1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022學(xué)年度第二學(xué)期班級少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想以_會議精神為指導(dǎo)，以體驗教育為基本途徑，切實加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。二、班級情況分析本中隊共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性。通過一學(xué)年的努力，我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)，集體凝聚力強(qiáng)。在本學(xué)期，通過“新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動及一些競賽的開展，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品格和良好的行為習(xí)慣。三、主要工作及措施、以五項競賽為主線，繼續(xù)貫徹寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范和蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在學(xué)校一日常規(guī)，細(xì)化規(guī)

2、范內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的教育，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。、認(rèn)真貫徹愛國主義實施綱要，采取讀愛國書，看愛國電影，唱愛過歌曲，開展“偉大的民族精神”讀書活動，樹立“了不起的中國人“的思想，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。3、配合學(xué)校，搞好“我愛集體”和“學(xué)會生活”系列活動，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核，力爭在大隊部的評比中取得好成績。4、努力創(chuàng)造條件，采取有利措施讓學(xué)生到家庭、學(xué)校、社會、大自然中去體驗。形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的局面。5、加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責(zé)任感

3、，注重少先隊理論研究，積極撰寫少先隊論文。6、利用晨會、班會、黑板報等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。四、具體工作安排二月份：、制定中隊計劃、布置教室，美化班級3、班報刊出4、加強(qiáng)行為習(xí)慣的教育5、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點(diǎn)子大賽6、開展“我愛集體”系列活動三月份：、35開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動、38開展“我為媽媽做家務(wù)”活動3、3開展“美化我們的校園”活動4、“我愛集體”系列活動匯報5、開展“學(xué)會生活”系列活動6、班報刊出四月份：、“學(xué)會生活”系列活動匯報、“偉大的民族精神”征文活動3、“偉大的民族精神”演講賽4、班報刊出五月份：、慶祝“五一”國際勞動節(jié)、在“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊員積

4、極參加社會、家庭體驗教育活動。3、迎“六一”手抄報比賽4、班報刊出六月份：、慶祝“六一”國際兒童節(jié)、班報刊出3、上交少先隊工作總結(jié)4、安排暑期工作。2022學(xué)年度第二學(xué)期班級少先隊工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園的課題研究工作圍繞園本課程體系的框架進(jìn)行。以幼兒園教科研計劃為依據(jù),把握“_”發(fā)展規(guī)，繼續(xù)以教研帶科研，以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地引導(dǎo)教師在實踐中，獲得更科學(xué)的研究兒童、觀察兒童的技巧，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展，突顯園本體育特色和民族特色，更好地培養(yǎng)幼兒的潛質(zhì)，為兒童一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)通過課題的實施，運(yùn)用適宜的有效環(huán)境，豐富課題研究

5、內(nèi)容和方法，有目的、有計劃地開展課題研究工作，使教師能積極主動的參與到課題研究中，并把常規(guī)工作與課題研究有機(jī)結(jié)合，在實踐中提升教師的總結(jié)梳理能力和科研水平。1.從意識層面上提升教師對課題研究促進(jìn)專業(yè)成長的巨大作用。2.明確課題研究的方向與分工，骨干教師牽頭引領(lǐng)廣大教師主動參與課題研究工作。_把課題研究作為教師的考核的內(nèi)容之一。4.課題內(nèi)容與日常工作結(jié)合，減少了不必要時間和精力的浪費(fèi)。三、具體安排本學(xué)期在具體工作中，除了深入挖掘幼兒一日活動時間安排及策略研究消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向及園本體育游戲的開發(fā)與利用兩個課題具體的研究內(nèi)容之外，充實運(yùn)動課程資料，將好的策略和游戲運(yùn)用到實踐中，根據(jù)幼兒情況繼續(xù)

6、完善策略和整理體育游戲;做好本土化民族化蒙氏延伸教具的探究課題研究的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合主題內(nèi)容和實驗班幼兒情況，每月制作_個蒙氏延伸教具,并作為本學(xué)期重點(diǎn)工作。2、_月份：1.各班選取特與特色器械，制定班級體育特色方案，內(nèi)容詳實，每天利用本班器械開展體育游戲活動。2.成立男教師運(yùn)動課程小組，組織男教師設(shè)計與體能測試相符合的體育游戲。3.課題班級結(jié)合區(qū)域活動與主題活動，制作本土化民族化蒙氏延伸教具(_個)，投放到區(qū)域中，教師觀察了解幼兒操作情況，并書寫論文、案例、隨筆或反思1篇。_月份：1.結(jié)合半日觀摩活動，梳理幼兒一日活動時間安排及策略研究消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向的研究成果，整理生活教育策略，放入資源庫。2.進(jìn)行小、中、幼兒體能測試工作，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并反饋到班級提出改進(jìn)意見，班級教師調(diào)整體育特色活動的方案。根據(jù)各班級體育活動的開展情況，整理園本體育游戲的開發(fā)和利用相關(guān)資料，放入資源庫。男教師運(yùn)動課程小組梳理體育游戲內(nèi)容，推廣運(yùn)動特色活動，并錄運(yùn)動特色活動視頻。3.制作本土化民族化蒙氏延伸教具，整理資料。_月份：1.梳理本土化民族化蒙氏延伸教具的探究課題研究中的問題及方法。