1、第 頁2022關于大學教學總結十篇關于大學教學總結十篇總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是我為大家整理的大學教學總結10篇，歡送閱讀與收藏。大學教學總結 篇1數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改良教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的奉獻。一堅持理論學習，認真撰寫論文“問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教師如果不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無源之水

2、。為加強修養，提高素質，我們認真學習了教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。二積極參加和開展教研活動我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學

3、根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。此外我們科組還開展了校本教材開發活動，我們科組的每位教師分工合作，個個不辭勞苦，為校本教材開發默默工作，不久，我們的校本教材將脫迎而出。教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量。三、改良教學手段，提高課堂教學效益針對我校中專部學生數學根底差，對學習數學缺乏自信的特點，我們嘗試用校本教材進行教學，創設學習情境，調動學生興趣，鼓勵學生思維。在期終考試中，大部份同學都取得了很好的成績。對于初中部的教學，我們積極的響應市教育局的號召，認真開展一月一考的教學法，很好的鍛煉

4、了學生的思維能力和動手解題能力，并取得了很好的效果。四、存在問題這學期，我們雖然取得了一定的成績，但是在教學質量管理中還有待解決的問題：1、教師教研能力有待提高。2、教師整體教學水平有待進一步提高。今后我們將在學校的正確領導下，加強教學研究，提高教學質量，大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理標準化，科學化。本學期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，繼續貫徹落實?xxxx縣中小學教學常規管理評價方法?，進一步增強效勞意識，推進課程改革，標準教師的教學行為，提高教學質量，取得了一定的成績。現作總結如下：一、落實教學常規管理1加強教學常規檢查。本學期每月由由教務處

5、抽查一個教研組。檢查內容為教師的教案、科方案、聽課記錄、教育教學筆記、學生的作業以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發現問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。2、真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平、公正，以考風促校風。3、開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了四次學生會，通過教育，使學生明確學

6、習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的學習氣氛，培養和樹立良好的學習風氣。在表彰會上，請學習成績優秀的學生和進步突出的學生談談他們的學習經驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，一起交流教育孩子的經驗和方法。4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，提高學生的綜合素質。5、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間

7、、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行。并注意平安教育，使音、體、美教學表達出新的特色。在本學期美術組組織了屢次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學校政教處組織了慶祝20 xx年元旦文藝匯演，都比擬成功。這充分展現了體、圖、音的教學水準。6、學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導催促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。加大圖書室的管理、開放力度，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識

8、面，提高自身素質。二、抓教研，促進質量的提高1、參加校集體活動、做好自學記錄。繼續組織教師學習?中華人民共和國義務教育法?、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、?課程標準?及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學校每位教師都有一本教育教學理論學習筆記本，大局部教師都能認真總結，抒寫心得。2、聽課 。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節以上，教研組長、聽課在15節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄根本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。3、備課。充分發揮集體備課組

9、的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個人第二次備課。4、公開課教學 。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。學校王永峰老師在縣第八屆“育人杯課堂教學競賽中獲得二等獎。三、抓好畢業班管理九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。成立中考領導小組，

10、由校長統一指揮，制訂詳細的復習備考方案和措施，將目標分解到人，層層負責，層層跟蹤落實。本學期召開了六次畢業班教師工作會議，三次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學學情分析會，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業經過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領導小組經常深入年級檢查催促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。四、加強普九檔案管理加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業生花名冊，等相關材料。做好變動學生的情況登

11、記，標準借讀、休學和轉學的有關手續，對已經畢業學生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學學生轉檔提供幫助。做到資料齊全、標準、合格。經過全體師生的努力拼搏，學校的校風、教風、學風都有根本性好轉，上課紀律良好，教學質量穩步上升。我校參加xx年 年xxxx中小學生田徑運動會獲得乙組第三名的好成績，學校獲得xx年年計算機管理和使用評比三等獎，“壹百分考核評比二等獎。光陰似箭，轉眼間一個學期即將結束了。為了今后工作做得更好，現在把我們英語科組在這學期所做的工作具體總結如下：一我們全體組員在政治思想上要求進步，愛崗敬業，不斷加強教育教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓

12、與考核，并較好完成學校布置的各項任務。二認真抓好常規教學。一學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據我校學生的實際情況，中專部和初中部教學都強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結合學情采用比擬科學合理的教學方法。中專部旅游和高爾夫專業的英語教學主要抓口語訓練，在教學過程中提高同學們的英語口語交際能力。初中部的老師也不斷在教學中總結經驗，抓好月考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真備好每一堂課，認真批改作業。組員間互觀交流，取長補短

13、，加強隨機教研。把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。三開展豐富多彩的第二課堂活動。為了豐富學生的課余生活，讓我們的學生更深入的了解學習專業技能的重要性，培養學生學習專業的興趣；提高學生的語言表達能力和群眾表現能力，為更好的鍛煉學生適應社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學生參加旅游專業組本學期舉行了第八屆“我愛我的專業演講比賽英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學不多，但也增加了同學們的自信，同學們的藝術天賦也得到了充分的發揮。四抓好教研教學活動。一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內公開課，這學期我們有兩位老師做了組內研究課。其他的老師都認真聽

