1、中學教師2021-2022學年下學期工作總結四篇篇一：本學期工作總結將從初一四五六班的地理教學工作、 初一四班的班主任工作、平安辦干事工作等展開總結與反 思。一、地理教學工作教學質量是生命線，本學期面對工作在時間上的種種 重疊，合理規劃時間，將教學時間保證好，上好每一堂45 分鐘的地理課堂。知識注重于老教師交流提供，見面即教 研，不受時間和地點限制，見到地理組的老師們就積極溝 通交流，會及時補充教學漏洞，制作復習計劃和知識點整 理后積極與前輩們交流，在六個班統一使用，過程中出現 的維漏或者妙招積極提供，與任教班級班主任勤溝通，班 主任更熟悉本班孩子的學習特點，有助于教學成績提升。 向身邊的優秀

2、教師學習，每位教師都有它的發光點和長處, 取長補短，見賢思齊。二、班主任工作本學期班主任工作主要從喚醒學生領對路、轉化學生 充滿愛、管理班級立好規、凝聚班級樹正風、提升成績聚 滿力五個方面開展工作，初一四班是一個很有特點的班級, 模式，那就是線上教學，教學方式多種多樣，師生互動雖 然節奏緩慢，但卻扎實有效。我同老師們盡情享受著網絡 教學的快樂，無限充實著豐富著自己的教學經驗。在教學 中，我充分利用多年的畢業班教學經驗，結合學情在線上 帶著著同學們穩步推進物理復習工作。不但注重學生基礎 知識的完善，更注重學生利用知識解決問題的能力培養和 歸納總結能力。盡管線上教學，我們做了大量扎實的工作，但是不

3、可 否認的是線上教學和課堂教學的效果終究存在一定的差距。 復學以來，為了讓學生能快速將學習狀態調整到最正確，我 利用開學第一課讓同學們對網上學習進行了總結，對中考 進行了規劃，對措施進行了制定。每位同學都對未來充滿 憧憬。經歷了初四率先復課的分班教學，經歷了全面復課的 復班上課，經歷了復課后半個月內連續兩次區聯考。緊張、 忙碌的5周時間轉瞬即逝，同學們沉著地踏上了中考的考 場。我一直對學生強調：行動是最美的語言！復學后，我 們師生約定“不做語言的巨人，只做行動的王者”。一直到 中考，我們不做做題的機器，只做課堂的主角；我們不做 時間的奴隸，只做效率的主人；我們不做知識的搬運工， 只做思考的舞者

4、。讓知識的呈現不在生硬，讓枯燥的課堂變得生動，摞出了和諧的師生關系，換來了學生成績的不 斷提升，換來了學生能力的不斷增強。每一次工作任務的分配都是一次成長進步的機會。本 著“鼓勵提前、必須按時、禁止拖延”的精神，我把教學 工作和學校系列工作有機協調，有條不紊地完成了各項工 作，使自己獲得了有效的鍛煉，更加喜歡接觸新的領域。 作為學業考試考點，首次由考點全面負責的考務工作在劉 校的統籌規劃、張校的全面負責下，從最初的定人定崗定 責，到最終的考務總結，做到了完美收官。暑假考務工作 事務繁雜，經過教務處一班人提前籌劃、合理分工、通力 合作，考務手冊在教育辦公室考務會第二天完成定稿，劉 永主任的立說立

5、行、宋燕老師和劉萌老師工作積極，在此 對三位同志的任勞任怨主開工作表示感謝！多年以前，我曾寫過一篇文章做孩子生命中的貴人。 現在想來，我們成就了孩子，孩子何嘗不是成就了我們？ 感謝一直以來對我的工作提出批評、指導的領導和老師們, 你們都是我生命中的貴人。工作雖然是充實的，但總存在這樣或那樣的缺乏。比 如與學生談心需要再耐心點、與家長交流需要再深入點， 工作不等領導安排主動點、細致點，等等。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一名人民教 師的光榮，我要將最美的夢播進學生的心田，收獲一片光明的未來!我的心中始終有一個夢：學生走出題海，多一點活動， 感受校園生活的美好；老師給自己的心情放個假，讓最

6、美 的修行教育回歸自然；師生相互欣賞，相互鼓勵， 打造教育共同體；社會、家庭、學校、教師、學生相互勉 勵配合，打造榮譽共同體。做好特殊學生的轉化工作，極端后進生的進步工作，優等 生的級部前十名培養工作，教學成績中“斷層”的提升工 作，初一四班是一個大家庭，做好與學生的交流工作和與 家長的家校共育工作，嚴慈相濟剛柔并施，做一個讓學生 知心，讓家長安心，讓任課教師舒心，讓社會放心的班主 任。三、平安辦干事工作本學期的核酸檢測工作更優化，本學期網上建立有系 統，減少了上學期很多核酸抽檢數據生成與上傳工作，打 破了 “早上統計調整請假學生數據，上午做核酸，下午完 善表格，晚上上傳數據”的無系統生成模式

