1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022屆高考語文復習文言文：實詞之偏義復詞（課件37張）文 言 文 復 習 ：實 詞偏 義 復 詞2 0 2 2 高 考 一 輪 復 習一、高考原題回放其一、1996年普通高等學校招生全國統一考試語文試卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭永，大名府元城人。少剛明勇決，身長七尺，須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人，為奸利無所忌，永數引法裁之。守大怒，盛威臨永，永不為動，則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄，永力爭不能得，袖舉牒還之，拂衣去。調清河丞，尋知大谷縣。太原帥率用重臣，每宴饗費千金，取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰：非什一而取，皆民膏血也，以資觴

2、豆之費可乎？脫不獲命，令有投劾而歸耳。府不敢迫。縣有潭出云雨，歲旱，巫乘此嘩民，永杖巫，暴日中，雨立至，縣人刻石紀其異。府遣卒數輩號警盜，刺諸縣短長，游蠹不歸，莫敢迕，永械致之府，府為并它縣追還。于是部使者及郡文移有不便于民者，必條利病反復，或遂寢而不行。或謂永：世方雷同，毋以此賈禍。永曰：吾知行吾志而已，遑恤其它。大谷人安其政，以為自有令無永比者。既去數年，復過之，則老稚遮留如永始去。注：具獄：據以定罪的案卷。 牒：授官的文書。 投劾：遞交彈劾自己、請求去職的呈文。 文移：公文。 遮留：攔阻挽留。14.孔雀東南飛中“晝夜勤作息”的“作息”是一個偏義復詞，下列句子中加點的詞語屬于偏義復詞的是（

3、2分）A.為奸利無所忌 B.每宴饗費千金C.刺諸縣短長 D.必條利病反復A項的“奸”，求取，與“利”構成動賓關系，不是偏義復詞；B項的“宴”“饗”都是宴請的意思，是同義復詞；D項的“利病”，按文句意應是“利益和危害”，兩個詞素都起作用，也不是偏義復詞。只有C項的“刺”“短長”，“刺”是指責，其賓語只能是“短”而不能是“長”，“短長”是偏義復詞。C郭永，大名府元城人。年輕時剛強英明，勇敢果斷，身高七尺，美髯飄胸，神采奕奕。繼承祖先的官職擔任丹州司法參軍。太守是個習武之人，做壞事貪圖利益無所顧忌，郭永多次根據法律制裁他。太守非常憤怒，兇神惡煞地逼迫郭永，郭永不被動搖，太守就假說好話把他推薦給朝廷。

4、后來太守想更改據已經定罪的案卷，郭永竭力爭辯使太守沒能成功，就從袖中拿出文書歸還太守，拂衣而去。后來調職做清河縣縣丞，不久又任大谷縣知縣。太原的主將任用重臣，經常擺酒筵，每次花費千金，所需費用都從各個縣城鎖去，其中對大谷縣的盤剝尤其厲害。郭永上書到主將的府署，書中言說：不是稅收之外（十一稅）的索取，都是民脂民膏，怎么可以用來充當宴會的花銷呢？如果不能得到應允只能呈遞彈劾自己的狀文（投劾：辭官的一種方式）回家了。府署因此不敢強迫征收。縣里有一個水潭可以生成云雨，年景干旱的時候，有巫術之人趁機因此鼓動鄉民（叛亂）。郭永對巫人處以杖刑，暴露在太陽下，大雨馬上便下來了，縣里人刻石碑來紀錄這件奇異的事情

5、。府署派遣了多名士兵號稱“警戒盜賊”，通過他們刺探各個縣的是非，大家都不敢違逆這些人。郭永把這些人綁回了府署之中（真厲害- -），然后府署把其他縣的“警盜”之人一并召回了。從此安排了使者到郡縣，用公文抄錄對人民不便的事情，一定會逐條分析利害，有時因此住宿在當地多日不離開。有人對郭永說，世事想來都差不多，不要因此招致禍患。郭永說，我知道我的志向并踐行了我的志向，僅此而已，不考慮其他的利害。大谷縣人因他的明政安居樂業，認為沒有任何縣令能比的上郭永。后來已經離任好多年了，偶爾路過大谷縣，老少鄉親仍然在路邊挽留郭永，好像他只是剛剛離去一樣。其二、2021年普通高等學校招生全國統一考試（新高考全國卷）閱

