1、PAGE PAGE 7用心 愛心 專心20112012學年度第一學期初三物理訓練試卷（6）圖1一、填空題。（共16分，每空1分）1、如圖1，奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在 ，證明了電和磁之間是相互 的。這個發現，打開了電磁學領域的一扇大門，使人類對磁與電現象的研究進入了一個新的發展時期。2、天然氣是一種清潔能源。具有熱值大、無污染等特點。天然氣的熱值為7.1107J/m3，它表示的意思是 。3m3的天然氣完全燃燒能放出 J的熱量。3、同學們使用過火柴嗎？只要將火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，這是通過的_方式改變了物體的_能。4、熱機的基本工作原理是：燃料的_機械能5、從能的轉化角度看，電源

2、是把其它形式的能轉化為電能的裝置。 如干電池是把 能轉化為電能。發電機則由 能轉化為電能。6、不經過用電器用導線直接 的情況叫短路。短路時電流 _會燒壞電源，甚至造成火災。因此，一定要避免短路。圖3圖27、如圖2所示的電路，閉合開關,通過電流表A1的示數是280mA，通過電流表A2的讀數是1.5A，則通過燈L2的電流是_，如果L1燈絲突然燒斷了，則A1的示數是_。8、如圖3所示，電源電壓為6V；當開關閉合時電壓表示數為2V，L1兩端的電壓是_V，當開關斷開時，電壓表的示數為_V。二、選擇題（共20分，把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內，第912小題，每小題有一個正確答案，每小題3分；第1

3、3、14小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分。不定項選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）圖49、圖4四個實驗現象中,能夠說明分子在不停地運動的是 ( )10、有甲、乙兩根外形完全一樣的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，現用甲鋼棒的一端接觸乙鋼棒的中部，發現沒有吸引現象，由此可知 ( ) A 甲鋼棒有磁性，乙鋼棒沒有磁性 B乙鋼棒有磁性，甲鋼棒沒有磁性 C 甲、乙鋼棒都沒有磁性 D.無法判斷哪根鋼棒有磁性11、用塑料梳子在干燥的頭發上梳幾下，梳子上會帶電，經檢驗梳子帶的是負電荷下列說法中正確的是（ ）A梳子得到了一些電子 B梳子失去了一些電子C梳

4、子失去了一些原子核 C摩擦創造了電荷 12、如圖5所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是（ ）圖5 13、圖6所示，在一個密閉的矩形盒子里放有2塊條形磁鐵，將一個小磁針放置到盒子的一端，當小磁針穩定不動時，盒子里條形磁鐵的放置方式是（ ）圖6ANSNSNSSNNSSNSNSNBCD圖7 14、如圖7所示的電路圖，下列說法中，正確的是 ( ) A閉合S2，斷開S1、S3時，電路是斷路 B閉合S1、S2、S3時，電路是通路 C閉合S1、S2，斷開S3時，電路是短路 D閉合S2、S3，斷開S1時，Ll發光而L2不發光三、作圖、簡答題或計算題。（共32分，第1517小題各3分，第1819小題各4分，第

5、20小題6分，第21小題9分）15、在圖8中畫出螺線管的繞法，使小磁針在圖示位置處于靜止。16、按照圖9所示的電路圖, 將圖中各個元件連接起來。圖8NS圖917、在南昌市紅谷灘新區人們可免費租借自行車出行，這是當今倡導低碳生活的一種具體體現。低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要減少，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是一種能力，我們應該積極倡導并踐行。請你從物理學的角度再列舉三個低碳生活的事例。18、閱讀下列短文 火箭如圖10是火箭發動機，火箭前部是儲運倉，裝載儀器或彈頭等，后部箭體內裝有燃料箱，氧化劑箱，均有輸送泵與之相連，輸送泵類似家用煤氣爐的減壓閥，一