7、。同時本學期 也充滿壓力，大數據更加全面，在四月份的網課期間，連 續性核酸檢測期間每日做好數據統計工作，在各級領導的 重視下，核酸檢測工作愈加熟練。做好平安辦干事的輔助 任務和宣傳小組的微信公眾號分配的工作，在校領導和安 全辦亓主任等科室前輩的指導與關懷下，不斷學習不斷進 步不斷成長。篇二：懷著對教育的夢想，參加招教考試，經過努力，有幸 成為一名光榮的人民教師，我捧著一顆火熱的心走進了高 莊中學，踏上了神圣的講臺，與一個個稚嫩的心靈相遇。 四年已經匆匆過去，在這四年里我深刻體會到了做老師的 艱辛和快樂，也感恩學校為我們年輕教師提供良好的開展 平臺，我愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,

8、 傾注于每一個學生身上。又一個學年的工作已結束，回顧 這一學年，林林總總仿佛還在昨日一般。下面我對這一學 年的工作做一匯報，并為新學期的工作確立新的目標。（一）思想政治方面想做一個合格的人民教師，我能夠自覺遵守學校各項 規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不 斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工 作，工作態度端正，敬業精神強，樂于為學生奉獻。我在 師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表， 熱愛學生，尊重學生。在不斷地學習中，努力使自己的思 想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。（二）工作方面教學工作這一學年，我又接了九年級的物理教學工作。畢業班， 時間

9、緊任務重。深知這一年對于畢業生的重要性，接了這 項工作以來，兢兢業業，刻苦鉆研，不管是新課還是復習 課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累， 我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學 的東西瀏覽一遍，做到心中有數。并且積極參加各種學習 培訓，尤其是向同學科的老教師學習他們珍貴的教學經驗， 并做好聽課學習筆記，以便自己備課時再反思。在此，我 也深深的感謝幫助我的畢主任、亓主任和姚老師，每次遇 到困難，向他們尋求幫助，他們都是對我毫無保存的手把 手教學，讓我知道了怎么抓重難點，怎么講知識深入淺出 的講授出來感謝幾位老師的幫助和付出！學生工作我還深知要教育好學生，教師必須先以身作

10、那么，時時 做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學 生。所以在教學過程中，每次布置給學生的作業，我都提 前完成，測試難易程度，篩選對學生高效有用的知識點。 每次布置的作業，我都盡量做到全批全改，做的好的，及 時用學生易于接受的表情包或者勵志語鼓勵一下；做的不 理想的就委婉提出改進意見，并在我自己準備的作業反應 單上，標注出作業不理想的學生以及易錯點，重點講解； 課間再找個別學生談心，講知識，找方法，力求學生能通 過我們共同的努力愛上學習。每次考試結束，積極分析試 題，并根據試題情況將學生分區劃段，分段找學生談心， 找出進步的原因，鼓勵其繼續保持；找出學停滯不前或是 退步的原因，針對

11、問題，積極反思，幫助其在以后的學習 中進步！每次考前，我都會整理一些知識卡片，或手寫或 打印，發給孩子們復習備考，在這段時間里用行動去實踐 了 “衣帶漸寬終不悔”通過一學年的努力，學生也在一點一滴的進步著，中考也取得了自己滿意的成績，我也與 初四的孩子們建立了親密的師生情誼，我深深的體會到了 作為人民教師的幸福感，更深深的堅定了我以后要做的更 好更好的決心！工作考勤作為一名新教師，自身的師表形象要時刻注意，所以 我依然記得我大學教室里懸掛的班訓“學高為師，身正為 范二在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受 學校布置的各項工作，任勞任怨；在思想上不敢有半點懈 怠，積極認真的去完成，向優秀

12、的老師們看齊，用更高的標 準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與他人相處中，做 到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，從不遲到，不早退， 每天爭取早到一點點，去整理自己的辦公環境。對于學校 領導下達的任務，我都會認真保質保量的去完成。在這一年的工作中,我向學校優秀教師學習，嚴格要求自己，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧還是 課堂教學的合理安排上，我都有很大提高。在今后的實踐 中，我會繼續努力工作，以真摯的愛、真誠的心以及有個 性的教學風格，吸引學生，打動家長，不斷提高自我，完 善自我，今后，我一定在校領導及全體老師們的幫助下， 加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上 一個臺階

