1、1 第一部分 緒 論 第一章 社會學的對象、理論、方法 第二章 社會學學科發展2 第 一 章 社會學的對象、理論、方法3 第一章 社會學的對象、理論、方法 第一節 社會學研究的對象和視角 第二節 社會學理論知識 第三節 社會學研究方法 第四節 社會學的特點和學科地位4第一節 社會學研究的對象和視角 一、社會學的研究對象 二、社會學研究的主要內容 三、社會學的視角和想象力5 第一節 一 社會學的研究對象 1社會學研究對象的分歧 2社會學研究對象分歧的原因 3社會學研究對象的界定6 第一節 一 1 社會學研究對象的分歧 社會整體 對社會整體有不同解釋，使用不同的概念表述。 例：形式、進步、結構、社

2、會、過程、規律、現象間關系。 社會整體剖面 或以剖面、方面研究整體；選擇不同剖面、方面。例：關系、文化、互動。 社會某一領域、部分、方面 選擇不同領域、方面、部分。 例：行為、組織、生活方式、問題。7 第一節 一 2 分歧的原因 社會的復雜性，認識的角度不同，形成認識的局限性 社會進步充分展示，認識能力和認識提高，新發現 學科不同階段研究的側重，側重引發見解 學科發展廣泛和學術分工越細，學者的興趣差異、有限,強調各自的 興趣和發現社會與認識 學科與研究8 第一節 一 3 研究對象的界定 從變動的社會整體出發，以多種角度和多種層次，綜合研究以社會活動和社會關系為內容的社會整體的組成、構成、形式、

3、模式、運動（行）和規律及社會要素之間相互性。9 第一節 二、社會學研究的主要內容1、社會學研究內容的不同見解2、由理論概念、范疇理解研究內容10 第一節 二 1 社會學研究內容的不同見解 以研究或分析單位 個人、家庭、單位、行為、關系、制度 以研究主題 結構、分化、分層、行動、關系、制度、問題、變遷 以研究范圍 人的行為、人們關系、生存方式、結構及之間關系、變動及規律 11 第一節 二 2 由理論概念、范疇理解研究內容 社會的組成方面 社會的構成方面 社會的運動方面 12 第一節 三 社會學的視角和想象力 1.社會整體與社會個體 2.社會行為與社會關系 3.社會結構與社會過程(定時態與動時態）

4、 4.社會平衡與社會失調 5.社會穩定與社會變遷獨特視角歸納為5個：13 第一節 三 1 社會整體與社會個體 米爾斯的“社會學想象力”：認識到個人經歷與廣闊社會相聯系的心智素質或自覺的強烈意識及能力、素質。 人與社會是密切聯系的，個人特定經歷和經驗反映社會狀態 個人從有限的生活空間獲得有限的經驗，通常是從有限的空間認識社會 有限空間和經驗造成認識廣闊社會的局限和障礙，以致很難理解社會原因、社會力量 必須具備的：將個人經歷與廣闊的社會聯系起來，跳出個人經歷、有限空間和經驗，去認識和理解種種復雜的社會現象14 第一節 三 2 社會行為與社會關系 個人行為、群體行為、行動體系中存在的相互關系或社會關

5、系、社會關系網絡、社會關系系統 人們的行為如何影響人們之間關系的發生與特征 人們之間的關系如何影響、調整人們的行為15 第一節 三 3 社會結構與社會過程 社會結構 社會剖面狀態或定時態的考察， 對社會過程的影響 社會過程 社會運動（行）狀態或歷時態的考察， 對社會結構的影響16 第一節 三 4 社會平衡與社會失調 社會平衡 對相對靜態社會的考察， 平衡、穩定、和諧的狀態 社會失調 對相對靜態社會的考察， 失調、矛盾、沖突的狀態17 第一節 三 5 社會穩定與社會變遷 社會穩定 對相對靜態社會的考察， 相對不變的狀態 社會變遷 對絕對運動社會的考察， 相對明顯變化的狀態18 第二節 社會學理論

6、知識 一、社會學派別理論或理論流派 二、社會學范疇理論 三、分支社會學理論19 第二節 一 社會學派別理論或理論流派 1.主要的社會學派別理論或理論流派 2.社會學派別理論或理論流派的特點20第二節 一 1 主要的社會學派別理論或理論流派 社會有機理論 社會進化理論 結構功能理論 沖突理論 互動理論 交換理論 批判理論 后現代理論 建構理論 -21 第二節 一 2 派別理論或理論流派的特點 學科發展中由一個或若干社會學家創建和發展 有假定或前提，概念、命題之間有著邏輯聯系 有一定整體性、系統性 22 第二節 二 社會學范疇理論 1.社會學主要范疇理論 2.社會學范疇理論的特點23 第二節 二

7、1 社會學主要范疇理論 關于社會組成方面從個人到社會 關于社會構成方面模式及要素排列組合 關于社會存在狀態方面靜態與動態24 關于社會組成方面從個人到社會 社會行為 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 行（為）動目標 行為方式 行（為）動過程 情境（定義） 行（為）動體系 集體行為 個人行為 理性行為 非理性行為 邏輯行動 非邏輯行動 等等 社會關系 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 初級關系 次級關系 血緣關系 地緣關系 業緣關系 家庭關系 人際關系 強關系 弱關系 關系網絡 社會網絡 社會資本 等等25 社會角色 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 理想角色（角色期望） 認知角色（領悟角色、角色認知

8、） 實際角色（角色行為） 角色差距 角色表演 功利性角色 表演性角色 開放性角色 規定性角色 先賦角色 自致角色 等等 社會化 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 社會化內容 社會化階段 社會化環境 社會化主體 社會化條件 社會化目標 基本社會化 繼續社會化 再社會化 畸形社會化 自 我 等等26 關于社會構成方面模式及要素排列組合 社會群體 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 初級（首屬）群體 次級（次屬）群體（社會組織） 小群體 正式群體（組織） 非正式群體（組織） 家庭 鄰里 組織管理 組織制度 科層制 組織權威 等等 社會分層 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 社會分化 社會不平等 社會分層結構

