1、古代埃及九年級歷史上冊（RJ）教學課件第一單元 古代亞非文明第一課學習目標1.認識古埃及所處的地理位置，了解古代埃及疆域的發展變化。2.了解古埃及象形文字，知道古埃及醫學和天文學的產生。3.通過書中金字塔的描述，認識金字塔是古埃及文明的象征及修建的意義。4.培養學生、記憶，概括歸納和語言表達的能力。情景導學新課講解一、尼羅河與古埃及文明 尼羅河流經非洲東部與北部，自南向北注入地中海，長6670公里，是世界上最長的河流。尼羅河有兩條主要的支流，白尼羅河和青尼羅河。新課講解知識點一：尼羅河與古埃及文明古希臘歷史學家希羅多德說：埃及是“尼羅河的饋贈”。Egypt is “the gift of th

2、e Nile.”古埃及人為什么贊美尼羅河? 尼羅河不僅給古埃及人帶來生存必需的淡水，而且它的定期泛濫也帶來肥沃的泥土，為埃及農業生產創造了良好的條件。新課講解知識點一：尼羅河與古埃及文明（一）了解古埃及國家時 間：約從公元前3500年開始，國家出現；公元前3100年左右，初步實現統一；法老圖特摩斯統治時期：成為強大的軍事帝國疆 域：見右圖古埃及文明終止：外族入侵新課講解知識點一：尼羅河與古埃及文明（二）古埃及文明的巨大成就埃及的數學發展 古代埃及的農業生產需要促進了數學的誕生。數學用于指定歷法和測量面積。新課講解知識點一：尼羅河與古埃及文明木乃伊 木乃伊的制作增長了解剖知識，從而促進了醫學的發

3、展。新課講解知識點一：尼羅河與古埃及文明古埃及太陽歷 現行歷法是公歷，它是以太陽運行周期作為制定依據的，早在幾千年前的埃及已出現。全世界通用的是公歷，中國仍然同時使用農歷。 元旦是依據什么歷法確立的新年，這種歷法是依據什么制定的?新課講解知識點一：尼羅河與古埃及文明象形文字英文字母對照表新課講解屹立在尼羅河下游的金字塔群從左到右依次為第四王朝門卡烏拉（胡夫之孫）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孫子的幾個妻子。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。法老的陵墓金字塔知識點二：金字塔新課講解 埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它

4、規模巨大，建筑技巧高超，每塊石頭都磨得很平，人們很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙，這不能不說是建筑史上的奇跡。知識點二：金字塔新課講解 由于古代埃及金字塔的工程浩大，規模宏偉，很多人懷疑五千年前的人類是否具有這種建筑能力。比如，一百年前，我國的一份報紙在首次介紹金字塔時，就提出這樣的疑問：“夫五千年以前，人戶稀微，制作未備，何以能成此大工？”直到今天，有人仍然對古代埃及人建造金字塔的能力表示懷疑。你怎樣看待這個問題?談談你的理由。知識點二：金字塔新課講解三、法老的統治 法老，是埃及語的希伯來文音譯，在古埃及，“法老”一詞本義是“ 法老大房子”，后來用來指國王其象形文字寫作，意為大房屋，在

5、古王國時代（約前2686前2181 ）僅指王宮，并不涉及國王本身。新王國第十八王朝圖特摩斯三世起，開始用于國王自身，并逐漸演變成對國王的一種尊稱。 新課講解知識點三：法老的統治法 老金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權力。課堂小結04課堂小結古代埃及尼羅河與古埃及文明為農業生產創造了條件，對文明的產生和發展有重要作用金字塔：古埃及人智慧的結晶法老的統治：作為全國最高統治者，集軍、政、財、神等大權于一身古埃及科學與文化成就隨堂練習1.尼羅河是古代埃及文明的母親河，它的基本流向是（ ）A自東向西B自南向北C自北向南D自上而下B 隨堂練習2.金字塔是古代埃及文明的象征。通過考察研究它，我們可以了解到當時哪些方面的社會狀況？（ ） 建筑技術宗教信仰自然科學專制制度ABCDD 隨堂練習 埃及聞名世界的名勝古跡很多，金字塔和獅身人面像就是其中典型代表。據此回答13題。1埃及的主要名勝古跡主要分布在（ ）A東部沿海地區 B北部沿海地區C西南內陸地區 D尼羅河河谷平原2影響埃及主要名勝古跡分布的主要自然原因是（ ）A.水源 B.降水 C.熱量