三年級數(shù)學(xué)下冊課件-5.1 認(rèn)識(shí)面積（23）-人教版_第1頁
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文檔簡介

1、認(rèn)識(shí)面積人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第六冊生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？請找一找，摸一摸，比一比。觀察黑板面和國旗的表面，說說哪一個(gè)面比較大。黑板表面的大小就是黑板面的面積，國旗表面的大小就是國旗的面積。你還能像這樣說說其他物體表面的面積嗎？物體的表面的大小叫做它們的面積 這些圖形有面積嗎？ 封閉圖形的大小就是它們的面積。物體的表面或封閉圖形的大小,叫做它們的面積面積概念：兩個(gè)同學(xué)用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成？為什么？擦國旗的同學(xué)先完成，因?yàn)楹诎迕姹葒烀娲蟆Ｐ〈蟊容^它們的大小:觀察法重疊法哪一張面積大?用重疊的方法比不出哪個(gè)面積大.用別的方法試一試!小組活動(dòng)：四人一組，分別選

2、擇 測量這兩個(gè)圖形 ，哪一個(gè)圖形面積大。 可以選用一種圖形作單位來測量。 我選 作單位來量。 我選 作單位來量， 藍(lán)色的長方形大。問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選 作單位來量。我選 作單位來量，藍(lán)色的長方形大。15個(gè)小正方形16個(gè)小正方形正方形的面積大長方形的面積小測量法（數(shù)格子）下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最小？ 下面圖形的面積各是多少？ 個(gè) 個(gè) 個(gè)151627練習(xí)應(yīng)用1. 用木條給畫加上框,是求這幅畫的什么?2. 再給框配玻璃要知道這幅畫的什么?3. 看到這幅畫你會(huì)想到什么?周長面積6.下面是從同一幅中國地圖上描出的三個(gè)省（直轄市）的輪廓圖，比較這三個(gè)省（直轄市）的面積大小。四川省河南省 北京市數(shù)學(xué)書封面面積的大小是否有變化？ 想一想： 小結(jié)：同一個(gè)物體無論怎樣放，它的面積大小不變。我的收獲 今天學(xué)習(xí)了（ ），知道了物體的（ ）或（ ）的大小 ，就是它們的面積。 表面

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