1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年中學春季學期教學教研工作計劃以學校工作計劃為指導，以學生、教師和學校的持續發展為目的，以打造高效課堂為重點，以加強教研組、備課組建設為保證，強化教學過程管理，增強服務意識、質量意識、憂患意識，確保我校教學質量再上新臺階。二、工作目標1、以打造高效課堂，促進師生發展為中心展開工作。2、強化教學常規管理，重視常規教學檢查。3、加強教研組、備課組建設。營造教科研氛圍，使學科組和備課組教研活動實效化、常態化。4、加強高三年級備考教學管理工作，努力完成各項任務指標。5、開展好“教學活動月”工作。三、工作措施(一)打造高效課堂“高效課堂”的設計者是教師。作

2、為學校，加強師資隊伍建設，提升教師品質，在營造“高效課堂”中尤其重要。(1)發揮骨干教師引領作用。充分發揮首席教師、教學標兵、特級教師等優秀教師在師德師能方面的引領作用，能有效地帶動我校教師整體素質的提升。本學期學校開展部分優秀教師的示范課，讓他們確實起到示范作用。(2)打造高效課堂，需要老師們加強學習，認真反思，不斷解放思想，更新教育教學觀念，用_來指導課堂教學，如由傳統的“以知識為本，立足于灌輸多少知識”轉變為“以人為本，立足于學生的接受能力，學生的需求，讓學生成為學習知識的主人，給學生更多的展示機會，促進學生整體素質的提高。”這是打造高效課堂的思想基礎。(3)環節落實是保障。a.抓課前準

3、備。b.抓課堂教學。要打造高效課堂，學生必須成為課堂的主人，一定要落實學生自主學習，教師要為學生自主學習創造條件，減少講解的時間，從而把更多的時間留給學生，讓學生主動去思考、去經歷、去發揮，課堂上學生會講的讓學生講，學生會做的讓學生做，學生能完成的讓學生自己完成，教師要善于精講，以“學”定“教”，講在點子上。c.抓作業落實。我們主張各科任老師必須有作業練習的課堂時間保證，不要把大量的作業留在課余或學校統一安排的自習課上，讓少得可憐的課余或自習時間由學生自主安排查漏補缺為好。(二)加強教學檢查與公布1.教學檢查備課和作業檢查：作業主要檢查布置與批改(根據學校制定的底線要求)。備課主要檢查備課的各

4、個環節是否完整。檢查方式改變以往由教研組長與備課組長統一檢查的方式，采用組長、中層干部和分管校長共同檢查的方式，特別是被評為優秀等次的要認真審查，打破優秀等級輪流坐莊的局面。聽課檢查：要求每位教師平均每周聽課至少一次。檢查方式同備課作業檢查。教研活動檢查：由年級和教務處每周進行檢查，并檢查教研活動記載本。學生評教活動：由教務處組織學生對任課教師的教學行為和效果進行評價，每學期兩次。2.教學公布：教務處根據檢查結果利用教學簡報的形式公布教師備課作業檢查、聽課檢查、教研活動檢查、學生評教檢查、年級各班考試成績等情況。年級組公布班主任到崗情況、課堂紀律、班級學生出勤等情況。(三)加強學科教研組建設，

5、提高教師團隊戰斗力教研組是學校主要的基層教研組織，學科教學質量的高低，學科教學研究活動搞得如何，與教研組和備課組的工作質量有相當密切的關系。學校將引導各組加強教研(備課)組建設。教研(備課)組長是建設好教研(備課)組的第一負責人，在教研(備課)組建設中要發揮好引領作用。1、建設好教研組，教研組長和備課組長要樹立好自己的威信，主要包括學術威信、人格魅力和組內利益與榮譽的分享。2、抓好組內學科活動。一是抓好學科教研活動。教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，要有詳細的活動記錄。各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論。二是抓好“備課，公開課，評課”。加強集體備課

6、。組內每位任課教師每學年至少上一節公開課。教研組每組織一次公開課活動后要認真進行評課，做到聽有所獲。三是抓好學科質量分析活動。每次月考及期中期末考試結束后，備課組長要認真組織本組教師做好學科考試質量分析，根據考試分析，共同研究后段教學對策。3、加強組內文化構建。各組長要特別注重組內協作文化的建構，引導本組教師服從大局、團結友善、敬業愛生，樂觀向上。各組長要帶頭并引導教師加強學習，樹立科學的育人觀念，遵循教育教學規律。各組長還要組織本組教師搞好組內辦公室的室內布置及室內、門前走廊環境衛生，營造良好工作環境，也為學生做好榜樣。學校將教研組、備課組的各種檢查情況做為評選優秀教研組、備課組的依據。分別

