1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 數學專業實習報告5篇 在生活中，需要使用報告的處境越來越多，報告具有成文事后性的特點。那么報告理應怎么寫才適合呢?下面我給大家帶來數學專業實習報告范文5篇，夢想大家熱愛! 數學專業實習報告 篇1 作為一名數學專業的師范生，教導實習是我大學期間很重要的一門功課，是我們學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向;同時，教導實習對于我來說也是一次分外難得的學習和實踐的機遇，更是一次彌漫期望與擔憂的挑戰。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定根基。 人生沒有彩排，每時每刻都是現場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了

2、，到頭來沒什么收獲。每一個細節，有好多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習，記得去斟酌和挖掘的東西好多。每一個進步就是從自我的挖掘開頭。下面我就將我的實習生活做一個總結，讓自己有所熟悉，有所進步。 20_年12月2日，我在肖校長的率領下來到了初三年級辦公室，熟悉了自己的指導老師-初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體處境、學生學習的時間安置等等，同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開頭了在上塘中學的實習工作，拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中，我經過自己的努力取得了非凡的勞績。 一、實習安置 (1)實習時

3、間：20_年12月2日至20_年3月9日 (2)實習地點：廈門市上塘中學 (3)實習性質：畢業實習 (4)實習內容：包括課堂教學工作、班主任工作、教導調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等，其中以實習課堂教學為主。實習開頭先熟諳學校根本處境，觀摩見習課堂教學和課外活動，然后在實習學校指導教師、原班主任概括指導下逐步舉行課堂教學和班主任等工作。 (5)實習的根本任務： 1.教學工作實習：聽課30節，編寫細致教案12篇，試講12次，授課12節，批改作; 2.班主任工作實習：獨立組織主題班會2次，組織出黑板報(墻報)4期(次)，根據實習學校實際處境加入家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪

4、4人次; 3.社會實踐：針對實習學校或當地教導現狀，撰寫3000字以上教導調查報告1篇; 4.撰寫1000字以上教導實習小結1篇。 二、實習任務完成根本處境 第一階段：20_年12月2日-20_年1月10日 見習聽課：31節(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰) 試講處境：新課一節(初三六班圓錐的側面積與全面積) 習題課十二節(期末復習階段) (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完成處境：三篇圓錐的側面積與全面積、冪的除法、提公因式法 聽課記錄：31篇(三節公開課) 考試監考：五場(兩場初三市質檢) 班會課：兩節(初二八班) 作業批改處境：12次(試卷四次，

5、練習四次，小測四次) 其次階段：20_.年2月10日-20_年3月9日 聽課：6節(陳群峰、上官小林、楊水旺) 主題班會：一節學習正確學習 喜悅成長(初二八班) 上課：34節(初二三班 、初二四班) 作業批改：每天批改兩個班級作業、小測 第三階段：20_.年5月8日-20_年3月9日 聽課： 三、實習取得的成果 上塘中學是一所紀律嚴明的優秀學校，同時也要求我按照正常工作時間舉行實習工作。班主任工作主要是監視早讀、學生做課間操、下午的課外活動，并舉行一些主題班會的教導。 (一)班主任工作方面 (1)、早讀 實習時，我幾乎每天都是按照作息時間六點半起床，七點十五分進入教學樓，學生早讀時間是七點二特

6、別，所以我都會提前到教室，也給學生做了好模范，并起到了促使作用。但是，還是經常察覺有少片面學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業，這時通常處境下，我就會和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡查。 (2)、課間操 上午其次節下課之后，全校學生都會舉行播送體操健康磨練。這時，作為實習老師的我并沒有偷懶，而是跟著學生的步伐來到操場上，監視班級學生專心做播送體操，這樣一復一日不僅僅促使學生磨練擁有了健康的身體，也是對自己的一個長期考驗，考察了我的毅力和細心。 (3)、主題班會 主要是舉行一些“三心”教導，而良好班集體的創辦務必依靠活動來實現，活動可以產生凝結力，緊密師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，所

