1、t培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1 5月8日開頭，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的PPT制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課老師郭老師以鮮活的實例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?一、加深理解形成清晰的熟識 我是一名社區(qū)工，在給居民講課時，要用到PPT，然而，我沒有接受過真正的PPT制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問伴侶的，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地熟識了PPT，對PPT的功能、做法、技巧有了一個全新的熟識，讓我熟識到如何輕松、快速地完成一

2、個PPT作品。 二、方法技巧有待于靈敏運用 以前做的PPT，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在PPT里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使PPT動起來、活起來。 通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多有用的學(xué)問，如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊龋刮以谝院蟮腜PT制作中能利用更多的資源，能使PPT制作更加美觀，更加符合自己的意圖。 這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永久連續(xù)下去。 ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

3、2 這次學(xué)校支配報名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為期不長，但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，課件在平常課堂中的運用是很多的。 通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后發(fā)覺，之前似乎并沒有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現(xiàn)成的東西用PPT播放一下。再多一點，就是略微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字消逝的形式略微新穎一點。但通過這次學(xué)習(xí)，我知道了課件并不是簡潔的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件并不能優(yōu)化教學(xué)效果。而是要通過PPT將同學(xué)難以理解的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化其他形式或途徑，關(guān)懷同學(xué)理解。同時也要留意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中呈

4、現(xiàn)技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會造成反作用。 在這次PPT深度制作學(xué)習(xí)中，有幾個和我工作親熱相關(guān)的作業(yè)，制作過程中讓我學(xué)到了不少，也開拓了我的思維。比如制作其次次作業(yè)中制作樹葉飄落的效果，手機(jī)劃屏的效果等，雖說其中用到的自定義動畫都不是很簡潔，但在平常的教學(xué)課件制作中，我不會去想到，看似簡潔的動態(tài)效果可以用PPT完成。第三次作業(yè)，要求制作的相對簡潔。比如那個時鐘的制作，一開頭做的時候真的是無從下手，后來看了教學(xué)視頻，邊看邊做，才完成。當(dāng)我點開播放時，看著秒針一步步開頭走，心里真的是很驚喜。其實，里面運用到的功能，平常也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對于PPT，還處在單個

5、簡潔的思維方式，略微簡潔點就想不出來了。通過這次的學(xué)習(xí)，也讓我知道，要想運用PPT更好的關(guān)懷教學(xué)，制作出更有效的PPT，除了了解它的.功能以外，更應(yīng)當(dāng)大膽想象，多做，多練，信任能制作出更好的教學(xué)課件。 最終，我想說，隨著信息技術(shù)教學(xué)時代的到來，作為一位年輕老師，無論是哪方面的老師，都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，才能更好的提高自身教學(xué)力氣。同時，也要堅持下去，“活到老，學(xué)到老”。假如下次還有這方面的培訓(xùn)，我還會樂觀的參與進(jìn)來。 ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3 通過這次的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了基于智能反饋的測驗與練習(xí)，制造真實學(xué)習(xí)情境，創(chuàng)新解決問題的方法，應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型，應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型，才智教育環(huán)

6、境下教學(xué)模式創(chuàng)新這幾個模塊，其中最深刻的是利用101教育ppt的學(xué)習(xí)和手機(jī)拍攝的技巧后期藝術(shù)等等。 通過對101教育PPT的學(xué)習(xí)，我對怎樣讓課堂既好玩又有用，有了新的看法和熟識。雖然我所教授的學(xué)科是體育與健康，留意的是學(xué)科的科學(xué)性和實踐，平常用實踐活動和趣味玩耍這樣的方法教育同學(xué)，但是101教育PPT的很多內(nèi)容還是讓人覺得頗有新意，耳目一新。通過學(xué)習(xí)，我的心得如下： 1、通過建立3D情景引入課題常規(guī)的課堂引入往往接受視頻、圖片、設(shè)置情景等方式，但是這樣的方式方法都過于平面，與同學(xué)互動或者讓同學(xué)參與不夠。通過3D的方式引入課題，能夠給同學(xué)全方位的感受，更好地關(guān)懷同學(xué)把握課堂情境，從而使引入更生動。 2、通過學(xué)科工具鞏固重要學(xué)問以往的課堂中對于重難點的講解始終是讓老師很頭疼的問題，怎樣把重難點講的同學(xué)愛聽，又能夠把重難點真正落實下去，始終是讓許多老師很頭疼的問題。但是通過使用101教育PPT內(nèi)置的學(xué)科工具就能夠很好地解決這個問題。 3、通過習(xí)題試卷復(fù)習(xí)重要內(nèi)容101教育PPT內(nèi)置有大量的習(xí)題，老師可以通過直接搜尋題目獲得這些題目，并把它們植入到課件當(dāng)中去，既省時又省力。對于每一節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束之后進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧是特殊有效的一種措施，能夠大大關(guān)懷老師提高教學(xué)效率。因而，通過這樣的一次學(xué)習(xí)，可以說是給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的生命和活力