1、(附人教版語文七年級（上）期中考試試卷參考答案）21一、語文積累與運用（分）3。（1給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字分）。，凱；m（語文世界風光無限在這里，我們跟隨莫懷戚到田野散步感受到了親情的溫馨跟隨海倫勒認識了再塑生命的人莎莉文老師；跟隨朱自清尋）春天的蹤跡，感受了色彩斑斕的大自然；我們還聆聽了“至圣先師”孔子的教誨，認識了聰明機靈的小朋友陳元方，感受了曹操氣吞日月的搏大胸襟。溫馨尋（m）改為2根據句意依次填入下列橫線的詞語，最恰當的一項是（）(2分)能他）一個（）的小村調來一個一個（）孩子前程的老師，能（）某個孩子能成為數學家，某個孩子能成為作家家長和學生都很（他的

2、話。多年以后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學生、研究生，甚至博士生。這個小村也成為聞名遐邇的“大學村”。A.遙遠預想預算信任B.遠遠推測預知迷信C.偏僻探測計算信服D.偏遠預測算出相信3下列四句中沒有語病的一句是（）（2分）A、我們要認真地把教室布置得干干凈凈。B、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。C、老師認真地聽了我們的發言，并作了總結。D、通過這次實踐活動，使我深受教育。4.以下文學常識的表述，有誤的一項是（）（2分）A.冰心，現代著名女家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。B.再塑生命的人的作者是美國著名女作家、教育家海倫凱勒。北、C.史鐵生，北京人，當

3、代作家。代表小說我遙遠的清平灣，散文集我與地壇。D.老舍，現代作家，原名舒慶春，京人。主要作品駱駝祥子四世同堂背影。55按要求填空：（分）（1）論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子：，。（2）論語中論述了“興趣是最好的老師”的句子：，。（3）次北固山下中表現兩岸寬闊、帆有懸空態勢的千古名句：，。（4）馬致遠在天凈沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：，。（5）錢塘湖春行一詩中，通過描繪鶯燕活動表現春天美景的句子是：，。（6）觀滄海中，表現詩人博大胸襟的詩句是：，；，。2分6閱讀下面的詩歌，回答問題：（）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；（1）有朋遠方來（）（2）（）（

4、3）必有我師（）（4）三十而心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。，這首小詩的作者是，詩人以生動形象地比喻把之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。5分7綜合性學習：生活處處有語文。（）（1）現在很多廣告宣傳語刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的。請還原下列廣告宣傳詞3分）語，先找出改動的字，再把正確的字寫在括號里。（1默默無蚊的奉獻（某殺蟲劑廣告語）（）還原為（）2一明驚人（某眼病治療廣告語）（）還原為（）3飲以為榮（某飲料廣告語）（）還原為（）2分（2）繽紛課堂語文課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話：語文是處處聞啼鳥的春；語文是荷花映日紅的夏；語文是仙鶴排云上的秋；語文是梅花獨自開的冬。這段

5、話里包含有四句古詩，你知道嗎？寫出兩句即可。（）二.閱讀（39分）9（一）閱讀下面的文言文，完成12題。（14分）（1）學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學而不思則罔，思而不學則殆。（4）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（5）三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。（6）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。4分8、解釋下列句子中加點的字：（）自焉立（）4分9、用現代漢語翻譯下列句子。（）（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）知之者不如好之者，好之

6、者不如樂之者。10、對加點詞解釋完全正確的一項是（）（2分）A、溫故（學過的知識）而知新可以為（做）師矣B、人不知而不慍（怨恨、心里不滿）不亦君子（有地位的人）乎C、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）D、擇（選擇）其善（善良）者而從之2（11寫出二個出自論語六則中的常用成語。分）212、同學們，在學習上你或許曾經有過困惑，或許你現在正在經受著困惑。那么，學習了論語六則后，你一定有所感悟，論語六則中哪一句話你感受最深？請結合自己的學習實際，談談你的切身體會？（分）,（二）閱讀下面的文字完成1316題。（11分）沒釣到的大魚（1）這是34年前的事了。今天我已經是紐約市一個小有成就的

7、建筑師了。（2）七歲那年，我家在島上有所美麗的小房子。在鱸魚釣獵開禁前一天傍晚，我和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，我將魚線一次次甩向湖心。落日的余輝下，水中泛起一圈圈色彩斑斕的漣猗。當月升中天的時候，那湖水中的波紋又變成了銀白色，景象十分美麗動人。（3）忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。我知道一定有大家伙上釣，急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著我熟練的操作，十分愜意欣慰。（4）終于，我小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前我還沒見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。（5）我們緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。母親撳10亮小電筒看看表，已是晚上點但距允