13、！篇三：中考已經結束了，回憶畢業班的工作，幸運而充實。 擔任級部主任兼初三一班班主任，任教兩個班的語文課， 可以概括為忙、累、雜，充滿挑戰。不過，使命在肩，在 領導和各位老師的關心、幫助和大力支持下，我聚精會神 投入工作，順利地完成了各項任務，取得了預期的成果。一、級部工作1、學期初及時召開全體學生會，開展發動工作，積極 進行家訪，爭取得到家長的支持與配合。2、堅持一日常規檢查與服務。常巡查，多觀察；看亮 點，做宣傳；找問題，商對策，及時改。抓學生紀律，抓 學生習慣，抓學生學習，抓學生平安，抓家校共育。3、疫情加劇，轉入線上教學，在學校領導前瞻性的部 署指導下，網上教學，網上學生的思想教育、心

14、理疏導、 催促引導等工作有條不紊的進行。老師們不斷探尋、實施 更加有效的的授課方式，班主任們經常性的微信視頻 , 級部線上學生家長周例會等等，融進了每位老師的居家工 作生活中。中考復習工作相比線下教學更不輕松，老師們 心系學生，自覺提升網上教學能力，付出更多，更扎實工 作，服務學生。4、總復習沖刺階段，開展線上“中考沖刺30天誓師 大會”，每位教師真情鼓勵的殷殷寄語，劉校長擲地有聲的 鞭策教誨，全體學生異口同聲的錚錚誓言，鼓舞了學生土 氣，形成畢業班沖刺氣氛。二、班級工作1、信自教育一一不放棄，就會贏初四下學期的學生，兩極分化現象更加嚴重，我告訴 班內各層次的學生，只要你們好好學習，你們都會有

15、燦爛 的前程，你們都有高一級的學校可上，所以要抓住每一天， 打烙無悔的初中回憶。為了到達這個目的，我屢次召開不同層面的會議，如 優生會、學困生心理輔導、家長座談會等。同時我還精選 了一些小故事、影視片斷來加強教育效果。2、競爭滲透主動拼，才會贏“不比智力比努力，不比起點比進步”“不怕萬人阻擋, 只怕自己投降”等勵志標語激發競爭潛能；把學生作品中 的哲理點滴作為學生自擬的格言，點贊宣揚，給學生提供 向上的強大動力；學習小組互下挑戰書，濃厚競爭氣氛， 引領正確輿論，引導主動學風3、科任共管一一起拼，終會贏科任老師的心靈雞湯滲透在每節課中，每一次輔導中， 每一次班級活動中，團隊聚力，齊抓共管，科任教

16、師功不 可沒。三、教學工作1、帶激情進課堂，上好每一節課。無論是專題復習還是模考講評，力求做到充滿激情， 課堂內容豐富，更具針對性。在復習過程中，自費下載整 合網上教學資源，汲取精華，服務學生。教態自然，講課 生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。 所以，每次上課，不管是多么困乏，在上課之前調整好自 己的精神狀態，滿懷飽滿的熱情，讓學生感受到一種積極 向上的情緒，以這種情緒來感染他們。這樣，學生上課就 有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。2、一個也不棄，務實做好培優轉差工作。我所任教的兩個班級的差生比例一直較高，因些培優 轉差作顯得格外重要。加強輔導的力度，充分利用自習、 中午、晚

17、上時間轉差，同時積做好學困生的思想引導工作， 告訴他們，語文學科是中考時容易較快提高成績的學科， 只要我們多一些付出就一定會有所提高。對于優生，死記 硬背，僵化地學習是得不了高分的，因此我鼓勵大家關注 生活、關注熱點、關注人生、關注文化，從多方面提高自 己的知識修養，這樣才能在考場上應付自如。3、虛心求教，向張會老師、文學主任學習取經，認真 研究濟南中考試題，提煉解題規律，總結解題方法，針對 性訓練，提升學生的做題應考能力。四、反思缺乏，改進工作1、事務繁多，協調要強。加強反思，不斷提升自我調 控能力。2、教然后知缺乏，中考命題新動向，不斷鉆研業務, 與時俱進，不斷提高教學水平。3、班級管理立足緊抓緊靠，更要在“細”字上下功夫， 細思量，抓細節，找準節點，融入學生，育導學生，服務 學生。花開活落又一屆，新的學年心所愿：教學與管理兩不 誤，為服務好師生，為學校更好開展努力做好本職工作。篇四：新冠疫情的再次襲來又一次改變了我們的生活，改變 了