1、老師年度考核思想工作總結版5篇 當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作專心地分析討論一下，肯定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，提高熟悉，明確方向，以便進一步做好工作，下面是我為大家整理的老師年度考核思想工作總結版，希望能夠幫助到大家! 老師年度考核思想工作總結版篇1 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。聽從領導的工作安排，樂觀參加學校的各項活動，辦事專心負責。把自己的精力、能力全部用于教育教學過程中，自覺遵守老師職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。主動與同事討論業務，相互學習，團結協作，順利完成了各項任務。 本學年我擔任畢業班的教學及班主任

2、工作。我不斷努力學習業務知識，努力做好班主任工作，關注后進生，耐心輔導，諄諄善誘。擅長發現后進生的“優點”，給他們制造表現的機會，激發他們的學習信心和士氣，制造一個平坦的集體氛圍。做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培育學生的創新思維和制造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。取得較好的成果。本學年，在工作中，出勤好，從不遲到、早退，無事假，身體健康。在校領導指引、支持下，我把自己的全部精力投入到工作中，并在工作中準時反思，總結閱歷。每次都以優異的成果完成教學任

3、務，得到領導和家長的好評。 主動承擔公開課，取得較好的教學效果。結合自己的教學閱歷撰寫的數學教學論文小學數學教學中的幾點看法發表在省級刊物上，根據自己的班主任工作閱歷撰寫的論文讓孩子在愛的滋潤下成長獲國家級二等獎，學無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，繼續探究教育教學方法，為祖國，為家鄉的教育事業作出貢獻。 老師年度考核思想工作總結版篇2 這個學年，我在語文教學做了一個一班，一個一班。我堅持專心備課，上課，評課，準時批改作業和講評作業，做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識體系，嚴格要求學生，敬重學生，進展教學民主，讓學生不斷學習和提高，從而不斷提高教學水平和思想覺悟，順利完成

4、教育教學任務。以下是我的教學閱歷和教訓。 一、提高教學質量 為了好好上課，我做了以下工作 1.課前打算：備課。 (1)專心學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的結構、重點和難點，把握知識的規律，能夠自如運用，知道要加什么材料，才能教好。 了解學生原有知識技能的質量、愛好、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并執行相應的預防措施。 (3)考慮教學方法，解決如何把你所把握的教材傳授給 學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生

5、的愛好和情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的處境、想

6、法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的不足。 樂觀參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 專心學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。 二、取得的成果：在期中、期末考試中所任教班級成果都名列全級前茅 總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，留意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與進展奉獻自己的力氣! 老師年度考核思想工作總結版篇3 作為一名老師，我能夠體會到自己各個方面的不足，回

7、顧過去的一年有收獲，但也是有不足的，這一點我非常的清晰，在這方面我對自己的工作還是抱有一定的信心，通過這樣的方式，我也進步了不少，在教學工作方面我一點點的積累閱歷，虛心的和四周的老老師請教，這是非常好的機會，讓我自身在各方面都能夠把握一些知識，將來還會有更多的事情是值得我去落實好的，對于過去的一年還是應該客觀的總結一下： 我身為_學校的一名老師，在過去一年來的工作當中，確實是非常有動力的，教初一班我的自我感覺還是不錯的，我深刻的體會到了這一點，在過去的一年當中我是覺得非常有意義的，過去一年來我也和四周同事相處的非常不錯，在這個過程當中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我應該要去做好

8、的，我在教學方面，還是有一定的提高，每日我都會感覺非常的有動力，在這個過程當中我深刻的意識到了這些，我很清晰這對我是一件很有意義的事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的成果是怎樣的在，作為一名老師，我還是希望可以做的更好。 一年來還我是做的比較專心的，只有專心的安排好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文老師，我還是一切以教學質量為主，當然相對其它方面，我還是非常充實的，對自己的工作應該要負責才是，這一點是一定的，作為一名老師我還是應該要做出合適的推斷，我能夠清晰的感受到這一點，這段時間我覺得還是做的比較專心的，在這個過程當中，我也有過很多不一樣的經歷，我能夠意識到自己的不足之處，通

9、過日常的工作，我也是有一種非常深刻的感覺，在這個過程當中我不斷的提高自身的工作能力，雖然一年的工作已經結束了，可是在這方面我是應該要保持客觀的態度的，這對我個人能力也是一種考驗的。 在新的一年當中，這也會成為我進一步的動力，不管是做什么事情都應該要自己工作負責，一年來我也樂觀專心的完成好教學任務，在一些細節上面還是處理的不錯的，取得了一定的成果，在以后的工作當中，我也一定會專心去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實到位，做好教學規劃，來年的工作更上一層樓。 老師年度考核思想工作總結版篇4 光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級老師職責，勉力耕

10、耘、不斷進取的4年，現總結如下： 一、加強師德修養，提高道德素養 過去的4年中，我一向擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我專心加強師德修養，提高道德素養。我專心學習義務教育法、老師法、中小學老師職業道德規范等教育法律法規嚴格根據 有事業心、有職責心、有上進心 、 愛校、愛崗、愛生 、 團結協作、樂于奉獻、勇于探究、 的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐心教育對待同事做到：團結協作、相互敬重、友好相處對待家長做到：主動協調，專心溝通對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功 在教育教學方面，我努力加強教育理論學習

11、，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前打算：備好課。專心學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，把握知識的規律。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，執行相應的措施。 思考教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。 2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其持續相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引

12、發學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。 3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬重。 為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之

13、處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學科前列，得到了師生的好評。 三、加強素養教育理論學習，提高教育教學水平 20_年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我專心投入到素養教育的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的潛力。在教學中，我大膽探究適合于學生進展的教學方法。

14、首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學潛力給學生帶給合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和訂正錯誤的潛力為學生帶給機會，培育他們的創新潛力。其次加強教法討論，提高教學質量。如何在教學中培育學生創新潛力，是素養教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重執行了 問題-討論式教學法 ，透過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培育問題意識創設探究環境，全員質凝研討補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素養教育的專心嘗試，主動采納創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生潛力，所教班級的學生成果得到了充分的肯定和體現，近

15、幾年參加學校組織的語文老師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成果均居全校前列，其中20_年平均分居全校同等班級第一名。20_年所教學生段成果又獲大豐收。 四、加強教育教學討論，提高教育科研潛力 實施語文素養教育，為教育改革指明白方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素養教育的觀點、方法分析這些問題，透過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多留意發現新問題，解決新問題，以素養教育為動身點，提出的觀點、推舉也較為貼合客觀實際，具有必須的有用價值。 總之，作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自

16、己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素養教育對老師的素養要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為完善的明天奉獻自己的力氣。 老師年度考核思想工作總結版篇5 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發學生的制造潛力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展，工作職責心強，聽從領導的分工專心做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得

17、，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 一、政治思想素養 有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，職責性較強，并具有必須的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規和臨時任務，并能專心準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作專心、主動、講究效率。 二、業務知識潛力 在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。 一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，進展學生心理創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維潛力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量。 二是專心參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的