6、方面可控制流量，另一方面還可以減壓，通過輸送泵后的兩管道都進入燃燒室，燃燒室尾部有噴口.原理：燃料(主要是液氫)和氧化劑(主要是液氧)按21的比例輸入密閉的燃燒室劇烈燃燒，產生大量高溫高壓的水蒸氣，急劇向后噴出時推動箭體高速飛行.請回答下列問題：（1）火箭中為什么使用的是液態的氫和氧而不是氣態的氫和氧呢?圖10 （2）在空氣噴氣發動機的基礎上，火箭有哪些改進與提高?19、用燃氣灶將質量為5kg、溫度為20的水加熱到100，則水需要吸收多少熱量?20、一輛汽車的發動機輸出功率為66150瓦,每小時耗柴油14千克,計算發動機的效率.（柴油的燃燒值為4.3107焦千克）21、某單缸四沖程汽油機的氣缸

7、活塞面積為30cm2，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為9.0lO5Pa,飛輪lmin轉動1800周，當汽油機滿負荷工作時(不計摩擦)，求：（1）做功沖程中燃氣對活塞的平均壓力；（2）一個做功沖程中燃氣對活塞做的功；（3）汽油機的功率四、實驗或探究題（共32分，第22、23小題各6分、第24小題8分、第25小題各6分，第26小題6分）圖1122、為了比較水和沙子容熱本領的大小，小明做了如圖11所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：（）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質 。（

8、）分析下表中的實驗數據可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量 (大于小于)沙子吸收的熱量。（）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， (沙子水)升高的溫度更高 23、實驗探究和推理都是科學研究的基本方法，比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有的知識為依據，通過推理而提出來的。（1）用放大鏡觀察素描碳筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團大量類似的事實，為我們想象物質的結構模型提供了依據，終于認識到：是由大量分子構成的。向冷熱不同的清水中各滴一滴墨水，觀察到墨水擴散的快慢不一樣大量類似的現象使我們推想到：分子的無規則運動的快慢與_有關。(2)物理學把“物體內所

9、有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能”，請你根據這個意思，結合所學知識，就“影響物體內能大小的因素”提出合理猜想。給出推理性結論，說明推理依據（參照示例）示例：物體內能的大小可能與物體的溫度有關。推理性結論：一個物體溫度升高，內能就越大。推理依據：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大。物體的內能還可能與物體的_有關。推理性結論：_。推理依據：_。24、按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖12所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：通過對上面數據的分析,可以得出是: ；實驗次數A處的電流IAAB處的電流IBAC處的電流ICA1

10、0.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55圖12測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見： 。25、瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯電路電壓規律進行了探究.【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 圖13A21B21C21SL2L1V【設計與進行實驗】按圖13所示的電路圖連接電路；閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；測出A

11、C間的電壓.【交流與評估】在拆接電路時,開關必須_；瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? _.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.8方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是: 串聯電路總電壓_各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.這個實驗在設計方案得出的以上結論,你覺得可信嗎?為什么?_.圖1426、在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關。

12、如圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度05m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟 的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是： 。（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。試根據學過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題： 。參考答案：一、填空

13、題。1、磁場 聯系2、每立方米的天然氣完全燃燒放出的熱量為7.1107J 2.13108J3、做功 內能4、化學能 內能5、化學能 機械能6、把電源兩極連接 很大7、1.22A 08、2 6二、選擇題9、A 10、B 11、A 12、B 13、BC 14、CD三、作圖、簡答題或計算題15、略 16、略17、 = 1 * GB3 隨手關燈； = 2 * GB3 使用空調時關緊門窗； = 3 * GB3 電視機音量不要開得太大等。18、（1）主要是因為液化后便于貯存且裝機容量更大.（2）一是自帶氧化劑，可以不受大氣限制，二是燃料是燃燒值最大的氫，氧是純的，具有極大的能量和更徹底的燃燒優勢，三是將燃氣用燃燒室密封起來可以克服空氣發動機這方面的缺點，因此火箭的活動范圍大為拓展，工作效率也有了很大的提高.19、1.68106J20、39.6%21、 (1)2700N (2)135J （3）2025W四、實驗或探究題22、（）吸收熱量的多少（）大于（）沙子23、(1)物質或物體的溫度(2)質量； 質量越大，物體的內能越大； 物體的質量越大，分子數目越多，所有分子動能，勢能的總和就越大。24、(1)并聯電路