1、高中學生課外讀物推薦高中學生課外讀物推薦-轉2010-12-10 13:40 古文：古文觀止，將中國優秀的古文集 結成冊。詩詞類的：李白、李商隱、杜甫的詩、辛棄疾、李清照、蘇軾、納蘭容 若的詞，讀寫時硬性記憶，在作文時可以引用，培養文學素 養。現代文：1,讓孩子不要排斥名著，推薦復活，悲慘世界，雙城記，巴黎圣母院，簡愛，傲慢與偏見，呼嘯山 莊都不錯，這些書有英文原著，旁有漢語批注，學生閱讀不但提高個人素養，也鍛煉學生的英語水平。2,網絡上流行的，或者是市面上流行的：男生一般可能喜 歡看搜神記，蠻荒記，誅仙，金庸的“飛雪連 天射白鷺，笑書神俠倚碧鴛.”之類的玄幻武俠類的書 籍；女生一般看些像安妮

2、寶貝，饒雪漫，顧漫，張銳等的言 情小說，比如：左耳，沙漏，何以笙簫默，蓮花咳咳，這些是現在我還記得的高中時看的比較好的書，雖然 不似名著思想內涵深刻，但這些書也有其不錯的精彩的地方， 學習累了的時候，看看消遣一下挺好的。當然還有勵志一些的，比如劉墉的螢窗小語 點一盞心 燈我不是教你詐迎向開闊的人生 在生命中追尋的 愛都不錯的，講人生，講為人處事。3,雜志：讀者，青年文摘，視野，意林，散文之類的雜志就不錯，讀者的風格為既不故標高格，也不阿世隨俗；不艱深，不晦澀，不低級，不媚俗。它有它自己的立場一一總是站在最普通的民眾的立場上， 平和地、樂觀地看待生活中的一切。青年文摘注重的是青年人身邊的故事，每

3、本都有一個勵志的故事，有一篇感人的講述親情的故事。視野文如其名，開闊讀者的視野。意林多為一些小故事，卻講述一些人生大道理亦或哲理性的東西。散文則是呈現一些文筆優美的散文，也挺不錯的。理科同學推薦讀物參考科普讀物類，例如：史蒂芬 霍金的時間簡史：從大爆炸到黑洞，果殼中的宇宙哈佛科普譯叢；陳功富宇 宙探秘系列叢書人物傳記類，中國古代100位科學家故事（200693）、科 學領域里的開拓者（全套10本）如居里夫人（法）艾夫居里，達爾文傳。科學史類，科學的歷程發明發現類，科學發現縱橫談王梓坤著，創造性發現和發明的心理學（美）米哈伊奇凱岑特米哈伊著 學科類，例如：提升學科素養，幫助理解學科的讀物，如張

4、景中著數學家的眼光、化學故事、物理與頭腦相遇的 地方等。其次，追捧青春文學，冷落經典作品。近年來，青春文學大 受學生的追捧，郭敬明、韓寒、張悅然等成了中學生心目中 的明星。而那些流傳已久的文學經典則被束之高閣，少人問 津。這種追星式的閱讀加劇了學生價值觀的多元變化，使學 生思想帶有更多的主觀色彩和否定因素，常常陷入現實與虛 幻的矛盾之中。因為那些作品強調和夸大了社會的復雜、生 活的煩惱、學習的痛苦和前途的渺茫，突生了 “郁悶 ”的主題，對現實社會，他們是批判多于肯定。這些 作品常以虛幻的故事情節給讀者提供一個逃避與宣泄的空 間，使青少年如遇知音，愛不釋手。筆者認為青春文學在思想和藝術上還不是很

5、成熟，但畢竟是 最貼近學生興趣的作品，學生往往能夠從中得到閱讀快感， 就如吃麥當勞、肯德基，至少可以滿足他們的味覺需要。但 要說營養則另當別論，因此引導他們了解青春文學的副作用， 利用一切時機，結合經典文學的教學，加以對照和比較，讓 學生體會到青春文學存在的問題與不足，把注意力轉移到那 些表現真、善、美，給人勇氣和力量，語言精美，構思巧妙， 富有哲理的經典文學上來。這些經典文學，新教材安排了 “名著導讀”專欄。通過這個窗口，我們可以引 導高中生有步驟、有計劃地讀一些名家名著。第三、熱衷外國名著，輕視國內名家。受社會上崇洋潮流的 影響，有些中學生非外國書不讀， 甚至于非外國暢銷書不讀。 很多學生

6、讀了一本又一本的中譯本外國名著或暢銷書之后， 只是了解一些故事和人物，學到了一些非中非西的語言形式。 例如：前些年流行較廣的讀哈利波特歷險記。讀這類作品，并不是一點不好，而是由于外國文學原有的思想和藝術 水平，靠翻譯很難完全表達。況且當今的翻譯作品良莠混雜， 牽強附會，胡亂改編的譯本比比皆是。一不小心，讀者就可 能受到精神和語言污染。因此，引導學生選擇外國文學中的 精品來讀。同時，教師應著重引導學生了解國內名家名作， 體會那些經典的精妙所在。比如：曹雪芹的博大和深刻，錢 鐘書的智慧和幽默，巴金的細膩和真誠，周國平的坦率和哲 思，余秋雨的文化與文明，謝冰心的熱情與善良 第四、愛讀快餐文學，不讀散

7、文隨筆。在高中生中，不少同 學愛讀故事會、傳記文學等一些大眾化、平民化的光 有情節描寫，少有文學意蘊的快餐式的文學作品。更為嚴重 的是有些同學迷上了所謂的網絡文學、夢幻文學或叫神幻文 學的作品，這些書甚至是流入市場的非法由版物。在這些讀 物中，一些寫手為滿足中學生好奇心理，粗制濫造以神怪、 猛鬼、星戰、游戲為題材的作品，此類作品充斥了兇殺、暴 力、無厘頭的搞笑，甚至色情，完全沒有閱讀價值，只能成 為侵害高中生精神世界的心靈鴉片。少數學生讀后，欲罷不 能，無法集中精力從事正常的高中學習，直至荒廢學業，家 長、學生痛苦不堪。從高中生學習的緊張程度和學習任務繁重的實際情況由發， 針對以上所談的閱讀誤區，建議他們選擇閱讀短小精悍的散 文、隨筆，這樣會更劃算。其理由如下：.散文、隨筆的內容少而精，又最貼近學生的寫作實踐，能 學以致用。.讀散文、隨筆在時間上可以靈活安排，不擔心會影響正常的學習和休息。3.散文，隨筆的品位較高，尤其是登載在讀 者、青年文摘、中國青年、語文報等報刊上的短文 最值得閱讀，這些讀物能夠在世界觀、價值觀上引領中學生 向健康的方向前進。.