1、道德與法治七年級下冊第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第二框 我與集體共成長 一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能夠移山填海。 雷鋒如何理解雷鋒的這兩句話？共商 根據圖片所示，任選幾名學生完成游戲。（依次增加人數，嘗試站立。） 想一想：為什么隨著人數的增加，想要站立起來會越來越很困難？隨著人數的增加為什么團隊不能很快實現目標？如果再給你一次機會，要想又快又穩地站起來，需要提前做哪些準備工作？共建 這種實踐活動就應該班長牽頭，其他同學跟著執行就可以。 班集體中有

2、人玩過這種游戲而且經驗豐富，應該讓他組織。 誰當都無所謂，不過就是一次課外活動而已。 如果分別采納三個人的意見，對班集體會有什么影響？你希望什么樣的人充當組織者？你認為擔任組織者的重要品質是什么？共同確定愿景和目標發揮“自治”精神創造良好的集體氛圍自主建設，自我管理共同商定集體的規則和制度內容共擔 學校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結果出來了，小東所在的班級沒有入選。于是，班上幾名同學開始議論： “我把自己學習搞好就算為班級做貢獻了，其他事情我顧不上。” “文明班級只是一個虛名，沒有文明班級，我們依然可以健康成長。”如果你是班長小東，你該怎么糾正這三名同學的錯誤思想呢？ “這次

3、落選文明班級，是班長和班主任沒管好，跟我沒關系。”集體的建設需要每個人的智慧和力量。 盡管本次評選失敗，但班主任老師還是特別表揚了幾名同學：小李提前在家收集資料，利用電腦做好排版；小明擅長畫畫，所以板報的繪畫內容由小明全程負責；小麗擅長書法，剛勁有力的筆法在多次比賽中獲得優異成績，所以她主動請纓承擔了寫字的任務。其他幾位同學則主動幫助他們承擔了值日的工作。你認為班主任老師這么做的目的是什么？ 為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡所能，發揮所長。 小東覺得本班文明班之所以落選，是因為隔壁班從中做了手腳，不僅讓自己一個月的辛苦白費，還在同學面前丟面子。于是他就去找隔壁班班長理論，誰知對方不僅

4、不承認，還態度非常強硬。他一氣之下與對方打了起來。后來班主任讓他承認錯誤，他不服氣地說：“我沒錯，我這樣做不是為了我自己，我是在維護班級榮譽！”你認為小東是在維護班級榮譽嗎？為什么？ 集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。在老師的耐心勸導之下，小東終于認清了自己的錯誤，不該太急功近利，也不該隨便懷疑他人，更不該動手打人。他不僅主動找隔壁班的同學道了歉，而且利用班會課的時間在班里做了檢討，自愿為自己的沖動行為付出代價，由正式班長降為代理班長，留用察看一個月。一個月里，他時時處處身先士卒、任勞任怨，不僅老師和同學們更加信賴他，而且在他們的共

5、同努力下，月底獲得了校文明班。從小東的故事中可以看出，“責任”除了意味著做好分內應做之事，還應該包括什么?勇于承擔責任對個人、對集體有什么重要意義？做不好分內之事，應為過失擔責。勇于承擔責任的意義 一、承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。 二、有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可和尊重，擴大自我成長的空間。 三、勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。 蘇霍姆林斯基說：“人對人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責任心，也就不存在集體了。” 梁啟超說：“自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。”學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有: 勇于承擔責任的要求 一、勇于擔責，體現