1、PAGE PAGE 5*大學“雙困”畢業生幫扶工作實施辦法為貫徹落實十七屆五中全會、全國教育工作會議以及2011年全國普通高校畢業生就業工作會議精神，按照教育部辦公廳關于進一步做好2011屆高校困難畢業生就業幫扶工作的通知（教學廳20113號）文件要求，切實有效做好家庭困難且就業困難畢業生（簡稱“雙困”畢業生）的幫扶工作，幫助就業困難學生順利就業，特制定本辦法。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，堅持以人為本，全面落實科學發展觀，實施積極的就業政策，創造公平就業的環境，幫助高校“雙困”畢業生就業，促進社會和諧穩定。二、“雙困”畢業生界定“雙困”畢業生是指家庭經

2、濟特別困難，且由于生理缺陷、延長學制、職業能力欠缺等客觀原因造成就業困難的畢業生。為了準確界定“雙困”畢業生，“雙困”畢業生需滿足以下第1、第2項中的各一款和第3項要求：1.家庭經濟特別困難。家庭經濟特別困難主要是指家庭經濟收入很低，經濟特別困難畢業生。凡有下列情況者應列為重點對象：（1）享受城市居民最低生活保障家庭的學生；（2）零就業家庭的學生；（3）父母均為下崗失業人員的學生；（4）孤兒或未就業單親貧困家庭的學生；（5）父母因患有重病、身體殘疾喪失基本勞動能力的農村家庭（學生憑鄉鎮以上民政部門出具家庭特別貧困證明）。2.就業困難。就業困難畢業生是指在心理、身體、學業、綜合素質等方面處于弱勢

3、的畢業生群體。有以下情況者應列為重點對象：（1）因身體殘疾等原因導致就業困難的學生；（2）因就業心理準備不足、心理負擔過重造成就業困難的學生；（3）少數民族就業困難的學生；（4）因突發事件（如自然災害等）或其他特殊原因造成就業困難的學生。3.學習成績良好（不得累計有3門及以上不及格課程）和未受學校記過及以上處分。三、“雙困”畢業生的管理 （一）信息管理 1.做好調查摸底工作。每年10月25日前,各學院畢業班輔導員、班主任要主動了解畢業生就業意向、個人與家庭的基本情況等，做好調查摸底工作，充分掌握“雙困”畢業生的思想動態、就業意向和具體困難。 2.做好登記造冊工作。經初步認定為 “雙困”畢業生可

4、填寫“雙困”畢業生就業援助申請表，向學院就業工作領導小組提出援助申請。經學院就業工作領導小組審核后于10月30日前匯總上報畢業生就業指導中心和學生處備案。3.學校建立“雙困”畢業生的動態信息庫。在“雙困”畢業生求職過程中，各學院要進行動態管理，密切跟蹤畢業生的就業進展情況，及時將有關信息匯總到就業指導中心，以便對“雙困”畢業生進行重點跟蹤、重點指導、重點服務、重點培訓和重點推薦。（二）組織管理 1.學校畢業生就業工作領導小組全面領導“雙困”畢業生的就業援助工作。就業指導中心負責統一規劃、指導、協調和管理全校“雙困”畢業生的就業援助工作。學生工作處負責落實“雙困”畢業生的經濟幫扶工作。2.各學院

5、畢業生就業工作領導小組負責本院“雙困”畢業生的就業援助工作，各畢業班輔導員及相關教師具體組織和開展本班級“雙困”畢業生的就業援助工作。四、“雙困”畢業生援助措施（一）經濟援助1.學校每年從學生獎助專項經費中按一定比例設立“雙困”畢業生就業援助專項資金，一次性給予“雙困”畢業生800元的資助，用于補助“雙困”畢業生在求職過程中所產生的一些費用。 2.“雙困”畢業生在校內托管戶口和檔案一律免收相關費用。3.鼓勵和優先推薦“雙困”畢業生到基層就業、入伍預征等有關工作，對響應國家政策號召參加“三支一扶”、“西部計劃”、“特崗教師”等到基層就業的“雙困”畢業生，學校一次性每人給予300元的資助。申請程序

6、：“雙困”畢業生提交就業援助申請書和相關證明材料，報學院初審后匯總到學生處，學生處會同就業指導中心審核，公示5天后報學校分管領導批準再給予資助。 （二）就業指導1.學校畢業生就業指導中心和學院加強對“雙困”畢業生的就業指導，通過就業指導課程、講座以及就業培訓等形式，幫助他們樹立正確的就業觀和擇業觀，提高他們的求職技巧，引導他們積極面向基層和生產第一線就業。2.各學院建立就業援助責任制，針對“雙困”畢業生開展“一對一”就業幫扶活動。加強對“雙困”畢業生學業和專業技能培訓的指導，幫助他們順利完成學業和考取資格證書。向他們提供簡歷制作輔導、模擬面試訓練、政策咨詢等服務，提高他們的求職能力，多管齊下，促成其就業。 3.學校和學院開展多種形式的技能培訓，提升畢業生的就業能力，對“雙困”畢業生給予優先考慮，幫助學生激發潛能，提升就業競爭力。4.采取靈活多樣的就業推薦形式，及時便捷、有針對性地向“雙困”畢業生提供各種就業信息，主動與招聘單位聯系，予以重點推薦。（三）心理輔導 1.學校心理咨詢中心要加強對“雙困”畢業生的心理輔導，通過心理咨詢、團體輔導等方式，幫助他們化解就業心理問題和障礙，提高他們自我調適能力和心理承受能力，積極應對就業過程中的挫折。2.各畢業班輔導員和班主任要加強對“雙困”畢業生的思想教育和人文關