1、教科版 科學小學二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.以下哪項信息不應該放進我們身體的“時間膠囊”？（ ）A.頭發的長度 B.腳的長度 C.手臂的長度2.在“翻拍手”游戲中，幾乎不發揮作用的感覺是（ ）。A.觸覺 B.視覺 C.聽覺3.在做“用磁鐵的不同部位接觸回形針”的實驗時回形針一定要（ ）。A.平覆在桌面上B.排列成一條直線C.怎么排列都可以4.我們不可以用（ ）來測量我們的身高。A.手 B.尺子 C.秤5.在“翻拍手”游戲中，我們用到了（ ）。A. B. C.6.如圖所示，一個指南針的外殼材質不可能是（ ）。A.銅 B.鐵 C.塑料7.指南針是利用磁鐵能夠指示（ ）方

2、向的特點制成的。A.東西 B.南北8.冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是（ ）。A.既可以吸住又方便開關 B.牢牢吸住 C.防止食物變質9.保持磁鐵與被吸引物體距離不變，把下列物體放在中間會影響磁鐵磁力的是（ ）。A.一張卡紙 B.一塊橡皮 C.一個鐵格尺10.將小磁針固定在吹塑紙上然后懸掛起來，針尖指示的方向是（ ）方。A.南 B.北 C.東二.填空題(共10題，共52分)1.人體的外部特點可以（ ），人體可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。可用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（ ）的存在。2.下列各圖中磁鐵靠近小車（鐵制）時，小車分別會向哪邊移動？

3、向左向右（ ）；（ ）；（ ）3.磁鐵（ ）做的；磁鐵有（ ），因為它們有不同的用途。4.下面是一塊紅藍磁鐵，請你按照一般規律標出這個磁鐵的磁極。（ ）（ ）5.我們身體的主要結構有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6.磁鐵（ ）叫磁性。磁鐵隔著（ ）也能吸鐵。7.磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸（ ）。8.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是我們的感覺器官，具有學習的功能。9.指南針就是利用磁鐵能（ ）的特點制成的。10.同時運用多種感官，能夠更加（ ） （準確不準確）地比較出物體的差異。三.判斷題(共10題，共20分)1.剛出生的“我”很弱小。（ ）2.磁鐵都有兩個磁極，S極和南極

4、。（ ）3.冰箱門吸和磁條卡中的磁鐵工作原理完全相同。（ ）4.仿真水果是沒有辦法挑出來的。（ ）5.我們的身體有很多骨頭。（ ）6.把鑰匙換成毛絨玩具，聲音會很刺耳。（ ）7.磁鐵除了磁極，其他部位沒有磁性。（ ）8.陪媽媽去菜市場買菜時可以聞到海產品的腥味，這是我們的味覺在發揮作用。 （ ）9.預防近視，應該減少使用電子產品的時間。（ ）10.我們應該珍愛生命，回報父母的養育之恩。（ ）四.連線題(共1題，共3分)1.把使小車動起來的力用線連起來。 推力 拉力 磁力五.簡答題(共3題，共15分)1.看到下面的圖片，根據你的生活經驗，你會想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。2.如何盡快

5、地拾起木屑中的回形針（如下圖）？3.寫出三個磁鐵在生活中應用的實例。六.綜合題(共3題，共19分)1.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來。2.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1 這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發出來的。A.肝 B.腸 C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯系最密切。A.肺 B.肝 C.心臟3.閱讀并完成填空。磁鐵為什么能指示南北方向我們知道，水平懸掛的條形磁鐵靜止后總是能夠指示南北方向。指南針就是利用磁鐵的這個特點制成的。那么，磁鐵為什么能夠指示方向呢？原來，地球本身就是一個巨大的磁體，也有兩個磁極，分別稱為地磁南極、

6、地磁北極。地磁南極在地球的北極附近，而地磁北極在地球的南極附近。由于磁鐵具有同極相斥、異極相吸的特點，所以指南針的南極會指向地磁北極，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南極在地球的（ ）極附近，而地磁北極在地球的（ ）極附近。（2）磁鐵具有同極相互（ ）、異極互相（ ）的特點。（3）地球有兩個磁極分別是（ ）、（ ）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.A9.C10.A二.填空題1.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼2.；3.不一定是鐵；各種形狀4.北極；南極5.頭；頸；軀干；四肢6.能吸引鐵的性質；一些物體7.鐵8.眼；耳；舌；鼻；皮膚9.指示南北方向10.準確三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我可以通過用手摸感受物體