9、 階級 階層 職業 集團 身位 地位 威望 社會流動 垂直流動 水平流動 代內流動 代際流動 結構性流動 非結構性流動 等等27 社 區 其“涵蓋”和發展的重要概念有 農村社區 城市社區 區位結構 社區要素 社區結構 社區建設 社區管理 城（都）市化 城市定位 城市帶（圈） 等等。 社會規范 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 道 德 法 律 紀 律 政 策 宗教教義 習 俗 時 尚 制 度 原始（生）制度 派生制度 家庭制度 經濟制度 政治制度 制度化 制度化優先 制度功能 制度顯功能 制度潛功能 制度正功能 制度負功能 等等28 社會生活方式 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 物質生活方式 精神

10、生活方式 生活水平 生活質量 生活時間、 生活空間 生活環境 閑暇生活 閑暇方式 等等 社會文化 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 文化特質 文化叢 文化模式 文化區 文化圈 物質文化 精神文化 主文化 亞（副）文化 制度文化 象征文化 文化傳播 文化墮距 文化斷裂 文化評價 等等29 關于社會存在狀態方面靜態與動態 社會秩序 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 社會平衡 社會穩定 社會和諧 社會整合 等等 社會問題 其“涵蓋”和發展的重要概念有：社會失調 社會失范 規范真空 社會矛盾 社會沖突制度沖突 文化沖突 人口問題 貧困問題 城市問題家庭問題 婦女問題 環境問題 等等30 社會控制 其“涵蓋

11、”和發展的重要概念有： 強制（硬）控制 非強制性（軟）控制 自我控制 輿論控制 控制手段 控制工具 越 軌 犯 罪 等等 社會變遷 其“涵蓋”和發展的重要概念有： 社會發展 社會進步 社會進化 社會改良 社會革命 社會解體 文化變遷 制度變遷 生活變遷 等等31 社會現代化 其“涵蓋”和發展的重要概念有：工業化 后工業化 后現代化 全球化 社會一體化全球化一體化 后發展 等等32 第二節 二 2 范疇理論的特點 不來源于某一種派別理論，不只被某一派別理論或社會學家認可、使用，共同認可、使用的“學科話語”，主體或基本理論 主要和最重要的概念，發展出更多的概念，形成有邏輯聯系的解 釋體系 相對獨立

12、，分別研究、解釋社會某一方面、領域、剖面 之間存在必然的邏輯聯系，共同構成學科研究和解釋框架（對邏 輯聯系有不同的解釋） 33 第二節 三 分支社會學理論1.分支社會學研究對象4類2.分支社會學理論類型2類3.分支社會學理論的特點34 第二節 三 1 分支社會學研究對象4類人類社會與生存自然環境之間的關系社會的某個領域、方面與整體社會之間的關系人類自身的過程和規律與社會的關系人類的思維（意識、心理）與社會的關系 35 第一類 人類社會與生存自然環境之間的關系 即自然生態環境對人類社會發展的影響， 人類社會發展對自然生態環境的影響。 環境社會學 資源社會學 氣象社會學 地震社會學 災害社會學 等

13、等36第二類 社會的某個領域、方面與整體社會之間的關系 即社會結構、社會諸方面狀況及發展對社會某個領域、方面的影響， 社會某個領域、方面對社會結構、社會諸方面狀況及發展的影響。 經濟社會學 消費社會學 工業（產業）社會學 企業社會學 交通社會學政治社會學 權力社會學 宗教社會學 法律社會學 教育社會學人才社會學 科學社會學 建筑社會學 信息社會學 網絡社會學傳媒社會學 軍事社會學 醫學社會學 職業社會學 福利社會學體育社會學 文學社會學 藝術社會學 小說社會學 影視社會學城市社會學 農村社會學 家庭社會學 閑暇社會學 組織社會學管理社會學 發展社會學 文化社會學 等等37第三類 人類自身的過程

14、和規律與社會的關系 即人的發展中自然特征與社會特征的關系， 人的自然特征和社會特征對社會的影響， 社會對人的自然特征和社會特征的影響。 人口社會學 民族社會學 性別社會學 婦女社會學 老年社會學 青年社會學 兒童社會學 性社會學 等等38 第四類 人類的思維（意識、心理）與社會的關系 即社會狀態及變遷對人的思維、意識、心理的影響， 人的思維、意識、心理特征對社會狀態及變遷的影響。 心理社會學 邏輯社會學 語言社會學 等等39 第二節 三 2 分支社會學理論類型2類 第一類 學科各種范疇理論研究的拓展和發展，更具可操作性和直接應用性 例：家庭社會學 農村社會學 等等 第二類 具有社會學與其它學科

15、交叉、融合的特點，形成具有學科融合性的新的理論知識體系 例：經濟社會學 法律社會學 等等40 第三節 三 3 分支社會學理論的特點 隨學科發展和社會實踐逐步形成、發展和成熟的程度不同 分別有概念、命題和相對獨立的解釋系統，以范疇理論或派別理論為基礎 相對獨立，分別研究和解釋社會的某一方面、領域 之間不存在必然邏輯聯系，與范疇理論研究和解釋的范圍有區別，也可能出現不同派別 說明：關于對些某具體現象的具有普遍規律的、并針對這一具體現象的研究 有指導意義的結論41 第三節 社會學研究方法 一、社會學研究方法的內容 二、社會學研究方法的特點42 第三節 一 社會學學科研究方法的內容1.社會學研究方法與

