1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年中學化學實驗室工作計劃化學一直以來都是一門以實驗為基礎的學科，主要是通過學生觀察實驗現象、進行演示和做實驗，來獲得具體的、明確的認識。這是理解化學學科中概念和規律的必要基礎。做實驗對于培養學生_的觀察能力和實驗能力，培養學生_的實事求是的科學態度，以及提高學生的學習興趣、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗，也是全面推廣素質教育的一個重要環節?；瘜W實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課，提高學生的動手、動腦和觀察能力，達到素質教育的初步要求，營造一個良好的求知環境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理，能

2、夠很好地滿足學生的求知要求，同時也能更好地培養學生_動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現制定計劃如下：一、強化安全意識，確保實驗室安全確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗指導教師配合，校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故二、認真做好實驗室的常規管理工作開學初對化學實驗室進行一次認真地整理，以保證演示和分組實驗的開出?；瘜W實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成三、積極配合任課教師開展好實驗教學工作實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。為做到這

3、一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課標，根據任課教師的教學進度，擬定好每個年級的實驗日志。根據教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并預做實驗，向任課教師提供實驗參考數據，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;學生在分組實驗時，深入課堂，糾正學生的錯誤操作，幫助學生根據實驗現象，得出實驗結果，總結實驗的成敗得失。結合課標的要求，大膽地改革_舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。四、盡量開放實

4、驗室，更好地為師生服務讓實驗教學成為培養學生_動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的世界觀，分析、解決問題的能力，化學實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向學生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結合，以鞏固學生的能力，提高認識水平。五、努力實施教改，提倡自制教具知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統的實驗方法已不能滿足現代教學的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據實際需要，對實驗方法、實驗步驟加以改進，使實驗更好地符合教學的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學中的改進工作，且大力開展教具自制活動。六、做好實驗室各項工作的請示報告每期初除向教務處遞

5、交實驗工作計劃外，還要書面申請購物計劃、各種請示報告，有什么事情及時向學校請示、匯報，期末向教務處書面匯報本期各項工作，學年末向教務處提供“實驗室工作學年度統計表”。2022年中學化學實驗室工作計劃（二）化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。一、

6、指導思想：以“三個面向”為導向，使培養出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。二、教學措施：第一、認真備課。備課是教學的前期工程，是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響教學質量。備課將按照以下步驟和要求進行。1、備課標。明確：(1)實驗教學的任務;(2)實驗教學的目的;(3)實驗教學的要求;(4)實驗教學規定的內容。2、備教材。(1)熟悉教材中實驗的

7、分布體系。(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容。3、備教法。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協調一致的原則。4、備學生。學生是教學的主體，對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學將起著積極的促進作用。5、實驗教學前的準備。(1)演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設計實驗程序e、實驗效果的試做。(2)學生實驗：a、制定學生實驗計劃。b、實驗環境的準備。c、實驗器材的準備d、指導學生準備。6、編寫教案。第二、仔細組織教學。教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學

8、生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規范。注意隨時調控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制。學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業布置。第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸，能促進師生動手動腦，發揮學生特長，又能開闊學生視野、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。1、組織學生改進、制作教具，既可彌補教具不足，解決教學中的困難，又培養了學生的動手能力。2、組織學生進行

9、模型、標本等科技作品的制作活動。3、充分利用實驗室儀器、器材，組織學生開展綜合素質選修課。2022年中學化學實驗室工作計劃（三）化學是一門以實驗為主的學科,為了給學生創良好的實驗條件,幫助學生理解概念,培養學生的觀察能力、分析能力，實驗操作能力，從而取得較為理想的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規的死記硬背轉為研究性學習提高學生綜合分析能力，在實驗中能讓學生親身體會實驗所包含的化學意義，對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。在這個學期中為了使實驗教學取得一定的效果，我依據學校管理員細則，制定了一份具體的工作計劃：1、學期開始，首先打

10、掃好實驗室衛生，使實驗室、各種儀器干凈潔凈，以后每星期打掃一次，以保證實驗室的清潔。做好各種防護措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。2、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產方面的工作做全、做細，規范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。3、為了使學生進入實驗室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的使用情況進行了解、清查，給每一個班級的學生進行編號、定座位，定職責。4、要求教師了解實驗室規則，以便在今后的工作中，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄。5、對實驗中儀器破損、損壞做好相應的記錄，做到責任到每一位教師、學生，以便能有針對性的賠償

