1、第周第教案課題第一節 中國的地勢與地形（第2課時）課型新課教學目標知識目標：1.在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈；2.通過地形圖總結我國地形多種多樣的特點；3.分析不同地形對人們生產、生活的影響。能力目標：情感目標：初步樹立人與自然協調發展的基本地理觀念。教學重點主要山脈的名稱及分布，不同地形對人們生產、生活的影響。教學難點山脈和地形區的相對位置。教學用具自制多媒體課件 教學方法談話、圖像分析為主的教學方法教 學 過 程 設 計教學環節教師活動學生活動設計意圖復習舊課引入新課 【多媒體展示】山脈風景圖片 地球表面各種各樣的形態，總稱地形，常見的地形類型有平原、丘陵、山地、高原和盆地。那么同學們

2、，你知道中國有哪些地形嗎？它們是如何分布的？帶著這些問題，今天我們就來學習我們偉大祖國地形的分布。授新課掛圖：中國地形圖 設疑導學：陸地地形的類型？我國都有那些地形類型？ 追問：這說明我國的地形有何特點？ 板書：一、地形復雜多樣 1、地形特點 五種基本地形齊全3.投影：中國地形構成扇形圖提問：從地形構成上看我國地形還有什么特點？ 板書：山區面積廣大過渡：這種地形特點有什么優缺點？對人民生產活動和生活方式有什么影響？板書：2、對人民生產活動和生活方式的影響學生回答后總結：復雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又使祖國各地的生產活動和生活方式各有不同【師】剛才同學們看到的就是我國一些大山

3、的圖片，有的同學現在還深浸在夢幻迷人的景色之中。我國有很多大山名川，風光秀麗，景色迷人。同學們學過的古詩中，就有許多贊美名山的詩句。你們還記得嗎？ 【學生討論】 【師】唐代詩人杜甫的望岳中描繪泰山“會當凌絕頂，一頂眾山小”，蘇東坡筆下的廬山“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，大詩人李白蜀道難中“蜀道之難，難于上青天，連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。” 說山峰連著山峰，離天還不到一尺遠。松樹都倒掛在懸崖峭壁上。 【多媒體展示】我國主要山脈示意圖 【師】我國是一個多山的國家，有許多高大而綿長的山脈，像是一條條臥伏的巨龍，縱橫交錯在中華大地上，把祖國江山妝扮得雄偉壯麗，多姿多彩。如圖所示,眾多山脈中

4、我們就學習主要的幾條山脈。接下來我們來逐一認識這些山脈【多媒體展示】簡化的山脈示意圖 【師】這節課我們就在這張空白的地圖上繪制我國的山脈,同學們手中也有一張空白的輪廓圖，當大屏幕展示出一條山脈時，同學們齊聲說出它的名字，并在空白地圖上用線條勾勒出所展示的山脈。 【多媒體展示】山脈示意圖 【學生活動】在空白地圖上勾勒出山脈線條 【師】我國山脈如同同學們勾勒出的線條一樣，它是有一定走向的。請同學們根據大屏幕所示的山脈走向圖，簡單判斷一下，我們的山脈主要有哪些走向？ 【學生回答】東西走向，東北西南走向，西北東南走向，南北走向 【多媒體展示】我國山脈的主要走向（文字表述） 【小結】我國山脈眾多，許多山

5、脈的排列往往呈現出一定的規律性。按它們的走向，大致可為兩大組，東西走向和東北西南走向。東西走向的有天山陰山、昆侖山秦嶺、南嶺等。東北西南走向的有大興安嶺太行山巫山雪峰山、長白山武夷山、臺灣山脈等。另外，西北東南走向的山脈有阿爾泰山和祁連山。 【師】在我國西南地區還有一列弧形山脈，喜馬拉雅山。 【學生活動】請一位同學朗讀課本P27閱讀材料,其它同學欣賞大屏幕珠峰圖片。 【多媒體展示】珠峰圖片 【師】喜馬拉雅山位于我國西藏自治區同印度、尼泊爾等國的邊境上，它是由幾列平行山脈組成的一條巨大山系，東西綿長達到2400千米，中段向南凸出略成弧形，主峰珠穆朗瑪峰是世界第一高峰。珠峰正是由于它的高大神秘吸引

6、著世界上許多探險家和登山愛好者。1960年5月25日，我國登山健兒以大無畏的英雄氣概，克服重重困難從條件更為復雜的我國境內北坡登頂成功。2005年，我國又對珠峰高度進一步精確測量，珠峰高度是8844.43米。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”我們在學習中也應該發揚登山運動員的精神，不怕困難，勇于前進，最終到達成功的頂峰。 找出我國主要的地形單元，并在中國地形掛圖上指出回答都有一些什么地形類型討論分析 3.讀圖分析讀圖討論回答 互助合作研究，并發表自己的觀點，其余同學可以加以評價 課堂小結布置作業收集中國名山的文章、圖片，舉辦一期墻報板書設計： 地形復雜多樣1、地形特點五種基本地形齊全山區面積廣大對人民生產活動和生