1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年三年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期我將擔(dān)任三年級英語的教學(xué)工作，以下為本學(xué)期英語外研版三年級下冊的教學(xué)計劃。一、學(xué)情分析三年級共有六個班，我所帶的班級是三年級(一)班，共_名學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的牛津英語和新標準英語的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)兩種英語教材的教學(xué)模式。但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。所以在本學(xué)期，我們應(yīng)該繼續(xù)加強良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計劃的在教學(xué)過程中逐一落實。在習(xí)慣訓(xùn)練方面我們應(yīng)該把握住一個原則：提早開始，嚴格要求，持之

2、以恒。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑，會對學(xué)生英語水平的提高起到“潤物無聲”的作用。同時，我們還必須注意到低年級學(xué)生具有很強的向師性和可塑性的特點，這就要求我們一定要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，我們自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，為學(xué)生做好示范。本學(xué)期仍然是外研版英語教材和上海牛津英語齊頭并進，結(jié)合外研版和牛津版教材來完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，凸顯我們學(xué)校的這一特色。二。教材分析新標準英語教材共_個模塊，一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型活動，包括一首歌曲、歌謠或韻句。學(xué)習(xí)模塊的課文中出現(xiàn)了一些語法

3、內(nèi)容，但不要求學(xué)習(xí)孤立地、脫離語境地掌握，只語境中運用包含這些語法的句子。主要內(nèi)容包括：_個字母學(xué)習(xí)及我最喜歡的物品；名詞單復(fù)數(shù)變化及用反義詞描述的句子；運動項目及表述喜好的項目；食物及詢問與回答本人或他人喜愛的食物；中西方重要節(jié)日春節(jié)，元旦，圣誕節(jié)等；四季及描述天氣的簡單句型；Has引導(dǎo)的疑問句和交通工具的學(xué)習(xí)；方位介詞及固定搭配。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。牛津版版教材：3B的教材包含了_個模塊，共個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學(xué)重點。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說

4、技能，提高會話能力。Singandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。這兩冊教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際能力

5、。貫徹語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來的總思路。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎(chǔ)。三。教學(xué)方法及措施、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。可利用學(xué)生已知的外語，告訴學(xué)生我們已經(jīng)會說不少的英語了，只是在這個基礎(chǔ)上要落實到寫，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語很有趣，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語知識的欲望。、會話教學(xué)：要融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練、在交際活動中用。3、詞

6、匯教學(xué)：要充分利用游戲形式，使用實物或卡片，讓學(xué)生更好地認知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。4.了解中西方文化課堂上帶領(lǐng)學(xué)生了解中西方文化，培養(yǎng)愛國情操。5、階段復(fù)習(xí)：要多采用一些學(xué)生樂做的游戲，如：指指說說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。6.課前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢。主動學(xué)習(xí)新課程標準，結(jié)合自己實際情況和學(xué)生實際情況展開教學(xué)工作。7.給予學(xué)生信心，向他們講明英語是三年級的起始學(xué)科，要想學(xué)好英語并不難，只要從現(xiàn)在開始，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學(xué)好英語。在平時的教學(xué)中，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住這些閃光

7、點，及時對他們進行表揚和鼓勵，從而激起他們對學(xué)習(xí)的自信心，然后逐步提高他們的成績。這是一個漫長的進化過程，不能急于求成。8.對于成績差不敢開口的，接受能力較慢的學(xué)生，應(yīng)該在上課時給予一般難度的題，讓其建立自信心開始。對于成績一般的孩子應(yīng)該讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導(dǎo)，步步緊跟。對于成績優(yōu)秀的孩子，可以在其吃飽的基礎(chǔ)上，布置些難度大些的作業(yè)讓其得到提升。9、讓學(xué)生學(xué)得主動。在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個學(xué)生的積極性。共同提高英語成績。0、有問題及時溝通，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2022年三年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃（二）一、指導(dǎo)思想以教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃

8、為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，_年我們英語教研組將以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標：1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4、加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。三、工作措施：(一)、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師

9、專業(yè)素養(yǎng)1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標準等精神，充分認識課程改革的重要意義，2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。(二)、落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備集體研究個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集

10、體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。(三)、加強教研組建設(shè)，提升教師水平2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項團隊

11、活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。三、每月具體工作安排：_月_月：1、制定教學(xué)計劃和進度。2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。3、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。_月_月：1、期中考試并做好試卷分析工作。2、開展英語書寫比賽。3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。2022年三年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃（三）一、指導(dǎo)思想_年我英語組教研工作將在上期的基礎(chǔ)之上，取長補短，同時緊緊圍繞學(xué)部工作計劃，逐項落實相關(guān)工作。堅持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革。強化師資隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育。立足于課堂，研究于課堂，服務(wù)于教學(xué)，扎實有

