1、lzhdoqigungmil部編版五年級下冊語文練習期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1.根據拼音寫詞語fixpoxioyngulfnf_mo_2.形近字組詞秦_捧_抄_箭_匠_泰_棒_妙_剪_匝_3.關心身邊事：最近，各種短視頻特別流行，尤其是抖音和快手，就連小學生也迷戀其中不能自拔。教育部已經下文，要求家庭、學校和社會要高度重視并預防中小學生沉迷網絡的問題。對待這個問題你怎么看？你會怎么做？4.下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是_，有錯的把錯別字畫出來，再把正確的字寫在橫線上。A、遮掩俊馬集腋成裘魚貫而出_B、靜謐蒼蠅花繁葉茂突如其來_C、攀登綿緞突

2、兀森郁紅葉似火_D、震撼疆硬接連不斷成百上千_5.在漢語發展中，有些意思古今用詞有所不同，請你選一選。都很你推辭地方為什么福氣爾_皆_甚_如何_造化_所在_推卻_6.補寫詩句，先解釋劃線的詞，再解釋詩句的意思1.（1）草鋪橫野六七里，_。橫野：_。意思：_。2.（2）怪生無雨都張傘，_。怪生：_。意思：_。3.（3）大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴，_。鋤豆_。亡賴：_。意思：_。7.在句中填入合適的關聯詞。1/3_非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活_無一不是彩色的。秦王_不敢進攻趙國，_武有廉頗，文有藺相如。_明天下雨，我們_要按時到校。_溫度太低，_混凝土無法凝固。8.我能根據提示填寫

3、名言、歇后語和詩句。填空默寫題。1.（1）爸爸常常告誡我：“天行健，_?！?.（2）六月的天，猶如_。聽，外面已雷聲隆隆，一場暴雨即將來臨了。3.（3）我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走，只能一點一滴腳踏實地地努力，所以我把“_，_。”這句名言作為座右銘。4.（4）古往今來有許多詩人贊美過兒童的純真可愛，有的寫出了兒童張傘使風時的天真：_，_。有的寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態：_，_。還有的寫出了兒童放牧歸來休憩時的悠閑：_，_。9.判斷修辭方法有誤的一項是（）（A.那是一張熟悉的臉，那是一張陌生的臉，那是一張天使的臉，那是一張慈祥的臉（排比）B.街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸張）C

4、.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。比喻）D.明天晚上，你能來參加我的生日派對嗎？（反問）10.我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個人要有_的胸懷，這樣才能面對一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在_的大道上，我心情無比舒暢。11.草船借箭一文是根據我國著名長篇歷史小說_的相關內容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。1.（1）這

5、段文字選自課文_，“親人”是指_；“我們”是指_?！坝H愛的土地”在文中具體指_。2.（2）從框中的詞語中，我們可以體會到_。3.（3）從“我們的心永遠跟你們在一起?！边@句話體會到_。13.課內閱讀夢圓飛天。飛船一般為多艙體結構，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高?！吧裰厶枴陛d人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗;位于最后端的推進艙也稱為設備艙(或資源艙)，完成既定任務后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務后，承載著航天員安全返回預定的著陸場?！吧裰厶枴憋w船從發射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作

6、。與俄羅斯正在使用的“聯盟TM”飛船相比，“神舟號”比“聯盟TM”尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶2/3有效載荷的能力強?！吧裰厶枴边€采用了一些先進技術，其設計方案在某些方面優于國外的第二代載人飛船，“神舟號”飛船載人發射成功后，其技術水平將達到或優于前蘇聯第二代載人飛船的水平。1.（1）第段首句中加點的詞“一般”能否去掉？為什么？2.（2）這段文字的說明重點是()。A.神舟號飛船三艙體的功能B.多艙體的樣子C.“聯盟TM”的缺點3.（3）“神舟號”載人飛船的艙體自前往后依次是()。A.返回艙、軌道艙、推進艙B.軌道艙、返回艙、推進艙C.軌道艙、推進艙、返回艙14.讀古詩出塞，文學常識填空王昌齡(698756），字_，河東晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽為_。三、寫作(30分)15.暑假馬上就要來臨