6、讀下面的文言文，完成下面小題。太平崔默庵醫多神驗，有一少年新娶，未幾出痘，遍身皆腫，頭面如斗，諸醫束手，延默庵診之。默庵診癥，茍不得其情，必相對數日沉思，反復診視，必得其因而后已，診此少年時，六脈平和，惟稍虛耳，驟不得其故。時因坐輿道遠腹餓，即在病者榻前進食。見病者以手擘目，觀其飲啖；蓋目眶盡腫，不可開合也。問：“思食否？”曰：“甚思之，奈為醫者戒余勿食何？”崔曰：“此癥何礙于食？”遂命之食，飲啖甚健，愈不解，久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命別遷一室，以螃蟹數斤生搗，遍敷其身。不一二日，腫消病愈。蓋其人為漆所毒，他醫皆不識云！24. 把下列句子譯成現代漢語。（1

7、）蓋目眶盡腫，不可開合也。（2）奈為醫者戒余勿食何？本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）中“開合”是偏義復詞，“開”，睜開眼；“合”是閉上眼。此處偏用“開”的意思。（1）由于眼眶全腫了，不能睜開眼。（2）但醫生告誡我不要吃，怎么辦呢 。太平縣的崔默庵治病多有神奇的效驗。有個年輕人新近娶妻，不久出痘疹，全身都腫，頭面部像斗一樣大。許多醫生都沒有辦法，就請崔默庵給他診治。崔默庵來診治他的病，如果沒有掌握病因，總是要面對病人沉思幾天，反復診察，必定要找到病因然后罷休。診察這個年輕人時，六脈正常，只是稍微虛弱一點罷了，一時間不了解病因。當時因為坐轎遠道而來腹中饑餓，便在病人的床前吃飯。看到病

8、人用手掰開眼皮，看著自己用飯，因為眼眶完全浮腫，不能睜開。崔默庵問道：“想吃嗎 ”病人回答說：“非常想吃，但醫生告誡我不要吃，怎么辦呢 ”崔默庵說：“這種疾病對飲食有什么妨礙呢 ”于是叫他吃飯。病人吃喝很香，崔默庵更加不理解。過了好久，崔默庵觀察病人的居室里，床鋪桌椅漆的氣味刺激人，突然徹底醒悟，說：“我發現病因了!”趕快讓病人另外搬個房間，用幾斤螃蟹活著搗爛，敷遍病人的身體。不到二天，病人浮腫消退，痘子透現，乃是非常順利的癥候。原來那病人被漆氣傷犯，其他醫生都不知道。其三、2010年普通高等學校招生全國統一考試試題卷卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰沒。父

9、再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石嶺關，領登州刺史。尋知代州，移深州，領涼州觀察使。真宗即位，召還，以其母老勤養，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關都部署。契丹兵大入，諸將與戰于河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝合戰。遲明，契丹圍之數重，左右勸易甲馳突以出，保裔曰：“臨難無茍免。”遂決戰。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉，時車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史，繼彬為洛苑使。繼英等謝曰：“臣父不能決勝而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顧蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上惻

10、然曰：“爾父王事，贈賞之典，所宜加厚。”顧謂左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身復戰沒，世有忠節，深可嘉也。”保裔謹厚好禮，喜賓客，善騎射，弋飛走無不中。嘗握矢三十，引滿以射，筈鏑相連而墜，人服其妙。屢經戰陣，身被七十創。貸公錢數十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。上知之，乃復厚賜焉。方保裔及契丹血戰，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應，遇契丹兵交戰，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰，敵乃退。當時諸將多失部分，獨重貴、凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”上聞而嘉之（節選自宋史康保裔傳）11把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)貸公錢

11、數十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。(2)凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（2）題中“面目”是偏義復詞:“面”，臉面，“目”，眼睛，此處偏用“面”的意思。 (1)(5分)借了公家的敷十萬錢款犒勞軍隊死后，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。 (2)(5分)張凝建議上奏將士立功情況的文書李重貴嘆息記：“大將陷敵陣亡.而我們卻計算功勞有什么臉面呢!”康保裔，是河南洛陽人。他的祖父康志忠，在討伐王都時戰死。他的父親康再遇，在跟隨太祖征討李筠時，又死于戰場。保裔在周朝屢次立下戰功，等到康再遇陣亡，皇上詔令讓康保裔代替父親之職，跟隨石守信攻