8、許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。（6）“”母親說。（7）“不！媽媽！”我哭了。（8）“還會有別的魚的。”母親安慰著我。（9）“再沒有這樣大的魚了。”我仍然傷感不已。(10)我環視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人。又看看母親，雖然沒人看見我們，也沒有人知道這事，但我從母親那平時溫和慈祥而現在卻十分堅決的臉色中知道：決定是不可更改的。只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。(11)暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。（12）回想剛才釣大魚時興高采烈的情景，我就像做了一場夢。(13)如今，母親的小房子還在那個湖心小島上，我還是常到那里釣魚。(14)如我所說，我再也

9、沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但我卻為此終身感謝母親。以后的生活中我碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。我通過自己的誠實，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚事業上成績斐然。我至今仍懷念母親那一夜的教誨，并常常對自己的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。.13.用簡潔的語言概括全文的主要內容(3分)()3分14在下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文第自然段中，并簡要說明理由（）孩子，你得把它放回去孩子，你把它放回去好嗎？應選（）理由是：2分15文章采用了那種記敘順序？（）3么？1716文中沒有釣到大魚和依然能釣到生活中的大魚中的大魚各指什分

10、）（三）閱讀下面的文字，完成至22題。（14分）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。欣，。太沒一切都像剛睡醒的樣子欣然張開了眼山朗潤起來了水漲起來了，陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2分

11、）17、第段運用了什么修辭方法，表達了作者怎樣的感情？（18、第段寫的是“春花圖”，而劃線的句子卻寫蜜蜂和蝴蝶的多，作者這樣寫的用意是什么？（2分）2么（19、“小草偷偷的從土里鉆出來”。“鉆”改為“長”行嗎？為什分）20、“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫這些的動作、行為的目的是（）（2分）A、草地有人活動，所以要寫B、說明人們在春天到來時心情很愉快C、間接寫草地，突出草的嫩綠可愛D、寫了草，又寫人，構成一個畫面“21、選文的第段寫的是春草圖”其中寫春草“質地”的詞語是；寫春草“色澤”的詞語是；寫春草長勢旺盛的句子是（3分）3分）22、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”

12、這句話用了什么修辭方法？作用是什么？（四、寫作（40分）在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感激的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。以“一個我最感激的人”為題目，寫一篇作文。12、3要求：、用詞準確，標點正確。語句通順，連貫。、字數不少于500字。參考答案：1（3分）Xn覓搏改為博2D3.（2分）C4（2分）D5（6分）（1）三人行，必有我師焉。（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（3）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（4）夕陽西下，斷腸人在天涯。（5）綠樹村邊合，青山郭外斜。（6）幾處早鶯爭暖樹，誰家新

13、燕啄春泥6.（2分）冰心母愛7.（1）（3分）蚊聞明名飲引紅。2（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。墻角數枝梅，凌寒獨自開。分）8.從迷惑于之，在其中獨立做事情9、（1）選擇他們好的方面加以學習采納，(2。為分他們身上不好的方面（如果自己身上也有）就加以改正分)（2）知道它比不上喜愛它，喜愛它比不上以它(2樂)10、A(2分)11、溫故知新擇善而從三十而立四十不惑三人行必有我師（答對其中三個即可得分）(2分)12、我感受最深的是第三則。這則講的是如何調和“學”與“思”的矛盾。只學而不思，不易發現別人的錯誤，也不容易有自己的思想。就像讀論語，

14、即使過目不忘，學到的也是別人的東西。思而不學，則會進展緩慢，而且容易鉆牛角尖。這時如果能夠參考一下以往人們對同一問題的看法，則很有可能會有豁然開朗的感覺。：”我感受最深的是第五則“三人行，必有我師焉。這句話包含著一個廣泛的道理能者為師。(2在日常生活中，我們每天都要接觸許多人，而每個人都有自己的優點，值得我們去學習。就說我們班吧，有各方面的人才。有學習成績優異者、繪畫高手、書法好手、象棋大師等。多向他們學習，一定會獲益匪淺。分),（三）閱讀下面的文字完成1518題。（10分）(3分)13.我七歲的一個夜晚，釣到一條沒有開禁的鱸魚，經母親教誨后放掉鱸魚。14.這句話中的“得”字表明母親的語氣十分堅決，沒有絲毫可以商量的余地。表明媽媽的(3立場，態度。分)15.倒敘(1分)(3功1成16.前者指的是從湖里釣出的大鱸魚，后者指的是優秀的人品道德，事業上的成分)。（四）閱讀下面的文字，完9-24題。（