具 幻燈片換了，出現的是另一幅景象：貧瘠的土地、枯瘦的農民、 老牛破車在緩緩地前進。老師說：“這樣的車子、這樣的速度、 國家落后，人民貧窮”具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。下課以后，他依然坐在那里，默默不語。一個美國學生走過 來，對詹天佑說：“那老牛破車是哪個國家的？ ”詹天佑不予理 睬，那個學生說：“高才生，怎么連這個也回答不出來？ ”詹天 佑忽然站起來說：“是我們國家，但那是暫時的。”“哈哈哈” 在一陣哄笑聲中，另一個學生說：“聽說大帝英國曾在中國修了 一條鐵路，可你們的皇帝卻硬說那是怪物，把它拆了，扔到河里 去了。”“哈哈哈”又是一陣哄笑。詹天佑

5、怒視著這一群傲 慢的洋學生，強忍屈辱，憤然離開了教室。“嗚”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望 著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上了祖國的土地。（有改動）縮寫下而句子。（6分）（1）在輪船的甲板上，他提著一只小皮箱，陷入了沉思。（2）屏幕上出現了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。把下而的句子改成轉述句。（4分）羅索夫人說：“我衷心地祝賀你岀色地完成了學業！”文中描述了詹天佑在回國途中的哪兩件事？（8分）詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭？ ”用橫線在文中畫 岀相關的語句。（4分）從本文來看詹天佑是一個怎樣的人？（7分）7句式練習提分卷一、1聲音交織在耳際。喜鵲搭起橋。人民創造了斗爭方式

6、。垂蔓里邊發出鳴叫。二、1詩被我用最漂亮的花體字認認真真地重新眷寫了一遍。珍珠鳥被我放在一個簡易的籠子里。小口蛇被獵人海力布從老鷹爪下救回了。三、1.媽媽怎么舍得給你這么多錢呢？聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，怎能把事情做好 呢？我想念父親，想念那只載著父愛的小船。這么遠，箭射不到。王母娘娘也拗不過她，不得不允許她每年農歷七月初七跟牛 郎會一次面。不能不承認圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失， 也是世界文化史上不可估量的損失。四、1(1)他陷入了沉思。(2)屏幕上出現了鐵路、火車、貨物、土地。羅索夫人說，她衷心地祝賀詹天佑岀色地完成了學業！臨別時老師羅索夫人把裝有修鐵路資料的皮箱送給詹天佑， 并囑咐他報效祖國。詹天佑回擊嘲笑他的祖國的那幫外國學生。幻燈