12、破澤州，又跟隨各位將領在石嶺關打敗契丹，擔任登州刺史之職。不久任代州知州，接著調任深州知州，擔任涼州觀察使。真宗即位之后，將他召回，因為他能勤勉地贍養年老的母親，皇上賜給他家上好的酒、茶和米。還發詔令褒獎他，讓他擔任高陽關都部署。契丹兵大舉入侵，各位將領與契丹兵在河間作戰，康保裔遴選精銳兵力趕赴戰場，恰逢天將黑，與諸將約定第二天早晨聯合作戰。次日黎明時，契丹把康保裔包圍了好幾重，康保裔的手下勸他換甲衣、騎快馬沖出去，保裔說：“面臨災難，不可茍且偷生。”于是與敵人決戰。戰斗進行了兩天，殺死殺傷敵人很多，踏踐起的塵土足有二尺深，手下的士兵兵全都用光了箭，但援兵還是沒有來，于是就犧牲在那里。當時皇上

13、的車駕停駐在大名，皇上聽到康保裔犧牲的消息，震驚哀悼，停止上朝了兩天，并贈予保裔侍中之職。皇上還讓康保裔的兒子康繼英擔任六宅使、順州刺史，讓康繼彬擔任洛苑使。康繼英等感謝皇上說曰：“我們的父親父不能在決戰中勝利，而是戰死了，陛下沒有因此而對他的兒女治罪，就是大幸了，但是我們還是承蒙了皇上非同尋常的恩典！”于是悲傷流淚，匍匐在地不能起身。皇上傷感地說：“你們的父親是為國而死的，按贈賞規定，是應該加以厚賞的。”回頭對侍臣們說：“保裔的父親、祖父都戰死在疆埸，他自己又在戰斗中犧牲，世代代都體現出忠節，非常值得嘉獎。”保裔謹慎厚道，講究禮節，喜歡結交賓客，善于騎馬射箭，射飛禽走獸沒有射不中的。曾經先放

14、置好一把三十支一束的箭，拉滿弓射去，那些箭的筈鏑接連著落下，人們都欽服他的射術之妙。多次經歷戰陣，身上帶著七十處傷口。曾經借公家的十萬錢慰勞軍隊，他犧牲后，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。皇上知道這件事后，就又對保裔家優厚賞賜。正當康保裔與契丹人血戰時，援兵卻沒有來，只有張凝、李重貴率領軍隊與他作策應，他們也遭遇契丹兵并與之作戰。康保裔被敵人覆沒時，李重貴與張凝趕去救援，卻腹背受敵，從申時殺到寅時，才把敵人擊退。當時各位將領多半丟失了自己的部隊，只有李重貴與張凝保全部隊回到駐地。張凝提議上書報告將士們立功的情況，李重貴深深嘆息說：“大將都陷于敵陣戰死了，我們這些人卻想計較功勞，有什么臉面啊！”皇

15、帝聽說了這事，嘉獎了李重貴與張凝。二、考點知識解讀（一）定義：偏義復詞，是指一個復音詞由兩個意義相關或相反的語素構成，但整個復音詞的意思只取其中一個語素的意義，而另一個語素只是作為陪襯，起到構詞的作用。如“去來江口守空船”（琵琶行并序）中的“去來”，只有“去”的意義，沒有“來”的意義，“去來”是偏義復詞。（二）類別：1.兩個語素意義相對或相反的。如:孔雀東南飛:“便可白公姥”。“公姥”只有“姥”表示意義。又如：“備他盜之出入與非常也”（鴻門宴）中的“出入”，“出”是出去，“入”是進來，在這里偏用“入”的意義，“出”是襯字。2.兩個語素意義相近的。如:墨子非攻:“今有一人入園圃，竊其桃李。”“園

