蘇教版二年級數學下冊 《比較大小和近似數》認識萬以內的數教學課件_第1頁
蘇教版二年級數學下冊 《比較大小和近似數》認識萬以內的數教學課件_第2頁
蘇教版二年級數學下冊 《比較大小和近似數》認識萬以內的數教學課件_第3頁
蘇教版二年級數學下冊 《比較大小和近似數》認識萬以內的數教學課件_第4頁
蘇教版二年級數學下冊 《比較大小和近似數》認識萬以內的數教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、比較大小和近似數蘇教版 數學 二年級 下冊 四 認識萬以內的數第一頁,共十七頁。【重點】會讀寫萬以內的數,掌握萬以內的數的組成;會比較萬以內的數的大小,會根據要求取近似數。【難點】有0的數的讀寫,萬以內的數的大小比較。1.使學生進一步掌握萬以內的數的讀寫方法及其組成,會比較萬以內的數的大小,根據實際情況取近似數的能力有進一步的提高。 2.使學生的估算能力和分析問題、解決問題、提出問題的能力有進一步的提高。第二頁,共十七頁。數位順序表數位十位百位千位萬位個位一十百千萬計數單位10101010每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10,它們是“十進制”關系。第三頁,共十七頁。萬以內數的讀法:1、從高位起

2、,按照數位順序讀。(千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾。)2、中間有一個0或兩個0,只讀一個“零”,末尾不管有幾個0,都不讀。第四頁,共十七頁。萬以內數的寫法:1、從高位起,按照數位順序寫。(幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾。)2、中間或末尾哪一位上沒有,就在那一位上寫0。第五頁,共十七頁。萬以內數的大小比較:1、位數不同的數比較大小,位數多的那個數就大。2、位數相同的數比較大小,看最高位,最高位上的數大的那個數就大,最高位相同,依次比下去。第六頁,共十七頁。求一個數的近似數的方法:看最高位的后一位數大于5

3、還是小于5。用“四舍五入”的方法,如果是0、1、2、3、4,就要舍去,最高位的數不變,后面的數變為0;如果是5、6、7、8、9,就要向最高位進一,其它數變為0。第七頁,共十七頁。1(1)從右邊起,第三位是( )位,第四位是( )位,第五位是( )位。(2)四位數的最高位是( )位。(3)1000里有( )個百,10000里有( )個千。百千萬千1010填一填。第八頁,共十七頁。2萬 千 百 十 個萬 千 百 十 個萬 千 百 十 個萬 千 百 十 個( )( )( )( )3745490010736080寫一寫。第九頁,共十七頁。35006604270603600說一說每個數中的“6”各表示多

4、少,再連一連。六個千六個百六個十六個一第十頁,共十七頁。4 6195= + + +3517= + + + 7080= + 3004= + 6000100905300050010770008030004第十一頁,共十七頁。5 3000+500= 8400-8000= 400+8000= 3900-900= 6600-600= 700+50=3500840060004003000750第十二頁,共十七頁。6寫一寫,比一比。九千七百零四九千零七十四二千六百二千零六十三千零八三百零八97049074260020603008308中間有一個0或兩個0,只讀一個“零”;末尾不管有幾個0,都不讀。第十三頁,共十七頁。兩個數的位數不同時,位數多的比位數少的數要大。位數相同時,從最高位依次比下去。第十四頁,共十七頁。1.第十五頁,共十七頁。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六2914 20151972 1088103011233027(1)參觀科學館的人數哪一天最多,哪一天最少?3027 2914 2015 1972 1123 1088 10302.某星期參觀科學館的人數如下表:答:參觀科學館的人數星期六最多,星期四最少。第十六頁,共十七頁。(2)每天參觀的人數各接近幾千?2.某星期參觀科學館的人數如下表:星期一接近2千星期二接近2千星期三接近1千星期四接近1千星期五接近

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論