11、。做好儀器的保養工作，對儀器設備中出現的問題及時上報，及時維護，不耽誤教學、檢查工作的進行。6、記錄好實驗中，所缺少的儀器、用完的藥品，做到心中有數，提前向學校預定，不耽誤下一學年正常的教學工作的進行。對一些不能買到的小型實驗用品，盡可能自己制作，以便于教師能正常的教學。使實驗順利完成。7、做好總結工作。并及時對實驗室工作進行總結上報。讓學校的領導能夠了解實驗情況。8、做好_年學生化學實驗基本操作考查的相關工作。本學期不僅要做好本職工作，還要大力協助任課老師搞好實驗教學，特別是分組實驗教學，在沒課的情況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學。對化學課外活動小組提供的實驗項目，認真核對，確保實驗

12、的順利進行，使化學實驗室管理再上一個新的臺階。2022年中學化學實驗室工作計劃（四）化學一直以來都是一門以實驗為基礎的學科，主要是通過學生觀察實驗現象進行演示和做實驗，來獲得具體的明確的認識。這是理解化學學科中概念和規律的必要基礎。做實驗對于培養學生_的觀察能力和實驗能力，培養學生_的實事求是的科學態度，以及提高學生的學習興趣積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗，也是全面推廣素質教育的一個重要環節?；瘜W實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課，提高學生的動手動腦和觀察能力，達到素質教育的初步要求，營造一個良好的求知環境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理

13、，能夠很好地滿足學生的求知要求，同時也能更好地培養學生_動手動腦觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現制定計劃如下：一強化安全意識，確保實驗室安全確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗指導教師配合，校領導關心支持學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故二認真做好實驗室的常規管理工作開學初對化學實驗室進行一次認真地整理，以保證演示和分組實驗的開出?；瘜W實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成三積極配合任課教師開展好實驗教學工作實驗教學的關鍵就是最大限度地開好開齊一切課程要求應開實驗。為做到這一點，實驗

14、室本著“團結勤奮務實創新”的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課標，根據任課教師的教學進度，擬定好每個年級的實驗日志。根據教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并預做實驗，向任課教師提供實驗參考數據，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;學生在分組實驗時，深入課堂，糾正學生的錯誤操作，幫助學生根據實驗現象，得出實驗結果，總結實驗的成敗得失。結合課標的要求，大膽地改革_舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。四盡量開放實驗室，更好地為師生

15、服務讓實驗教學成為培養學生_動手動腦科學思維的重要手段，運用科學的世界觀，分析解決問題的能力，化學實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向學生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結合，以鞏固學生的能力，提高認識水平。五努力實施教改，提倡自制教具知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統的實驗方法已不能滿足現代教學的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據實際需要，對實驗方法實驗步驟加以改進，使實驗更好地符合教學的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學中的改進工作，且大力開展教具自制活動。六做好實驗室各項工作的請示報告每期初除向教務處遞交實驗工作計劃外，還要書面申請

16、購物計劃各種請示報告，有什么事情及時向學校請示匯報，期末向教務處書面匯報本期各項工作，學年末向教務處提供“實驗室工作學年度統計表”。2022年中學化學實驗室工作計劃（五）化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。一指導思想：以“三個面向”為導向，使培養

17、出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。二教學措施：第一認真備課。備課是教學的前期工程，是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響教學質量。備課將按照以下步驟和要求進行。備課標。明確：(_)實驗教學的任務;(_)實驗教學的目的;(_)實驗教學的要求;(_)實驗教學規定的內容。備教材。(_)熟悉教材中實驗的分布體系。(_)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容

18、。備教法。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確示范講解與操作協調一致的原則。備學生。學生是教學的主體，對學生年齡特征心理特點認識和思維水平以及對不同年級不同階段的實驗進行分析研究，對實驗教學將起著積極的促進作用。實驗教學前的準備。(_)演示實驗：a掌握實驗原理。b熟悉實驗儀器。c選擇實驗方法。d設計實驗程序e實驗效果的試做。(_)學生實驗：a制定學生實驗計劃。b實驗環境的準備。c實驗器材的準備d指導學生準備。編寫教案。第二仔細組織教學。教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求原理方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰

19、當配合，講解要抓住重點難點和關鍵，語言要精辟簡要準確，操作要熟練規范。注意隨時調控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制。學生實驗課的教學：實驗前進行指導實驗中巡回指導實驗后總結和作業布置。第三組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸，能促進師生動手動腦，發揮學生特長，又能開闊學生視野豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。組織學生改進制作教具，既可彌補教具不足，解決教學中的困難，又培養了學生的動手能力。組織學生進行模型標本等科技作品的制作活動。充分利用實驗室儀器器材，組織學生開展綜合素質選修課。2022年中學化學實驗室工作計劃（六）化學是一門以實驗為主的學科,為了給學生創良好的實驗條件,幫助學生理解概念,培養學生的觀察能力分析能力，實驗操作能力，從而取得較為理想的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規的死記硬背轉為研究性學習提高學生綜合分析能力，在實驗中能讓學生親身體會實驗所包含的化學意義，對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實