16、”是種樹的地方，“圃”是種菜的地方。在句子中只有“園”這個語素表示意義，“圃”只作陪襯。又如：“假舟楫者，非能水也”（勸學）中的“舟楫”，只有“舟”的意義，沒有“楫”的意義。（三）偏義復詞的識別：1.由“3個根據”判定（1）根據句子語境來判定。如孔雀東南飛“我有親父兄，性行暴如雷”，全詩之中，未言及蘭芝有父，“父兄”一詞的意義當偏指在“兄”這個語素上面，用以突出劉兄的蠻橫與暴戾。又如桃花源記“緣溪行，忘路之遠近”一句中的“遠近”，偏義在“遠”，文章通過這個“遠”字來表明詩人信步自適的心境。（2）根據語法關系來判定。如孔雀東南飛“晝夜勤作息，伶俜縈苦辛”中，狀語“勤”只能修飾“作”，而不能修飾“

17、息”，因而“作息”偏指“作”，“息”無義。又如禮記“士功不興，大夫不得造車馬”中，因“車”與“造”構成動賓關系，與“馬”不搭配(一般而言，我們不能說造“馬”)，故“馬”無義，起陪襯作用，“車馬”偏指“車”義，（3）根據詞語照應來判定。如 “尋常巷陌，人道寄奴曾住”(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)，“巷陌”偏義在“巷”，“陌”是襯字，這從后面的“住”字可以判定。（三）偏義復詞的識別：2.由“3個注意”識別（1）偏意復詞中的陪襯語素沒有固定的位置，可前可后。例如鴻門宴中“所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也”一句，句中“出入” 偏義在“入”，“出”字陪襯在前，譯為:防備別的強盜闖進和意外的變故。“有

18、孫母未去，出入無完裙。”(杜甫石壕吏)中的“出入”偏義在“出”，“入”字陪襯在后。譯為:有子女在母親沒有再嫁，出門沒有一件好衣服。（2）偏義復詞中的兩個語素結合得不夠穩定，具有臨時性。偏義復詞的陪襯語素，只有在特定的語言環境中才能顯露出來，一旦脫離了那個特定的語言環境，其臨時性便隨即消失。因此，對于偏義復詞不能死記硬背，要結合語境來識別，在一個語言環境中是偏義復詞，而換一個語言環境就不一定是偏義復詞。如:“逼迫兼弟兄” (孔雀東南飛)這句中的“弟兄” ,從文中內容知道，逼迫劉蘭芝的是她的哥哥, “弟兄”是偏義復詞。“父子不相見，兄弟妻子離散。”(孟子莊暴見孟子)這句中的“兄弟”不是偏義復詞。（

19、3）兩個語素意義相近的偏義復詞和同義詞的重疊使用要區別開來。同義復詞是幾個詞處于同一語法位置的固定結構，都表且共同表示一個意義。而偏義復詞雖是兩個詞復用，但意義只落在一個詞身上，另一個只作陪襯，且結構一般是不固定的。如:在孔雀東南飛中“舉動自專由”“會有相從許”說“專由”就等于說“自專”或“自由”;說“從許”就等于說“相從”或“相許”。（四）偏義復詞的翻譯：“偏義復詞”只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。翻譯時，將“陪襯意”去掉，把表示意義的那個語素翻譯出來即可。如張溥五人墓碑記“亦以明死生之大”中“死生”偏義在“死”，意為死難。這句話可譯為為:也以此來表明五人之死的重大意義

20、。三、考點訓練（一）選擇題1.下列句子中加點的詞語不是偏義復詞的一項是( )A.其日牛馬嘶 ( 漢樂府孔雀東南飛)B.君之病在肌膚，不治將益深。(韓非子 喻老)C.死生，晝夜事也 。(文天祥指南錄后序)D.寒暑易節，始一反焉。(列子)1. DA “牛馬”偏義在“牛”，“馬”為襯字。B “肌”指肌肉，“膚”指皮膚。扁鵲第一次見蔡桓公時就己指出他的病己在“腠理”，即皮膚和肌肉之間，而這一句是說齊桓公的病情加重，逐漸向身體內部深入，故“肌膚”應偏指“肌”。 C “死生” 偏義在“死”，死亡。D “寒暑”兩個詞，冬季和夏季。2.下列句子中加點的詞語不是偏義復詞的一項是( )A.但欲求死，不復顧利害 。