7、從“教師到崗，常規教學檢查，講課、聽課、評課，公開課及示范課，教研、教改論文，學生評教，組內人際關系，室內清潔衛生等方面進行綜合評定。(四)加強備考研究，著力提高備考實效性抓好高三年級的復習備考無疑是本學期學校工作的重中之重。各班的科任教師一定要認真研究，提高備考的針對性和實效性。高三年級各學科要進一步夯實學科基礎知識，并形成知識體系；要認真研究近五年特別是近三年的課程標準及高考題目及_年的高考命題方向；要采取得力措施為優生的發展的提高更好的環境；研究學生復習的狀況及效果，有針對性地指導學生復習；研究應考策略；了解學生心理狀況，調適學生心理，鼓舞土氣，讓他們以自信、平和的心態備戰高考。(五)教

8、輔人員管理加強科技樓、圖書室、閱覽室、實驗室等各科室的管理，教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。(六)開展好“教學活動月”工作根據教育局精神，在本學期繼續開展“課堂教學規范月、示范月、展示月、反思月”活動，具體內容如下：(1)二月、三月教學規范月(_月_日-_月_日)1、各學科教研組、備課組制定教學計劃和教研計劃。計劃應書寫認真、具體、合理、科學，易操作，具有前瞻性，針對性。2、認真組織落實每周一次的教研活動。(1)每次教研活動時間要有主題，

9、有中心發言人，有活動記載。教研組長和備課組長必須是每次教研活動的中心發言人之一，保證活動的權威性和有效性。(2)通過教研活動強調教師備課的深度。重在研究課堂上如何組織學生學習；研究課程標準、考試說明，重視對教材的分析和挖掘，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次的學生定位要準確，切實落實因材施教的教學原則。教案要書寫認真、環節齊全、內容充實，有組織學生課堂活動的過程和課后反思等。3、作業布置與批改。布置作業要適時適量、有層次性，批改要及時認真，錯誤有標示，有批語。定期與學生進行及時有效的交流，尤其是帶多班的教師要做好與學生的交流工作。4、聽課與評課。每位教師每周聽課不少于_節，干部聽課

10、不少于_節，聽課必須評課，聽課筆記上每節有時間、有記錄、有改進建議。(2)三月、四月課堂教學示范月(_月_日-_月_日)1、本學期學校將根據條件繼續請市內外、省內外專家到我校講學。2、學校首席教師、教研組長、備課組長和特級教師、部分優秀教師在本組講一次示范課或者作一次專題報告。3、各教研組要切實做到發動全體教師積極參與，形成教師主動聽課、交流的良好風氣。以“課堂教學示范月”活動為契機，促進教師進一步反思課堂教學，營造人人參與、研究和構建“高效課堂”的良好氛圍。4、各教研組長、備課組長要深入教學示范活動最前線，通過觀摩、聽、評課等渠道來準確把握課改動態，進一步了解校情、教情、學情，捕捉教育教學中

11、出現的新情況、新問題，為本學科組教育教學的宏觀決策提供依據。(3)四月、五月課堂教學展示月(_月_日-_月_日)1、每位教師的公開課必須在集體備課活動中通過反復備課研討之后方可上課。必須聽課前，開展組內研討活動，有了有效研究，才會有優質高效的課堂，要特別關注課堂的當堂達標，關注學生良好習慣的培養，把課堂研究落到實處。2、提高認識，積極參與，取長補短、相互學習。廣泛號召全體教師積極參與聽課活動，無課教師應積極參與，提倡跨學科聽課。分管領導、教研組長、備課組長原則上要求全程聽課。3、各教研組長認真組織，做好協調工作。(4)五月、六月課堂教學反思月(_月_日-_月_日)在教學中，及時地、有效地進行反

12、思，科學、全面地分析教學過程是十分必要的。通過反思，教師能夠根據實際情況及時調整教學計劃，豐富教學內容，使教學計劃更符合實際需要。這對提高教師個人的教學專業水平和教學專業技能，提高教學質量，實現優化教學，培養學生的良好綜合素質都有著重要的意義。活動要求：每位教師至少撰寫一篇教學反思的論文。先組內評比，推選部分優秀論文學校進行評比。對質量優異的論文學校匯編成冊，便于交流學習。附：工作安排二月：1、制訂各學科教學、教研計劃；2、教務處工作人員會議；3、教研組長會議；4、高三第二輪復習備考研討會5、高三二月聯考三月：1、教科研活動月2、高三“八市一企”三月聯考四月：1、高一、高二期中統一考試；2、學