12、效創(chuàng)新開展教研活動。讓師生過一種幸福的教育生活。二、工作目標努力營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高英語教學(xué)效率。三、具體措施：1、制定好教學(xué)計劃：組織本組教師認真學(xué)習(xí)和研究本冊教材，弄清教材的重點單詞、句子，要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求，制定好本冊的教學(xué)計劃。2、集體備課的分工：何瑩第一單元、第二單元、第三單元、Recycle1彭玲莉第四單元、第五單元、第六單元、Recycle23、備課要求：A、認真研究自己主備的單元課文，分析出每篇課文的重難點單詞句子及考點，根據(jù)實際情況做出切實可行的備課內(nèi)容。B、每篇課文的作業(yè)設(shè)計都必須出現(xiàn)在備課資料上。全年級作統(tǒng)一的作業(yè)及作業(yè)的格式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣(特

13、別是課堂作業(yè))。C、每單元的主備人必須根據(jù)本單元的考點出一張單元測評卷。四、關(guān)注學(xué)生情感，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)針對三年級學(xué)生的年齡特征，備課組里的教師要具備耐心，誠心，愛心，及時與家長做好溝通聯(lián)系的工作，幫助學(xué)生共同進步，打好扎實的基礎(chǔ).五、學(xué)生練習(xí)堅持“四精四必”，做到：精選、精講、精煉、精批作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補;做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。注意培養(yǎng)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓一個學(xué)生掉隊。六、積極參加教研組，學(xué)校及各類教育主管部門組織的論文，教學(xué)評選活動，力求提高個人教學(xué)水品和個人教學(xué)理

14、念。七、積極組織學(xué)生開展英語課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增長知識、開闊視野給學(xué)生充分展示自我，超越自我的機會。具體工作安排：三月份1.制定備課組計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度。2.積極備課，充分利用媒體，提前備好_周的課程。3.做好開學(xué)學(xué)生課堂行規(guī)訓(xùn)練，統(tǒng)一作業(yè)格式，批改格式。4.制定學(xué)生輔導(dǎo)，作業(yè)，測試等機制，并著手執(zhí)行。四月份1.精心設(shè)計課堂教學(xué)，共同提高“磨課”意識，組內(nèi)聽課、評課。2.第六周：積極參加校新教師展示課活動3.第八周：備課組教案、作業(yè)質(zhì)量、批改等教學(xué)工作常規(guī)檢查五月份1.以課堂教學(xué)改進計劃為抓手，落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)五環(huán)節(jié)、改進教師教學(xué)行為，感悟、體會交流。2.積極準備英

15、語期中考查。六月份1.各年級學(xué)生參加英語節(jié)活動比賽。2.制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試。3.總結(jié)備課組工作。2022年三年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃（四）一、加強集體備課，體現(xiàn)英語備課組的集體智慧_年我們將在教學(xué)中關(guān)注三年級學(xué)生的年齡特點，把課堂還給學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)各種情景，充分挖掘和拓展學(xué)生開發(fā)潛能的機會，進一步鞏固和提高學(xué)生聽說讀寫的綜合語言能力。備課中注重體現(xiàn)統(tǒng)一進度，精心設(shè)計課件，提高課堂效率，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。二、關(guān)注學(xué)生情感，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)針對三年級學(xué)生的年齡特征，備課組里的教師要具備耐心，誠心，愛心，及時與家長做好溝通聯(lián)系的工作，幫助學(xué)生共同進步，打好扎實的基礎(chǔ).

16、三、學(xué)生練習(xí)堅持“四精四必”，做到：精選、精講、精煉、精批作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補;做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。注意培養(yǎng)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓一個學(xué)生掉隊。四、積極參加教研組，學(xué)校及各類教育主管部門組織的論文，教學(xué)評選活動，力求提高個人教學(xué)水品和個人教學(xué)理念。五、積極組織學(xué)生開展英語課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增長知識、開闊視野給學(xué)生充分展示自我，超越自我的機會。具體工作安排：三月份1.制定備課組計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度。2.積極備課，充分利用媒體，提前備好_周的課程。3.做好開學(xué)學(xué)生課堂行規(guī)訓(xùn)練，統(tǒng)一作業(yè)格式，批