16、社會研究方法2.社會研究方法的體系三個層次或部分43 第三節 一 1 社會學研究方法與社會研究方法 社會學研究中運用的方法是社會研究方法 社會研究方法的含義 是以一定方法論為基礎，運用一定手段、技術并依一定程序，通過觀察、搜集、分析的過程，對社會現象（或一定社會現象）予以了解、描述、說明和解釋，尋求和揭示社會規律的方法。 44 社會研究方法被誤解為社會學研究方法有三個原因 唯一作為學科體系重要組成部分的學科 主要由社會學者逐步完善和發展而形成科學體系 唯一作為專業人才素質重要組成部分的專業教育45第三節 一 2 社會研究方法的體系三個層次或部分 方法論 指導研究過程的思維、邏輯的方法或哲學基礎

17、。 實證主義與非實證主 人文主義與自然主義 個人（體）主義與集體主義46 基本研究方式 研究所采取的具體形式或研究的具體類型。 四 類 調查研究 實地（田野）研究 實驗研究 文獻研究 兩種性質 定量研究 定性研究47 具體方法技術 運用各種基本方式，在各類研究過程的各個研究階段中，所使用的各種技術、技巧。 四類： 程序方法技術 操作化方法技術 積累資料方法技術 分析資料方法技術 例：問卷設計 訪 談 電話訪問 抽樣 統計分析 計算機應用 等48 第三節 二 社會學研究方法的特點1.實證性或經驗性的重要性 2.研究方法與研究理論的一體性3.基本研究方式和具體方法、技術的多樣性 4.研究方法的可評

18、估性 49 第三節 二 1 實證性或經驗性的重要性 重視直接的、可檢驗的第一手資料 實證研究具有重要地位 與其它學科的重要區別 50 第三節 二 2 研究方法與研究理論的一體性 對任何主體方法與理論緊密聯系 研究設計中方法依理論來選擇 方法與理論同步產生51第三節 二 3 基本研究方式和具體方法、技術的多樣性 既有人文、社會科學的，也有自然科學的 可依研究主題選擇方法 可以綜合研究相互彌補缺陷52 第三節 二 4 研究方法的可評估性 比較完善、成熟，形成系統的規范，保證運用的規范性、科學性 運用及過程的恰當性、規范性、準確性、科學性都可以進行評估 對一項研究或成果首先評估方法53 第四節 社會

19、學的學科地位和特點 一、社會學是科學 二、社會學的主干學科地位 三、社會學學科的特點和功能54 第四節 一 社會學是科學 僅僅只是研究日常生活的 研究的結論似乎是眾所周知的 理論是常理、常識性的 是人人都懂得的 懷疑是否是科學，至多是淺顯易懂的生活科學 什么都研究，似乎沒有具體的研究對象，算不上科學 或者至多只是“剩余學科” 對社會學的誤解：55社會現象不同（日常生活現象與研究對象 ） 個別的、具體的現象 來源于眾多個別、具體，但研究的卻是高于日常的、抽象的、規律的 56獲得途徑不同（熟悉的事情、情形與研究過程） 通過感知得到的，是經驗性的，局限性使之不一樣，不可推而廣之 運用系統、規范的方法

20、、技術和程序，經過科學研究，可以推而廣之 57性質和意義不同（常理、常識與理論） 具有片面性或者偏見，甚至是錯誤的，不能說明規律和本質， 不具普遍意義 理性認知和科學知識，揭示社會現象的本質和規律，具有普遍意義 58 第四節 二 社會學的主干學科地位 1 社會學與其他人文、社會科學的關系 2 社會學是人文、社會科學的主干學科之一59第四節 二 1 社會學與其它人文、社會科學的關系 社會領域性的學科 主要研究社會某一個領域或人類行為的某一個方面的現象及其規律性，一般很少涉及社會其它領域、其他行為。 政治學、經濟學、人口學、法學、心理學、宗教學、教育學 社會綜合性的學科 研究社會整體，涉及社會的各

21、個領域和人類行為各個方面。 歷史學、管理學、社會學 60 社會學與領域性人文、社會科學學科的區別與聯系 區別：研究社會各領域、人類行為各方面 研究社會某一個領域、人類行為某一方面 聯系：涉及社會不同領域、人類行為各方面關系時，與領域性的各學科形成聯系和交叉點 61 社會學與綜合性人文、社會科學學科的區別與聯系 區別：研究的時、空對象，研究的縱橫角度 聯系：涉及時空關系、縱橫角度形成多種交叉點62 第四節 二 2 社會學是主干學科之一 學科的諸種分類 人文、社會科學主干學科的三種觀點 經濟學、政治學、法 學、社會學、歷史學 經濟學、政治學、法 學、社會學、歷史學、宗教學 經濟學、政治學、法 學、

22、社會學、歷史學、宗教學、倫理學、管理學63 第四節 三 社會學的特點與功能1.社會學學科的特點2.社會學學科的功能64 第四節 三 1 社會學的學科特點 對人類行為、人類生活、人類社會的研究最全面 研究或理論、方法出發點的整體性 累積、研究和發展了一套研究社會的科學系統方法 能與最多學科交叉、融合 應用領域最為廣泛 相對具有最為廣泛的功能 65 第四節 三 2 社會學學科的功能 提供科學描述社會的知識 提供科學解釋社會的知識 提供科學預測社會的知識 提供科學認識社會、理解社會的方法知識 提供整合、發展人類知識體系的途徑 作為人類知識體系的功能66 對人類社會生活、社會管理、社會發展中的功能 普