7、以，在班上合理的引導班委設置恰當的活動，來更好的呈現主題教導，突出班會的主題。當然，也有班風不好時候的教導，此外還包括對表現突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了我對學生思想教導工作重要性的理解，也磨練了我的語言表達才能。 數學專業實習報告 篇2 “十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 一個半月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。一個半月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我溜達在實習的校園里，那

8、出自學生的一聲聲“老師好”。“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。 聽了一周的課后，我終究走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭時心情更加慌張，由于閱歷缺乏和應變才能欠缺，課堂上展現了“講課重點不突出，依次不清，師生合作不夠默契”等問題。針對展現的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。扶助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的摯友般的親切交談與關切。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，專心留心地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課

9、的機遇，磨練和培養自己的授課才能。 其次，不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫學識點，甚至疏忽了學生的存在，不知道要查看學生的表情和眼神，查看他們的回饋。可能實習前，我確實太高估了學生的水平。初一的學生正是根基學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對學識點掌管更牢靠。 在上課的過程中，我遇到了大量困難：譬如學生的不合作就往往令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至使學生產生厭學的心理。 首先，沒有主動的去了解自己的學生。實習之初，我不知道如何去接觸這些學

10、生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就理應是沒有問題的。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開頭凸現了，好多事情不容許講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的處境，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。為了增進對學生的了解，我采取主動，抓住一切可能的機遇和他們接觸交流。除了上課時間，我一向是跟班的。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也察覺了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習勞績好，空氣好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體，他們都是分外心愛的孩子。總的來說，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，

11、好多都舍不得，還給我送了紀念品，其實我也有點不舍。 我時刻不忘超越自己，面對教導事業的滿腔熱心，將鼓舞著我不斷前進。 這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，分外感謝曹校長，感謝萬老師，感謝我心愛的九四班與九一班學生，你們使我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還好多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得告成。實習，不僅是我人生中一段貴重的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。 實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就加入了教導實習，讓我對于教師職業的熟悉邁進了一步，同時，在合作交

12、流的過程中，我也體會到了一個團隊的氣力。總之，這次實習，讓我獲取了閱歷，熟悉了缺乏，體驗了教師這個神圣職業，也感受，斟酌了大量教導改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。 數學專業實習報告 篇3 作為一名數學專業的師范生，教導實習是我大學期間很重要的一門功課，是我們學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向;同時，教導實習對于我來說也是一次分外難得的學習和實踐的機遇，更是一次彌漫期望與擔憂的挑戰。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定根基。 人生沒有彩排，每時每刻都是現場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲

13、。每一個細節，有好多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習，記得去斟酌和挖掘的東西好多。每一個進步就是從自我的挖掘開頭。下面我就將我的實習生活做一個總結，讓自己有所熟悉，有所進步。 20_年x月x日，我在肖校長的率領下來到了初三年級辦公室，熟悉了自己的指導老師初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體處境、學生學習的時間安置等等，同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開頭了在_中學的實習工作，拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中，我經過自己的努力取得了非凡的勞績。 一、實習安置 (1)實習時間：20_年x月x日至2

14、0_年x月x日 (2)實習地點：_市_中學 (3)實習性質：畢業實習 (4)實習內容：包括課堂教學工作、班主任工作、教導調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等，其中以實習課堂教學為主。實習開頭先熟諳學校根本處境，觀摩見習課堂教學和課外活動，然后在實習學校指導教師、原班主任概括指導下逐步舉行課堂教學和班主任等工作。 (5)實習的根本任務： 1、教學工作實習：聽課30節，編寫細致教案_篇，試講_次，授課_節，批改作; 2、班主任工作實習：獨立組織主題班會2次，組織出黑板報(墻報)4期(次)，根據實習學校實際處境加入家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次; 3、社會實踐：針對實習學校

