1、名師精編_優秀教案課題：摘南瓜X教學內容：一年級數學下冊“整十數加減整十數、整十數加一位數、幾十幾減幾十（個位相同）、幾十幾減幾（十位相同）”教學目標：結合數的認識，使學生掌握整十數加整十數及加一位數的加法。鞏固數的組成概念，滲透減法是加法的逆運算，滲透加法交換律。運用所學知識，解決簡單的數學問題教具、學具：多媒體、情境圖/小棒教學重難點：1、熟練地進行整十數加減整十數及相應的一位數加法的計算。2、整十數加整十數及位數及相應的減法的實際應用。教學過程：一、創設情境，提出問題上幾天老師帶小朋友去果園摘石榴，還當了小裁判，大家都表現非常棒，今天老師再帶著大家一起去小陽同學的菜園里去幫小陽摘南瓜，看

2、看今天在菜園里又會發生什么故事呢？t3丿、自主學習，小組探究1、我們來到了菜園里，小陽一家人都在這里摘南瓜呢，我們先來看看他們摘了多少個南瓜了，你發現了什么數學信息，又能提出什么數學問題呢？（學生觀察）生匯報：我看到了媽媽摘了30個。我看到了爸爸摘了40個。我看到了小陽摘了6個。生提問：爸爸和媽媽一共摘了多少個？媽媽和小陽一共摘了多少個？爸爸和小陽一共摘了多少個？（選擇板書問題）2、小朋友們的眼睛真亮啊，發現了這么多的數學問題，接下來就要看看誰更聰明了，一起來解答剛才同學們的問題吧！3、自主學習，小組合作完成。爸爸和媽媽一共摘了多少個？40+30=我們應該怎樣計算呢，開動小腦筋吧！（同桌討論）

3、三、匯報交流，評價質疑組一：數的組成：30和40組成70。組二：我數一數，50、60、70.。組三：4個十加3個十得7個十，是70。組四：XkB1組用十作單位：40里面有4個10，30里面有3個10,加起來一共是7個10,也就是70。組五：.因為4+3=7,所以40+30=70同學們的辦法還真多呢，聰明的孩子再來解答這個問題吧！媽媽和小陽一共摘了多少個？30+6=生一：數一數，31、32、33、34、35、36.生二：3個十加6個一，得36.還有最后一個問題，爸爸和小陽一共摘了多少個？同學們肯定會自己解決的，自己把算式寫下來并計算。40+6=46四、抽象概括，總結提升1、教師小結：作單位，看嗎

4、？通過上面的探討，同學非常積極，在計算整十數加整十數時，可以用“十”成幾個十加幾個十，計算比較方便。那么你會計算：9040=8020=2、小組合作，獨立完成。五、鞏固應用，拓展提高1、計算：70+2020+3070-300+8080-50100-202、自主練習1、3題。LIIIllJi|MH|wwww00口3.4ipwill*W4W4111111；口。口=口口0口=口（1）觀察小棒圖，理解圖意。（2）列式計算（3）說說自己是怎樣想的。3、自主練習2題10十50=90-70=60+30=80-2X90-40=50+50=30+70=100-90=（1）獨立完成（2）叔叔每題計算方法4、今天都有哪些收獲？名師精編優秀教案名師精編優秀教案（整十數加減整十數、保護環境、愛勞動）只要愛觀察，愛動腦，你會發現,身邊處處有數學,你每天都能學得很開心、很快樂。板書設計:摘南瓜整十數加減整十數及一位數30+40=7040-30=1040+6=46課后反思:成功之處：通過生活情境引出數學問題，學生比較樂意接受。學