23、及關于社會各方面的基本知識 參與社會各項事業發展乃至社會發展的規劃 參與法律制定、政策調整、項目建設、社會問題解決等各項社會決策 提供社會管理、社會工作、社會事業方面的知識和理論基礎 第四節 三 2 社會學學科的功能67 第 二 章 社會學學科發展68 第二章 社會學學科發展 第一節 社會學學科的誕生 第二節 社會學學科的發展和代表性理論 第三節 社會學學科在中國的發展69第一節 社會學學科的誕生 一、社會背景五因素 二、思想淵源三方面 三、產生及名稱70 第一節 一 社會背景五因素 總體上：資本主義上升時期，但矛盾重重；劇烈動蕩時期，發生重大變化 1經濟上 發展與矛盾 2政治上 斗爭加劇 3

24、社會結構 重大變化 4意識形態 迫切需要 5科學技術 促進進步 71 第一節 一 1 經濟上發展與矛盾經濟發展 生產力高度發展，超過以往人類創造的總量 工場手工業向機器大工業過渡，資本主義生產占了統治地位 自然經濟摧毀，走向市場經濟 階級分化，財富轉移引發社會矛盾 資本與雇傭 封建貴族與新興資產階級 殖民地國家與資本主義國家 生產力與生產關系，（1825年英國第一次）爆發經濟危機72 第一節 一 2 政治上斗爭加劇 資產階級 由革命轉向保守 將形式的自由、平等當作民主主義 建立資產階級專政，宣揚資本主義制度的合理、合法 無產階級 將經濟斗爭與政治斗爭結合，越來越具政治斗爭的性質 三大工人運動（

25、里昂工人起義，英國憲章運動，西里西亞紡織工 人起義）標志作為政治力量登上舞臺73 第一節 一 3 社會結構 重大變化 工業經濟占主導，工業人口增長，人口結構變化 工業都市興起，人口遷移，社區結構變化 主要為資產階級與工人階級，同時階層復雜化，分層結構變化 組織化程度提高，組織結構變化74 第一節 一 4 意識形態迫切需要 資產階級 需要新的思想 反封建的武器反宗教的唯物主義被拋棄 反封建的思想武器自由、平等等口號失靈 無產階級 反抗資產階級的斗爭要求思想武器 馬克思主義產生，第一次科學說明社會75 第一節 一 5 科學技術 促進進步 自然科學取得新的成就，文藝復興繁榮了自然科學 社會科學的獨立

26、與分化，從哲學中分化形成獨立的經濟學、歷史學、 法學等 交通和通訊使國際學術活動開展，科學打破國界76 第一節 二 社會學產生的思想淵源 1思想理論 2. 思想方法或方法論 3早期經驗研究 77 第一節 二 1 思想理論 自古希臘哲學家起的社會學說、政治學說 近代對社會的認識 古典政治經濟學，近代的經濟學說78 第一節 二 2 思想方法或方法論 自然科學成就對研究社會的啟迪 主要是實證方法的影響79 第一節 二 3 早期經驗研究 早期社會調查收集社會現象資料 統計在調查數據中的運用80 第一節 三 社會學產生及名稱 1.奧古斯特孔德 2出版實證哲學教程 81 第一節 三 1 奧古斯特孔德 奧古

27、斯特孔德（Auguste Comte)(1798-1857) 出生于天主教家庭，生長在法國 16歲進入巴黎工藝專科學校，期間汲取了圣西門的思想 1818年結識圣西門，直到1824年跟隨，當過圣西門的秘書82 第一節 三 2 出版實證哲學教程 出版實證哲學教程 1830年第一卷，1842年出完第六卷 前三卷一直用Physice Social 1838年10月第4卷出版時用了Sociologie 同時提出學科的框架和方法83 第二節 社會學學科的發展和代表性理論 一、創立時期的社會學理論 二、形成時期的社會學理論 三、當代前期的社會學理論 四、當代后期的社會學理論84 1.孔德的社會學思想 Aug

28、uste Comte 奧古斯特孔德 (1798-1857) 法國 2.斯賓塞的社會學思想 Herbert spencer 赫伯特斯賓塞（1980 1920）英國 第二節 一 創立時期的社會學的理論 （19世紀30年代19世紀末）85 主要著作： 實證政治學 實證哲學教程 實證精神論 實證主義概論 實證政治體系 最主要社會學理論觀點：社會學是繼天文學、物理學、化學、生物學之后的最重要最復雜的一門科學，其對象就是社會現象。 社會靜力學核心范疇是社會秩序， 研究社會體系和社會構成的規律。 社會動力學核心范疇是社會進步，研究社會體系發展和變化規律。 第二節 一 1 孔德的社會學思想86 第二節 一 斯

29、賓塞的社會學思想 主要著作： 社會靜力學 進化的假說 綜合哲學（包括第一原理、心理學原理、社會學原理、 論理學原理、生物學原理） 最主要社會學理論觀點： 社會有機論 ： a.社會是一個“超有機體” b.內部不同的功能系統：生產組織營養系統，政治組織神經系 統，商業、交通、通訊，銀行組織循環系統 c.社會與生命有機體一致的方面，也有明顯差異的方面 特點：力圖為科學創立一個（龐大的）理論體系87 第二節 一 斯賓塞的社會學思想 社會進化論： a.進化規律同樣支配社會 b.社會進化的方向是多元的，進化的歷程是非線性的 c.社會進化中有兩種基本社會類型： 軍事社會強制性合作的社會 工業社會自愿合作和個

30、人自我制約的社會881.涂爾干的“社會事實”和實證方法論 2.滕尼斯的“社區”和“社會” 3.齊美爾的形式社會學 4.帕累托的普通社會學 5.韋伯的理解社會學 6.索羅金的整合社會學 7.曼海姆的知識社會學 第二節 二 形成時期的社會學的理論 （19世紀末20世紀30年代）89 第二節 二 形成時期的社會學理論 （19世紀末20世紀30年代） 埃米爾涂爾干(Emile Durkheim 18581917) 法國 騰尼斯(FTonnies 18551936)德國 齊美爾(GSimmel 18581918) 德國 維爾弗雷多帕累托(Vifredo Pareto 18481923) 意大利 馬克斯韋