17、改格式。4.制定學(xué)生輔導(dǎo)，作業(yè)，測試等機制，并著手執(zhí)行。四月份1.精心設(shè)計課堂教學(xué)，共同提高“磨課”意識，組內(nèi)聽課、評課。2.第六周：積極參加校新教師展示課活動3.第八周：備課組教案、作業(yè)質(zhì)量、批改等教學(xué)工作常規(guī)檢查五月份1.以課堂教學(xué)改進計劃為抓手，落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)五環(huán)節(jié)、改進教師教學(xué)行為，感悟、體會交流。2.積極準備英語期中考查。六月份1.各年級學(xué)生參加英語節(jié)活動比賽。2.制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試。3.總結(jié)備課組工作。2022年三年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃（五）一、指導(dǎo)思想全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和小教部的工作計劃，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以實施兩綱教育為

18、抓手，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);扎實推進課改進程，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。二、工作思路工作作風(fēng):團結(jié)，合作，務(wù)實，創(chuàng)新.教學(xué)研究:營造氛圍，不斷深入，做到:有目標，有準備，重過程，有收獲。三、工作目標工作目標是做好工作的前提和保證，我們要依據(jù)我們的教學(xué)實際情況及二期課改對我們提出的要求，確定以下幾點為我們本學(xué)期的主要工作目標。1，認真學(xué)習(xí)教育理論和新課程標準，樹立現(xiàn)代教育理念.抓實抓好兩綱教育，做好新教材的推廣工作。2，提升教師的教學(xué)能力，課堂教學(xué)優(yōu)良率達到_%。3，抓好課題研究，提高課題研究的

19、質(zhì)量。4，備課組教學(xué)質(zhì)量力爭居同類學(xué)校的中等偏上水平。四、工作要點1.認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革。以二期課改為精神，認真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育改革宗旨，把握課程標準傳達的新理念，新視角，新要求.在關(guān)注雙基的同時，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程，方法，情感，態(tài)度和價值觀;堅持語文實踐觀，加強語文與學(xué)生生活，與現(xiàn)代科技，與其它學(xué)科的聯(lián)系，積極實踐自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，將語文實踐，綜合學(xué)習(xí)作為改革新生長點，整合，提升教學(xué)過程，為新教材的順利實施打好基礎(chǔ)。2.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。(1)本學(xué)期仍強調(diào)備課中的教后反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課.要求備課組的任課老師聽校

20、內(nèi)教師課達_節(jié)，并給每次聽課進行教學(xué)質(zhì)量的評價，以便公正地評價每位老師的課堂教學(xué)水平。(2)配合小教部和質(zhì)監(jiān)部做好教學(xué)常規(guī)檢查，加強備課，聽課，上課，作業(yè)批改和個別拓補等檢查工作。(3)在課堂教學(xué)中落實好兩綱教育。3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。配合學(xué)校資源部，以全員大培訓(xùn)為抓手，實施課堂教學(xué)實踐三步曲，形成濃厚的教研氛圍。(1)根據(jù)小教部安排，本學(xué)期備課組活動為_次，組織必要的理論學(xué)習(xí)，研究課的討論與評價，體會和經(jīng)驗的交流，課題研究的總結(jié)等.備課組活動應(yīng)落實專題研究，以教學(xué)實踐研究為主要內(nèi)容，精心組織課堂教學(xué)案例的分析和研討，改革課堂教學(xué)模式，策略和方法，促進教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

21、，努力讓學(xué)生喜歡上自己的課。a.備課組按四定開展活動(即:定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人)，教師要做好五個一工程。上好一堂研究課:要圍繞專題，有教學(xué)設(shè)計，教案和教學(xué)反思。撰寫一篇教學(xué)論文(案例):學(xué)期結(jié)束前，以教研組為單位，組織進行總結(jié)交流.互相交流教學(xué)經(jīng)驗，以取長補短，集思廣益。出好一份期終試卷:試卷要在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，把握教學(xué)要求，體現(xiàn)二期課改精神。b.教研活動中，繼續(xù)開展三實踐二反思教學(xué)研究活動:圍繞專題，集體備課(一實踐)課堂教學(xué)(二實踐)反思修改(一反思)再課堂教學(xué)(三實踐)再反思撰寫教學(xué)案例(二反思)。(2)倡導(dǎo)研究興課，發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求.要求每一位教師始終以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué).每個教師要加強對教學(xué)過程，教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向研究型轉(zhuǎn)化。(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加強單元質(zhì)量的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決.各備課組要加強對學(xué)困生的幫教，及早進行拓補工作，以保證考試合格率.(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累，整理和歸檔工作。4.廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力。本學(xué)期開始，要圍繞進修學(xué)院小語教研室推薦書目在全校范圍內(nèi)開展課外閱讀活動，以擴大學(xué)生知