15、或當地教導現狀，撰寫3000字以上教導調查報告1篇; 4、撰寫1000字以上教導實習小結1篇。 二、實習任務完成根本處境 第一階段：20_年x月x日20_年x月_日 見習聽課：31節(_、_、_、_) 試講處境：新課一節(初三六班圓錐的側面積與全面積) 習題課十二節(期末復習階段) (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班)教案完成處境：三篇圓錐的側面積與全面積、冪的除法、提公因式法聽課記錄：31篇(三節公開課) 考試監考：五場(兩場初三市質檢) 班會課：兩節(初二八班) 作業批改處境：_次(試卷四次，練習四次，小測四次) 其次階段：20_。年2月10日20_年3月9

16、日 聽課：6節(_、_、_) 主題班會：一節學習正確學習喜悅成長(初二八班) 上課：34節(初二三班、初二四班) 作業批改：每天批改兩個班級作業、小測 第三階段：20_年x月x日20_年x月x日 聽課： 三、實習取得的成果 _中學是一所紀律嚴明的優秀學校，同時也要求我按照正常工作時間舉行實習工作。班主任工作主要是監視早讀、學生做課間操、下午的課外活動，并舉行一些主題班會的教導。 (1)早讀 實習時，我幾乎每天都是按照作息時間六點半起床，七點十五分進入教學樓，學生早讀時間是七點二特別，所以我都會提前到教室，也給學生做了好模范，并起到了促使作用。但是，還是經常察覺有少片面學生不早讀，或偷偷講話，或

17、在補作業，這時通常處境下，我就會和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡查。 (2)課間操 上午其次節下課之后，全校學生都會舉行播送體操健康磨練。這時，作為實習老師的我并沒有偷懶，而是跟著學生的步伐來到操場上，監視班級學生專心做播送體操，這樣一復一日不僅僅促使學生磨練擁有了健康的身體，也是對自己的一個長期考驗，考察了我的毅力和細心。 (3)主題班會 主要是舉行一些“三心”教導，而良好班集體的創辦務必依靠活動來實現，活動可以產生凝結力，緊密師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導班委設置恰當的活動，來更好的呈現主題教導，突出班會的主題。當然，也有班風不好時候的教導，此外還包括對

18、表現突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了我對學生思想教導工作重要性的理解，也磨練了我的語言表達才能。 數學專業實習報告 篇4 我們小組于11月30日開頭到_中學舉行實習工作。在12月16日終止。離開_中學返回學校。在實習的整個過程中，我們組內的成員始終以高度的熱心投射于實習工作之中，這深受老師和學生的一致好評。 在學校內的打定周中，我們小組成員聽從安置，專心備課，積極加入試講與評論。我們經過屢屢的試講和虛心聽取指導王老師的觀法和指導分析。不斷地修改教案，側重教學內容的重難點。從而達成老師所嚴格要求的水平。王老師的專心指導和激勵大大地鞏固了我們的信仰。 在老師的率領下我們于11月27日下午三點

19、整邁入_中學的大門。這是我們走出學校邁進社會和第一步。踏進_中學與學校領導老師見面，我們深受學校領導老師們的強烈接待，接待我們的是_中學的副校長。他是我們學校畢業的第一屆學生。看到他有種親切的感覺。在學校的安置下我和政治班的一位同學共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學校01屆的學生，科任指導何老師是我們學校05屆的師姐。接著跟班主任，指導老師見面交流。下午第三節課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現場觀看。學生們合作得很不錯，這個主題班會開展得很告成。我第一天就受益匪淺。雖然_中學很小，很窄，路程遠還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久，老師熱心，學生禮貌，校風正派，