31、伯(MWeber 18641920) 德國 索羅金(Sorokin,Pitirim Alexandrovitch 18891968)(俄國) 美國 卡爾曼海姆(Karl Mannheim 18931947) 匈牙利 特點: 逐漸拋棄了包羅萬象的理論體系； 致力于創立社會學學科的新視野和新方法； 用一定的方法論指導開展經驗研究； 使社會學真正具備獨的學科特征。代表人物90 第二節 二 1 涂爾干的社會學理論 主要著作： 自殺論 論社會分工 社會學方法的規則 宗教生活的基本形態 最主要社會學理論觀點： 社會學的研究對象： a.是社會事實行為方式； b.物質性的社會事實（組織、階層、分工、自殺率等）

32、與非物質性的社會事實（宗教、道德、習俗、情感、時尚等）； c.更關注物質性社會事實 實證方法論： a.社會事實是客觀事務； b.正常的或規則的社會事實與反常的或不正常的社會事實； c.以社會事實解釋社會事實 自殺的社會原因和類型： 利己型自殺，利他型自殺，失范型自殺，宿命型自殺91 主要著作： 社會科學方法論 經濟與社會 社會學的基本概念 新教倫理與資本主義精神 最主要社會學理論觀點： 理解的社會學： a.社會學研究的對象是社會行動；社會行動有主觀意向和動機，因此要理解社會行 動，把握行動者賦予行動的意義； b.理解的兩種類型：直觀理解通過直接觀察就可知其意義，解釋性科學根據 動機把握行動者的

33、行動意義。（例 224） 社會性行動的理想類型：目的理性（或手段目的的理性或工具理性）的行動，價值理 性行動，情感行動，傳統行動。 科層制：科層制的特點；科層制的優點和弊端 社會分層的標準： a.社會分層是一個多元的復雜現象； b.財富、權力、聲望三個分層的基本標準。 第二節 二 2 韋伯的社會學理論92 第二節 三 當代前期的社會學理論 （二次世界大戰前后）1.結構功能主義理論 2.沖突理論 3.交換理論 4.符號互動理論 93 特點： 在吸取前人思想的基礎上，形成較為系統的不同流派的理論； 標志社會學學科理論走向成熟； 并對社會思想、社會思潮、社會科學產生重大影響。 主要代表理論派： 結構

34、功能主義理論、沖突理論、符號互動論和交換理論 第二節 三 當代前期的社會學理論 （二次世界大戰前后）94 第二節 三 1 結構功能主義理論 創始人和主要代表人物 塔爾科特帕森斯(Talcott Parsons，19021979)美國 默頓(R.K.Merton，19442003)美國 主要著作 社會行動的結構 社會體系 行動的一理論 現代社會的結構和過程 現社會理論與社會結構 論理論社會學 社會理論與功能分析95 第二節 三 1 結構功能主義理論 最重要的社會學理論觀點 社會行動的基本單位：是基本行動 基本行動的構成要素行動者，目的，情境，規范。 行動者的行動途徑或模式變項：先賦性自致性，廣泛

35、性專門性， 情感性情感中立性，特殊性普遍性，集體性自利性 社會系統 功能系統 越軌理論：個人為適應社會提供的目標與制度化手段之間的斷裂，采取五種不同的方式：遵從，創新，儀式主義，隱退主義，反叛。 功能分析概念和基本形式 中層理論96 第二節 三 2 沖突理論 創始人和主要代表人物 劉易斯A科塞( (Lewis A.Coser l913一 ) 美國 達倫多夫(Ralf Dahrendorf 1929一 ) 德國 主要著作 社會沖突的功能 社會沖突的功能續篇 貪婪的組織 結構與沖突 工業社會中的階級和階級沖突 沖突與自由 民主、變遷與組織 新自由 生活機遇 97 A 沖突的起因：三個層面的分析；起

36、因的三個命題 沖突的功能性質：積極與消極兩方面的功能；外部沖突判定 其功能的兩個尺度；內部沖突判定其功能性質的三個尺度 沖突的類型及功能分析：現實性沖突與非現實性沖突， 內部與外部，個人性與非個人性。 沖突的“安全閥”機制 B 沖突的起因和形成 沖突的程度 沖突的調節方式 沖突的結果 第二節 三 2 沖突理論 最重要的社會學理論觀點98 主要代表人物 霍曼斯(George C. Homans 19101989)美國 布勞 (Peter Blau，1918-）（奧地利）美國 埃默森(Richard M. Emerson 19251982) 美國 主要著作 社會行為：它的基本形式返回到人社會交換的

37、性質, 社會整合理論社會生活中的交換和權力互動：社會交換 社會交換中的公平性不平等的異質性社會結構研究的途徑 社會交換理論交換網絡中的權力，平衡和承諾 權力依賴關系 第二節 三 3 交換理論99 第二節 三 3 交換理論 主要社會學理論觀點（行為、結構、網絡） A 交換理論的基本概念： 行動，互動，情感，刺激，報酬，成本，投資，利潤，剝奪，滿足，價值，懲罰，期望。 交換理論的基本命題： 成功，刺激，價值，剝奪滿足，攻擊贊同，理性。 交換中的“公平與分配”100 第二節 三 3 交換理論 B 交換理論的基本概念：社會交換，報酬，期望，公平性 交換的形式和條件： 三種形式的交換；交換條件的三類情況

