1、第 頁(yè)五班級(jí)寫(xiě)事5篇 關(guān)于五班級(jí)寫(xiě)事作文5篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家確定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是我細(xì)心整理的五班級(jí)寫(xiě)事作文5篇，歡送閱讀，期望大家能夠?qū)檺?ài)。 五班級(jí)寫(xiě)事作文 篇1 人生總有很多誤會(huì)，有些誤會(huì)在成功的緊要關(guān)頭，想起這些誤會(huì)，讓你期望已久的成功煙消云散，化為烏有。 昨天，我去游泳，老弟嬉皮笑臉的跟我一起去游泳，媽媽在旁觀看。我游了一個(gè)來(lái)回，老弟前面兩個(gè)來(lái)回只游了一半，所以跟我一樣快，但媽媽沒(méi)觀看，說(shuō)：“老弟兩個(gè)來(lái)回，老哥一個(gè)來(lái)回。當(dāng)時(shí)我氣瘋了，媽媽怎么沒(méi)觀看呢?之后，我自由游的時(shí)候她

2、打手機(jī)，他自由游的時(shí)候抬起頭來(lái)，導(dǎo)致媽媽說(shuō)我不想游泳，氣得我始終抓老弟，老弟哪有我快？抓到就踢一腳，害得我回家媽媽把我罵了一個(gè)狗血噴頭，打了我一頓。讓我被媽媽用枕頭打了很長(zhǎng)時(shí)間，都出棉花了。 以前，老弟把一棵樹(shù)枝條全砍了下來(lái)，媽媽不僅沒(méi)有罵他，雖然知道領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說(shuō)的，但還是一臉慈祥的摸了摸他的頭，但我就拔了幾十棵草，媽媽就罵了我一頓。 偏袒為什么會(huì)使人生氣呢？可能是人本身的尊嚴(yán)引起的吧。這真是一個(gè)難以解答的問(wèn)題。我應(yīng)當(dāng)以后在寬容一點(diǎn)，削減誤會(huì)。 五班級(jí)寫(xiě)事作文 篇2 在生活中，有很多令我歡快的事，可最讓我歡快的事就是那次去七步溝滑雪。 寒假一放假，我就和小伙伴們相約去滑雪，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)

3、過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了位于河北邯鄲七步溝滑雪場(chǎng)。我們迫不及待地跑下車(chē)，呼吸著山里新穎的空氣。 到了滑雪區(qū)，大廳里已經(jīng)有很多人了，我租好裝備，穿好滑雪鞋，腳踩扁長(zhǎng)的滑雪板，手持雪仗，我覺(jué)得自己好酷。這是我第一次滑雪，我覺(jué)得好興奮。 滑雪場(chǎng)有兩個(gè)大坡道，一個(gè)地勢(shì)比較緩，一個(gè)又高又陡。今日來(lái)的人真多啊!他們有的在平地練習(xí)，有的在高坡往下滑，有的坐電梯上坡，有的在跟著教練學(xué)習(xí)。看他們滑的樣子我好艷羨。 我先練習(xí)滑雪，身子俯下，膝蓋彎曲和腳一條線，手杖向后用力推，身子就向前滑行了，我有點(diǎn)可怕，不過(guò)我穩(wěn)住身體，雙腳平行，停住時(shí)沒(méi)有摔跤，讓我很興奮，膽識(shí)也大起來(lái)，感覺(jué)就和輪滑一 樣。開(kāi)頭想停住不能把握，只好向前

4、沖去，后來(lái)我知道了剎車(chē)時(shí)前部滑板呈“人字型就可以了。來(lái)來(lái)回回幾次摸索閱歷，我滑的越來(lái)越自如。 下午我們來(lái)到高級(jí)滑道，從上面看下面的人就像螞蟻一樣大，我只覺(jué)得耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，還沒(méi)等多想，一刺眼就滑下來(lái)了。心里的擔(dān)憂(yōu)、可怕一下子變成了興奮和興奮，“我成功了!我歡呼起 來(lái)。之后我又滑了幾個(gè)來(lái)回，膽識(shí)越來(lái)越大，把握的技術(shù)也越來(lái)越好了。連媽媽都對(duì)我刮目相看，夸我真英勇，學(xué)得快! 時(shí)間過(guò)得真快，今日我學(xué)會(huì)了滑雪，收獲很大，可真歡快! 五班級(jí)寫(xiě)事作文 篇3 那是由于國(guó)慶節(jié)那天，我們花園在羽毛球地進(jìn)展了游園活動(dòng)，工程包括“猜謎語(yǔ)、“兩人三足 這天，我們一家很早就起床，惋惜的是游園活動(dòng)九點(diǎn)才開(kāi)頭，所以我們只好