21、(指南錄后序)B.固知一生死為虛誕，齊彭殤為妄作。(王羲之蘭亭集序)C.既醉而退，曾不吝情去留。(陶淵明五柳先生傳)D.以先國家之急而后私仇也。(司馬遷廉頗藺相如列傳)2. BA “利害”偏義在“害”，害處，禍害。B“生死”兩個詞，生和死。C “ 去留”偏義在“去”，離開的意思。D “國家”偏義在“國”，國家。3.下列句子中加點的詞語是偏義復詞的一項是( )A.卻看妻子愁何在(杜甫聞官軍收河南河北)B.謹庠序之教，申之義孝悌之義。(孟子寡人之于國也C.此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。 (劉向 唐雎不辱使命 )D.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬(賈誼過秦論)3. CA “妻

22、子”是古今異義詞，意為妻子和孩子。B“庠序”同義復詞，兩者都是學校，只是時代不同叫法不同，故合譯為“學校”。 C “休祲”，“休”，吉兆;“祲”，陰陽相侵的災禍之氣。偏義在“休”，從天而降的災禍。D “藩籬”，同義復詞，都有“籬笆”之意，故譯為“籬笆”，比喻邊境的屏障（二）指出下面各句中的偏義復詞并釋義。1.凄凄重凄凄，嫁娶不須啼，愿得一心人，白首不相離。(漢樂府 相和歌 白頭吟)2.屈原至于江濱，被發行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。(司馬遷屈原列傳)3.鴻雁出塞北，乃在無人鄉。舉翅萬余里，行止自成行。(曹操卻東西門行)4.已訝衾枕冷，復見窗戶明。(白居易夜雪)5.第一日卻不見孔明動靜;第二日亦

23、只不動。(羅貫中三國演義第四十六回)6.操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢強，鼎足之形成矣。成敗之機，在于今日!”(司馬光資治通鑒 赤壁之戰)7.鳳姐雖然如此之忙，只因素性好勝，惟恐落人褒貶，故費盡精神，籌劃的十分整齊。(曹雪芹紅樓夢第十四回)8.世之有饑穰，天之行也。(賈誼論積貯疏)9.而山下皆石穴罅，不知其淺深。(蘇軾石鐘山記)10.潤之以風雨。(易 系辭)11.中古之世，天下大水，而鯀禹決瀆。(韓非子五蠹)12.無羽毛以御寒暑。(列子)13.無一時一刻不適耳目之觀。(李漁芙蕖)14. 而某不量敵眾寡。(王安石答司馬諫議書)15.民望之，若大旱之望云霓也(孟子梁惠王下)1.“嫁娶”，偏義在“

24、嫁”，出嫁。2. “形容” 偏義于“容”，容貌。3. “行止”，偏義在“行”，行動，飛行。4.“窗戶”偏在“窗”，窗子。5.“動靜”偏義在“動”，意為行動。6.“成敗”，偏義在“成”，成功。7.“褒貶”，偏義在“貶”，意為指責。8.“饑穰”偏義在“饑”，災年。9.“淺深”便義在“深”，意為“深度”10.“風雨”，偏義在“雨”，雨水。11.“鯀禹”，偏義在“禹”，用疏導之法治水的是禹，“鯀”為襯字。12.“寒暑”，偏義在“寒”，寒冷。13.“耳目”義在“目”，眼睛。“芙蕖”，荷花14. “眾寡”，偏義在“眾”，多。15. “云霓”，偏義在“云”，云彩，烏云。四、附：人教版高中必修1-5古今異義詞

25、1、先帝創業未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。2、沛公則置車騎，脫身獨騎 偏義在“騎”，“車”是襯字。3、備他盜之出入與非常也 偏義在“入”，“出”是襯字。句意為：防備別的強盜進來和意外的變故。4、此誠危急存亡之秋也 偏義在“亡”，“存”是襯字。5、其間衰老者或有代謝 偏義在“謝”，“代”是襯字。6、我有親父母，逼迫兼弟兄 偏義在“母”，“父”是襯字；偏義在“兄”，“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長。7、時一刻不適耳目之觀 偏義在“目”，“耳”是襯字。只要注意到“耳目之觀”的“觀”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。8、有親父兄，性行暴如雷 偏義在“兄”，“父”是襯字。9、晝夜勤作