38、 微觀結構中的不平等交換 宏觀社會結構中的間接交換 C 基本交換概念： 行動者，行為，交換，報酬，選擇性，代價，交換關系，依賴，均衡， 權力，資源。 互動網絡形式： 單方壟斷式交換關系，分工式交換關系，社會圈，分層網絡式交換關系 中心網路交換關系101 第二節 三 4 符號互動理論 主要代表人物 喬治.赫伯特.米德（Geroge Herbert Mead 1863-1931)美國 赫伯特.G.布魯默 (Herbert Geroge Blumer 1900-1987)美國 歐文.戈夫曼（Erving Goffman 1922-1982)(加拿大）美國 主要著作 心智、自我與社會 符號互動論：觀點

39、和方法, 日常生活中的自我呈現 交換的形式 日常接觸:關于互動的兩項社會學研究102 第二節 三 4 符號互動理論 主要社會學理論觀點 人類的心智能力兩個方面： 理解象征符號，運用象征符號 自我： 自我產生發展的三個階段； “主我”和“賓我”； “組織化的自我”社會。 符號互動論的三個理論前提 符號互動論的七個基本原則 符號互動論的基本（四個）觀點 表演框架： 劇本期望，劇情，劇組，表演區域，假面具，印象管理103 1.當代后期的主要理論 2.社會學理論在當代的新發展 第二節 四 當代后期的社會學理論104 第二節 四 1 當代后期的主要理論 （20世紀60年代 ） 特點： 激烈批評以現代主義

40、為核心的西方傳統文化； 對當代西方社會科學的各個領域造成極大的沖擊（經濟、政治、 文學、藝術、哲學）。 主要代表人物 米歇爾福柯(Michel Foucault，19261984) 法國 丁.布西亞(Jean Baudrillard，1929 ) 法國 利奧塔(Jean-Francois Lyotard，19241999) 法國 弗雷德里克杰姆遜(Fredric Jameson，1934 ) 美國 最重要的社會學理論觀點 譴責現代性的后果，批判理性，多元化，多視角105 第二節 四 2 當代社會學理論的新發展 （20世紀80年代 ） 特點： 普遍的理論綜合，出現一系列的“綜合性”理論。 主要代

41、表人物 J.哈貝馬斯（J.Habermas，1929 )德國 A.吉登斯(Anthony Giddens，1938 ) 英國 J.S科爾曼(James Samuel Coleman，19271995) 美國 P.布迪厄(Pierre Bourdieu，19302002) 法國 最重要的社會學理論觀點 溝通行動理論 結構化理論 理性選擇理論106 第三節 社會學學科在中國的發展 一、社會學在大陸的傳入和發展 二、社會學在大陸的調整和中斷 三、社會學在大陸的恢復、重建和發展 四、社會學在香港和臺灣地區的發展 107 第三節 一 社會學在大陸的傳入和發展 1 將社會學傳入中國的重要人物 2 社會學課

42、程開設和專業設置 3 社會學研究團體和研究刊物108 譚嗣同 1896-1897著仁學，1899在日本出版清議報和上海出版的 亞東時報上發表，其一篇“仁學界說”第25條提到“社會學”，中國最 早使用“社會學”的文獻。 嚴復 翻譯斯賓塞的社會學研究，群學肄言于1903年上海文明 編譯書局出版。 章太炎 翻譯岸本能武太的社會學一書，1902年上海廣智書局出版。 第三節 一 1 將社會學傳入中國的重要人物109社會學課程開設 1906年京師法政學堂 1908年上海圣約翰大學 1910年京師大學堂，1912改為國立北京大學（的課表）社會學專業設置 1916年國立北京大學開設社會學班 1921年廈門大學

43、設歷史社會學系 第三節 一 2 社會學課程開設和專業設置110 第三節 一 2 社會學課程開設和專業設置 1947年秋 全國獨立大學或學院設立社會學人類學系22個 其中設獨立的社會學系19所 中央大學 清華大學 中山大學 復旦大學 云南大學 金陵大學 燕京大學 滬江大學 嶺南大學 華西大學 東吳大學 光華大學 輔仁大學 復旦大學 珠海大學 金陵女子學院 廣東法商學院 鄉村建設學院 廣州法學院 等 111 第三節 一 3 社會學研究團體和研究刊物 1922年余天休發起成立了“中國社會學會” 會刊社會學雜志 1927年燕京大學社會學系主任許仕廉創辦了社會學界 1928年孫本文、吳澤霖、吳景超發起成

44、立了“東南社會學會” 出版社會學刊112 第三節 二 社會學在大陸的調整和中斷 1950年8月，教育部下設的高等學校課程改革委員會頒布高等學校文 法兩學院各系課程草案，規定社會學系的培養目標為政府及其他有關部 門(如內務部、勞動部、民族事務委員會等)所需工作干部及中等以上學校 師資。 1952年起，高等學校院系調整工作全面展開，只保留了中山大學和云 南大學兩個社會學系。 1953年，教育部對高校院系作了進一步調整，社會學系全部取消 當時社會學學科學術活動基本上依靠大學進行；社會學系取消和合并 意味著社會學學科建設的終止。113 第三節 三 社會學在大陸的恢復、重建和發展 1.社會學的恢復、重建

45、 2.社會學的發展114 第三節 三 1 社會學的恢復、重建 1979年3月1518日 全國哲學社會科學規劃會議籌備處在北京召集了“社會學座談”； 1979年3月28日 “中國社會學研究會”成立， 會長費孝通，總干事王康； 1979年3月30日 鄧小平同志發表堅持四項基本原則的重要講話，提出“政治學、法學、社會學以及世界政治的研究，我們過去多年忽視了，現在也需要趕快補課。” 115 第三節 三 2 社會學的發展 目前 高校設有社會學系（專業）約50個，碩士點大約40個，博士點18個 在校學生約6000人； 全國各省、直轄市、自治區和大部分省會城市 社會學科學院大都有社會學研究所 全國各省、直轄