20、總體感覺還不錯。 我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關數學老師的課，其中一位閱歷豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員舉行正式講課，我們的組長能夠很好地把握教學內容，思路明顯，目標明確，根本功扎實，很好地把握課堂時間，表現卓越。而另一位成員由于有點慌張，思路有點亂，講課速度過快，佘下時間過多。但是總體還可以的，終究是第一次踏上講臺的。12月4日，早上另一位組員講課，感覺還不錯，下午我舉行我的第一節課，這一小節的內容對于這里的學生來說是有難度的。加上課堂紀律不夢想，自律不高，不擅長斟酌。學院指導王老師沒空前來聽課， 我有點慌張，細節問題不能夠細致講解。聲音有點

21、小。課后與科任指導老師舉行交流，探討講課的優缺點。聽取老師的指導，下次改正。 在12月10日星期四下午第三節課，我開展了“學會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣：唱歌，朗誦，講故事，現場發表個人感受等。學生們積極合作，班會取得很好的勞績，這也讓學生們學會了感恩。唯一的缺乏的是學校設備較差，開展主題班會受到了大量約束。 在實習期間每天早上7點特別到實習學校跟班早讀，課間監視學生做眼保健操，午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解學生，跟學生形成良好的師生關系。實習期間我們小組成員始終一起集中啟程，在整個過程中，我們團隊團結合作。彼此扶助，彼此關切。形成良好的團隊精神。 12月15日，我們的實習學校

22、副校長與我們開展了一個實習交流會議，他教會我們年輕人應努力進取，多鍛練，提升個人自身素質。爭取做一名優秀的教師。 12月16日下午，我們帶著各自的心得體會和收獲向_中學的領導和老師道謝和辭別。在臨別前，班主任張老師還教會我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的實習體驗雖然很短，但我們都能夠以熱心的態度投身于實習工作之中并從中學到好多教導教學與做人等方面的相關學識。個人收獲很大。并受到學校領導老師的好評。離開學校之前與校出息行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了_中學，在此我深深感謝領導老師對我們實習工作的支持與扶助，也感謝王老師對我們的指導。感謝你們。感謝! 數學專業實習報告

23、 篇5 今年根據學校安置，我們走進了_高中，舉行了為期六周的實習生涯，主要舉行數學教學，以下是我的高中數學教導實習總結： 六周的教導實習雖短，卻給我們每一位加入實習的同學留下了美好的回憶，通過實習，我們鞏固了自信，堅強了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的創辦添磚加瓦!下面我就對這一次的數學教學做一個簡樸報告： 一、實習收獲 通過實習，使理論聯系實際，使我們接觸到與本專業相關的實際工作，培養和磨練我們運用所學的學識，去獨立分析和解決問題，并對學生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環境。 通過實習，同學們鞏固了教師的責任感和榮譽感。教師承受著

24、“教書育人”重任，因而是榮譽的。因此，備更好的課，講更多的學識，并且教會學生做人的道理都是我們實習的共同愿望。 通過實習，同學們鞏固了交際才能和表達才能。在和學校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通才能，并學會了用誠信、謙遜、好學和負責的態度解決各種問題;而一節課45分鐘講下來，也極大地磨練了同學們的口頭表達才能。 通過實習，提高了我們的教學才能和綜合素質。實習是全方位的實戰訓練，在繁重的環境中磨練了我們的身體素質;在教導教學中提高了我們的專業素質;在文明教導中完備了我們的人格素養。 通過這次實習，同學們普遍感到自己在好多方面都有了提高。直接參與教學工作，學到了實踐學識

25、，使理論與實踐學識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作才能同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質量、培養合格人才積累閱歷，為將來就業取得名貴的閱歷，并為自己能順遂與社會環境接軌做打定。 這次實習使我得到很大的磨練，一方面，積極地舉行學習和積累;另一方面，在為學生傳道授業解惑中，領悟到了一名人民教師的責任和使命.六周里，同學們在教學熟悉、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的磨練，向社會表示了百院學子的良好素質，也為今后的工作打下了良好的根基。 二、實習心得體會 教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟諳高一年級的教材，在此根基上，再聽指導教師和其他有閱歷的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫串;與此同時，我專心批改作業，并去熟