5、耐煩地等。等啊等，我們等到了八點(diǎn)多，就迫不及待地跑去中心花園參與游園活動(dòng)了。我和爸爸、媽咪還有公公先一起去猜謎語(yǔ)。最慘的是我們竟然一個(gè)謎語(yǔ)都不會(huì)猜，真惋惜呀！我、爸爸和媽咪只好垂頭喪氣地走到袋鼠跳的地方。我和爸爸還有另一位參賽者便玩了起來(lái)，我們?nèi)颂字樱黄鹜娲筇Ｎ以诎胪舅ち艘货樱ドw也摔得流血了，但我并沒(méi)有半途而廢，而是爬起來(lái)堅(jiān)持參與競(jìng)賽，最終只獲得了第三名，雖然只拿了第三名，但是我還是很興奮。緊接著我和爸爸去到夾波珠的地方，我原來(lái)想和爸爸競(jìng)賽的，惋惜被人家搶先了一步，爸爸的運(yùn)氣也不好，才夾了兩個(gè)波子，在波子盤(pán)里放洗潔精和水真是太難夾了，最終，爸爸只拿了第三名。 這么多活動(dòng)中，我覺(jué)得

6、最好玩的就是“兩人三足。首先，爸爸用紅領(lǐng)巾綁住我的左腳和爸爸的右腳，站在起跑線上。“一、二、三走只聽(tīng)裁判員一聲令下，我們馬上向前走去，嘴里喊著違反的口號(hào)：“一、二，一、二喊“一的時(shí)候出綁住的腳，喊“二的時(shí)候出另一只腳，步伐全都，我們快步走到邊線，馬上又回到目的地，而且拿到了第一名。就這樣，我們用同樣的方法進(jìn)展了其次次、第三次、第四次還是我們倆父子第一名。連裁判員都說(shuō)：“又是你們拿第一呀！旁邊的出贊美地說(shuō)：“確定又是你們拿第一的。排在我們后面的婦女對(duì)小男孩說(shuō)：“我們也要學(xué)一下哥哥，喊著口號(hào)，我們也要拿第一。這種玩耍真好玩，我和爸爸協(xié)作默契，真不愧是“最正確拍檔。 這件事真好玩。 五班級(jí)寫(xiě)事作文

7、篇4 一班級(jí)的一天上午，我在陀螺場(chǎng)玩，突然，一個(gè)陀螺像離弦的箭一樣，向我的頭砸來(lái)，只聽(tīng)到“砰的一聲，我的頭被打中了。我抓緊用手摸了摸頭，覺(jué)察流了很多鮮紅的血，我被嚇了個(gè)半死，隨后便嚎啕大哭起來(lái)，趕忙跑到了老師辦公室。我一進(jìn)辦公室，全部的老師都驚異地著我，愣了半天才焦急地問(wèn)我：“怎么了?我跟老師具體地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。老師抓緊幫我擦了藥，并問(wèn)我：“還痛嗎?我趕忙對(duì)老師說(shuō)：“好多了，不痛了。其實(shí)，我還特殊痛，只是怕老師擔(dān)憂(yōu)。 我回了教室，同學(xué)們就圍了上來(lái)，有的吹一吹，有的摸一摸，都留神翼翼的。李軟昴對(duì)我說(shuō)：“要不要用冰塊冰一下?說(shuō)完就把他的“雪碧冰給我了。李軟昴的行為使我原來(lái)哭喪的臉笑了起來(lái)。之后，

8、我和同學(xué)們一起去上體育課了。 為什么這件事讓我難忘?由于，這件事使我體會(huì)到了老師關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的關(guān)懷。 五班級(jí)寫(xiě)事作文 篇5 每當(dāng)回憶起我六歲時(shí)發(fā)生的一件事，我就會(huì)情不自禁地狂笑不止。要問(wèn)我為什么會(huì)笑？假設(shè)你知道事情的緣由，信任你也一樣會(huì)“笑破肚皮。 事情是這樣的，在我六歲時(shí)，我格外渴望自己能長(zhǎng)高，變成“巨人 。為此，我?guī)缀趺刻煺野职帜镁沓邘臀伊可砀摺：髞?lái)次數(shù)多了，我覺(jué)察這樣太麻煩了，爸爸也認(rèn)同我的想法。可是，有什么方法可行呢？這個(gè)問(wèn)題始終在我腦海里毀滅，我在家的走廊來(lái)回走動(dòng)，絞盡腦汁地想。嘿！我最終想出來(lái)了，我可以在我家門(mén)前的梧桐樹(shù)上量好高度，之后在那兒刻上一個(gè)記號(hào)，再每隔五天去比。這樣就知道自己長(zhǎng)得快不快了。我把自己的想法告知了爸爸，他竟然也贊同了這“聰慧的想法。我快步下樓，跑到梧桐樹(shù)跟前，量好自己高度后，不知是我哪根筋“抽了，竟然拿木棍在樹(shù)上畫(huà)呀畫(huà)，可怎么可能畫(huà)得了！于是我又想到拿菜刀，卻覺(jué)察自己個(gè)子不夠，拿不到。“這確定難不了我！我自言自語(yǔ)。嘿！桌子上的水果刀。我馬上上了樓拿起水果刀就沖到梧桐樹(shù)前。 記號(hào)最終刻好了。等過(guò)了五天我去比，接著再隔五天又去比一個(gè)月后，我去觸摸那個(gè)用水果刀刻下的凹槽時(shí)，卻再也找不到了，我的心馬上慌了，砰砰砰地直跳。我留神翼翼地把手再往上提時(shí)，竟然摸到了。我不敢信任，我自己竟然變矮了！我反反復(fù)復(fù)地比，覺(jué)察真的矮