46、市、自治區和大部分省會城市 社會學科學院大都有社會學學會 主要刊物社會學研究、社會 出版專著幾千種；116 第三節 四 社會學在香港和臺灣地區的發展 1.社會學在香港的發展 2.社會學在臺灣的發展117 第三節 四 1 社會學在香港的發展 1951年 崇基學院創辦社會學與社會工作系； 1956年 聯合書院成立社會學系； 1959年 新亞書院成立哲學及社會學系； 1963年三學院合并成立香港中文大學； 1952年 香港大學開設社會學若干課程； 1967年 香港大學成立社會學系； 50年代初開設社會學的課程和開始做研究； 60年代中期是發展的重要時期； 70年代后成為熱門的學科。118 第三節 四

47、 2 社會學在臺灣的發展 1955年 省立法商學院和東海大學分別設立社會學系； 1960年 臺灣大學設立社會學系； 50年代 面臨“斷層”，發展緩慢； 70年代后期 從西方返回的學者開始迅速推動發展。119 第二部分 社會組成 第三章 社 會 第四章 社會互動 第五章 社會網絡與社會資本 第六章 人的社會化120 第 三 章 社 會121 第 三 章 社 會第一節 什么是社會第二節 社會的構成要素第三節 社會結構122 第 一 節 什么是社會 一、社會的含義 二、社會的類型123 第一節 一 社會的含義1. 社會概念的來源和演化 2. 對社會的理解3. 社會概念界定124第一節 一 1 社會概

48、念的來源和演化 中國古籍：“社”用來祭神的地方； “會”聚集之意； “社會” 民間節日集會、祭神中的慶典、集合在一個地 方進行某種活動。 西方： 英語society和法語socit都源出于拉丁文socius一詞意為伙伴。 日本學者在明治年間將英文society一詞翻譯為“社會”。 19世紀末，中國學者在譯介日本社會學著作時，沿用了此概念。從 “集會、活動” 發展到其現代的含義。 125第一節 一 2 對社會的理解 社會唯名論社會是“虛名”，是代表具有同樣特征的許多人的名稱，個人是真實存在的；社會學研究個人及其共同或相互的行為。 社會唯實論社會是真實存在的實體；是真實客觀現實的反映;是超越人類個

49、體的客觀存在物；社會學研究客觀存在的社會。 社會結構論：社會的存在決定個人的行動只能在既定的“結構”中展開；個人卻能夠通過自身的理解和行動對這種既定的“結構”進行一定的修改和發展；社會活動是諸多個體行動的建構；社會與個人互為條件、互相創造。126第一節 一 3 社會概念界定 “社會不管其形式如何究竟是什么呢？是人們交互作用的物。” “生產關系總和起來就構成所謂社會關系，構成為所謂社會，并且是構 成一個處于一定歷史發展階段上的社會，具有獨特的特征的社會。” 含義： 個人的生存依賴于相互作用； 相互作用構成社會 ； 人們之間的第一種關系是生產關系，是其他關系的基礎； 社會的特征是由生產關系決定的。

50、 127 界 定： 以物質生產活動為基礎，以人際交往為紐帶，人們之間相互作 用，具有一定結構和能動性的人類生活共同體。 128第一節 二 社會的類型 依生存方式劃分: 狩獵和采集社會 游牧與園藝社會 農業社會 工業社會 后工業社會。 依社會形態劃分： 依社會結構劃分： 依文化發展劃分： 依權利關系劃分： 依社會制度劃分： 129第二節 社會的構成要素一、人口要素二、自然環境要素三、文化要素130 第二節 一 人口要素1. 人口定義2. 人口構成（橫向結構狀態）3. 人口過程（縱向變化的狀態）131第二節 一 1 人口定義界 定： 人口是在一定時間和一定地域內，與一定社會生產方式和社會關系相聯系

51、，進行生命生產和物質資料生產活動的人群的總稱。132 第二節 一 2 人口構成（橫向結構狀態）界 定：一定時點、一定地域, 人口的有意義的自然特征和社會特征。 包括三個方面的構成。 人口的自然構成：是以人口的自然屬性為標識的人口構成，體現人口的自然屬性。主要為兩個構成。 年齡構成：人口在各年齡段的分布。 性別構成：兩性人口數在總人口中的分布，即性別比。 人口的社會構成：以人口的社會屬性為標識的人口構成。體現人口的社會屬性，主要為民族、受教育、職業、層級、婚姻五個構成。 人口的地域構成：是以人口的空間分布狀況和城鄉分布狀況為標識的人口構成，體現人口的空間分布特征，即總人口在各個空間地域的數量和密

52、集程度。 133 第二節 一 3 人口過程（縱向變化狀態）界 定：一定時間、一定地域，人口變動狀況及規律。 包括三類變動。 自然變動：由出生和死亡導致的人口變動。 基本指標： 出生率：一年內新生嬰兒數/總人口 死亡率：一年內死亡人數/平均人口或年中人口 自然增長率：一年內新生嬰兒數減死亡數/總人口 遷移變動：人口跨區域的變動，包括遷入和遷出。 社會變動：人口社會經濟特征變化，包括結婚、離婚、入學、就業、失業等等。134 人口構成、人口過程與社會的關系 人口構成與人口過程是相互影響的； 其中任何一方都對社會產生影響； 社會等方面也可能對任何一方面產生影響。 135 第二節 二 自然環境要素1、自

53、然環境定義2、自然環境對社會的影響、制約3、人類社會發展對自然環境的影響與環境保護136第二節 二 1 自然環境定義界 定： 一定時間和空間內，人類社會生存和發展所依賴的各種自然物和自然力的總和及相互作用狀態。 自然環境與人類社會的關系 自然環境影響和制約著人類的活動、社會的發展； 自然環境也受到人類社會活動的影響，它的發展和變化深深打上了人類社會的烙印。 137 第二節 二 2 自然環境對社會的影響、制約 自然界生態平衡制約著人類的生存 條件直接影響對社會發展 條件影響人類社會的內部構成 138 第二節 二 3 人類社會發展對自然環境的影響與環境保護 人類社會對自然環境的影響 可以歸納為四種