13、生評教；3、期中考試總結表彰；4、教學常規檢查與評估；5、教學簡報五月：1、高一、二數理化省級競賽；2、教研組長會；3、教學簡報；4、辦理高三畢業證六月：1、組織全國高考和全市中考；2、教學常規檢查；3、征集評比教學論文；4、教學簡報；5、期末統考。桃仙中學教務處-2-112022年中學春季學期教學教研工作計劃（二）一、指導思想以_為指導，以促進師生共同成長為宗旨，充分調動一切有利于學校發展的積極因素，切實加強教學管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據_年教育工作會議精神工作部署，繼續高舉科研“旗”，緊繃質量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學校“穩定”大局,全力增強隊伍的創造力，全

14、力提升教育服務的品位，全力化解教育發展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，奮發有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務實，確保學校“_”發展開好局,起好步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。二、工作目標1、加強師德建設，無違反師德要求的事件發生。2、抓實學校目標管理，加強學校綜治、法制教育和安全防范工作，從細微處做起，創建“平安學校”。3、突出教學中心，提高教學質量，學生期末考試成績合格率達_以上，畢業班考試成績綜合指標進入全市前_名。4、多方籌集資金，繼續校園綠化工作，逐步改變對外形象。5、抓好控流保學，確保“普九”年檢達標。6、爭取“綠色學校”申報工作。7、繼續完成校園各項修繕

15、工作。8、落實“兩免一補”，減輕家長負擔，構建和諧校園。三、主要工作及實施措施(一)、圍繞一個中心，強化發展意識教學質量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發點和落腳點都是教學質量，全校上下堅持以教學質量為中心，要“一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務教學”，“八方抬轎，落腳一點”，時刻抓住質量不放松。1、抓好教學常規管理、教學常規是教學工作取得高效的前提與保障。新學期將進一步加大常規管理的督查力度，努力提升學校常規管理的水平，切實做到常規上規范，確保學校教學工作的良性運營。、抓全體教師的育人意識，嚴格課程管理。“開齊、上足、教好”各類課程。校長室、教導處將加大課程計劃執行情況的督查力度，

16、真正做到專課專用，課課扎實。、積極引導全體教師明確新課程背景下教學工作的新要求，并模范執行。教導處加強督查，把握動向，規范指導，努力使教學工作的各個環節都能上規范、上水平。本學期管理突出三個重點：一是備課：抓實集體備課，充分發揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優化課堂預設，促進課堂生成；抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現象。二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學

17、的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高課堂教學效率。三是教研活動：教研活動追求實效，追求創新。抓實理論學習，站在教育前沿，針對熱點理論系統研討，提高教研活動的針對性。大力加強教學常規的管理，抓好備課、上課，批改作業、輔導四個環節。加強校風、教風、學風建設，完善教育教學管理制度，樹立向管理要質量、要效益的觀念，努力運用科學的管理知識，在管理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學管理更趨科學化、規范化、標準化。教導處每月認真督促檢查，加強計劃、教案、教學反思、作業、總

18、結管理。加強隨堂聽課力度，要求每位教師每學期聽課不少于_節。學校將不定期進行檢查評比，作為教師考核的依據之一。2、狠抓教學質量的提高教學質量的提高是學校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現。以此激化全體教師樹立科學的質量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規律，遵循規律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發展的質量，真實可靠的質量，促進全體學生的全面發展，促進全體學生的發展，切實提升我校的教學質量。一是把握方向。正視新課程背景下學科教學質量評價的內容、方式等方面的變化，準確把握質量評價的改革方向，調整策略，主動適應。如語文注重閱讀、積累和習作，數學注重思維和方法的訓練。本學期各學科圍繞以上重點，組織專題研究活動，努力實現教學的低耗高效。二是夯實培優補差。深入分析差生成因，悉心研究轉差方法，認真落實轉差措施，全面提高防差、轉差實效。三是關注重點年級、重點學科的教學工作。畢業班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業班的教學工作，使之成為學校工作的“特區”。要認真貫徹蔡校長在全市畢業班經驗交流大會上的發言精精神，認真分析上學期末質量調研的結果，對個別年級、個別