54、關系，即依賴、順應、掠奪、協調 （1）植被遭破壞導致生態系統的失衡 （2）生產、生活的廢棄物造成環境污染導致生態系統的失衡 （3）建造大型工程導致生態系統失衡 （4）引進物種帶來生態系統的失衡 139 第二節 三 文化要素1、文化的定義2、文化的特征3、文化的功能140第二節 三 1 文化的定義 英文 culture來自拉丁文cultura農耕和對植物的培育， 15世紀納入人的品德和能力的培養， 20世紀以后，文化概念進一步擴展。 中國古代： “文”文字、文章、文采，禮樂制度、法律條文等 “化”教化、教行 “文化”社會治理，以禮樂制度教化百姓141第二節 三 1 文化的定義 最早的定義是英國人

55、類學家EB“泰勒。1891年出版原始文化。 界 定： 廣義：人類的創造物。與未打上人類烙印的自然物相區別 狹義：行為方式、知識、社會觀念、社會意識等人類創造的非物質現象 142第二節 三 2 文化的特征 依產生和發展：創造性和累積性 依本質屬性：社會性（共同創造和享有；在社會條件下形成和發展反映社會狀況。） 依構成：結構性和系統性 依傳承：后天獲得性 依傳播：適應性和滲透性（即對自然環境的適應和對社會環境的適應；傳播中不同模式、民族、地域、時代等文化互相滲透和融合） 143第二節 三 2 文化的特征 文化特質特殊形態、功能、歷史的文化個體，最小單位 文化叢一些文化特質在功能上相互聯系的文化聯接

56、體 文化模式一些文化叢彼此緊密聯系，構成固定內容、形式、結構并以穩定形式反映和影響人們生活的文化體系 文化背景一定時期中影響人們生活的特殊文化模式（環境） 144第二節 三 3 文化的功能 是區別各種社會的標志 滿足人類社會生活的需要 為個人提供了社會化模式（或導引社會生活） 制約、指導著人的行為 社會整合的基礎 說明：具體文化的具體功能可能是多方面的； 具體文化的具體功能可以相互轉化的； 功能表現的方式是多種多樣的。145 第三節 社會結構一 社會結構的含義二 社會結構的單位146第三節 一 社會結構的含義 界 定： 廣義：社會中各要素、各系統之間相互聯系的、有規律的、 穩定的排列組合狀態及

57、相互關系。 狹義：社會中各階級、階層、民族、職業人群等地位集團之間 相互聯系的、有規律的、穩定的排列組合狀態及相互關系。147第三節 二 社會結構的單位1. 地位2. 群體3. 規范或制度148第三節 二 1 地 位界 定： 個人在社會生活、社會關系中的位置 個人地位具有多重性； 多重標準的地位形成多種社會排列的序列； 地位也分成多種類型149第三節 二 2 群 體 人類組合體（而非人群） 群體與人群的區別150第三節 二 3 制 度界 定： 社會規范：社會規則 風俗、 習慣、 時尚、 道德、 紀律、（政策）、 法律、 宗教教義、 制度 社會制度： 社會規范體系 151 第 四 章 社 會 互

58、 動 152 第四章 社會互動 第一節：互動的涵義及要素第二節：社會互動的理論第三節：互動的分類第四節：社會互動的特殊形式集合行為153 第一節 社會互動的涵義及要素一、社會互動的涵義二、社會互動的要素三、社會互動的意義154 第一節 一 社會互動的涵義 1、兩種理解或界定 2、包括的涵義155 第一節 一 1 兩種理解或界定 界定 一定的行為主體的角度： 人們對周圍的人采取行動和做出反應的過程。 客體或中立的角度： 人們之間相互和共同作用的過程。156 第一節 一 2 包括的涵義 必須發生在兩個或兩個以上的人之間； 必須產生了相互依賴性才發生； 必須以信息的傳遞為條件； 并非面對面才會發生；

59、 總在特定情景下發生； 必然產生一定的后果。157 第一節 二 社會互動的要素1、社會互動的主體自我2、社會互動的媒介符號3、社會互動的選擇情景定義4、社會互動的模式角色158 第一節 二 1 社會互動的主體自我 界 定 自我個體將自己作為客體對待的能力，也就是說，個體能夠針對自己采“行動”，能夠就像針對他人采取行動一樣。 “鏡中我”想象自己在他人心目中的形象；想象他人對自己行為的評判；在他人的形象和評判基礎上自己會產生情緒體驗。159 第一節 二 2 社會互動中的媒介符號 界 定 符號人們所認可的任何能夠有意義地表達事物的東西。 包括：語言、面部表情、身體姿勢、有形物體等 人類與動物符號的區

60、別； 最重要的是語言， 也包括打上人類烙印的有形物體。 160第一節 二 3 社會互動的選擇情景定義界 定 A.人們并不依賴彼此的行為做出反應，而依賴對彼此行為的理解作出反應。 B.人們行動之前，有一個自我考慮和審視的階段。 非個體純主觀、毫無依據的活動； 存在一些人們相互認可的規則； 人們常常按規則去進行情景定義。161第一節 二 4 社會互動的模式角色界 定 角色與人們的某種社會地位、身份相一致的一套權利、義務的規范和行為模式 角色作為行為方式： 共同認可； 可以預期； 比較固定。162 第一節 三 社會互動的意義 1. 人們自我認識和相互認識、理解的基礎 2. 人們之間發生聯系、關系、活