14、課和評課。本學期的科組活動，我們還認真組織老師編寫了我們學校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材計算機專業和旅游專業。總之，我們是一個團結，求實創新的集體，在新的一年里，我們英語科組的老師將會在學校的領導下。一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好更快更強的開展奉獻自己的力量。大學教學總結 篇2近年來，成人高等學歷教育招生競爭異常劇烈，加之大環境下的經濟開展緩慢，在職人士擁有高等學歷的比例越來越大，咨詢學員的報讀意向有逐年降低傾向。但xx教學點在xx農業大學繼續教育學院領導的關心下，經過全體員工的積極努力，招生和教務、教學等方面還是取得了一定的成績。一、20 xx年招生工作總結1

15、、學校的根本情況我們教學點全稱叫xx自學考試輔導中心，成立于1997年，長期從事在職學歷教育，對自考輔導，成人高考，網絡教育等各種形式的學歷、非學歷教育，都比擬熟悉。如果是成人高等教育這種形式，我們可以說和湖北、湖南、江西、xx的院校都合作過，xx的我們和嘉應學院，xx石油化工學院都有合作關系。20 xx年，我們和xx農業大學初步接觸，20 xx年嘗試招生，到20 xx，根本就和華農合作。2、招生情況我中心目前的招生渠道以企業招生為主，網絡宣傳和老生轉介紹為輔。目前合作的企業有：xx景龍裝飾集團、唯品會、xx公共汽車公司、xx穗寶平安押運公司，白云區和荔灣區局部街道和區屬企業等。20 xx年，

16、開設專科：工商企業管理專業，本科：工商管理專業；20 xx年，開設專科：工商企業管理、會計，共2個專業，本科：工商管理、會計學、土木工程共3個專業；20 xx年，經過努力錄取人數較去年增長了54%，保持了生源數量的穩定增長。可以說，三年以來，我們是一步一個腳印，一年一個臺階，每年保持一定的增長，每年多開一個專業的方向邁進。二、辦學的體會1、圍繞教學質量，嚴格標準辦學在和xx農業大學合作辦學的過程中，我們按照成人教育管理規律、嚴格按照華農的管理要求、絕對不忽悠、不欺騙、不僅僅是給學生灌輸根本知識、根本理論和根本方法，更重要的是教會學生如何做人、做事，給學生提供優質的效勞。我們堅持，學生報名時，必

17、須講清楚實際情況，向學生介紹高校的辦學特色，教學流程，管理要求，使學生心中有數，同時也降低入學后的管理難度。我們現在做的主業是成人高等學歷教育，我覺得就能表達我們特點，首先是教育，教育就必須有授課，學習，考試的過程；其次是高等，我們不可能用行為標準去約束學員，但可以用大學的治學之道去熏陶學生，用我們的專業工作態度感染學生，用我們積極的人生觀去影響學生；再次是成人，學員都有工作，我們就要做好效勞，對教學、對教務的安排，有提前量，要學員對整個三年內的學習流程了解，每個學期的教學，考試安排清晰，對個人的特殊問題盡量解決。2、順應改革開展，走有華農特色辦學路子。xx農業大學，在20 xx年就開始了網絡

18、+面授的的教學形式，我覺得，這個本身不是網絡教育試點院校的情況下，做這樣的嘗試，十分有魄力和前瞻性。按照華農目前的教學模式，和未來的改革方向十分吻合，如果我們適應華農現在的管理模式，以后面對改革，我們就可以走在起跑錢前面了。從去年開始，學歷教育改革提上了議事日程，各種猜測都有，我個人覺得，可能是既有入學門檻可能是國家統考或各省統考，防止網絡教育的各自為政，學制又有彈性，3-5年修完學分，教學設置上既有網絡課堂，又有面授，期末考核既有網上考試又有卷面考查，本科可能有局部科目的全國統考。我們從20 xx年與華農合作開始，就選用網絡課程，并一直堅持。網絡課程，學生學起來系統，方便，既能遠程的接受華農

19、大老師的直接授課，又能有效的解決工學矛盾。隨著網絡課程的成熟，我們方案從下個學期起，有網絡課程的，都全部開設。3、優秀的管理團隊，為教學點的開展提供堅實的根底華農繼續教育學院為教學點效勞做得十分到位，從管理理念到具體細節，都表達以效勞帶動管理，以管理提升教學點教學水平、教務水平、再到整體水平提高的過程；在考慮問題的時候，都是以教學點利益出發，結合管理條例，既有原那么性，又有靈活性。在辦事的過程中，都十分順利，安排工作，都有提前量，使教學點能沉著的處理好各項工作，沒有負擔。所以在這里，我代表xx教學點的同事，對華農的領導，繼續教育學院的各位老師，致以誠摯的感謝！在多年的辦學過程中，我深深覺得，背

20、靠一個穩定又適宜自己機構風格的高校，是支撐教學點開展的根本保障，我覺得，華農就是這樣一所高校。4 、踏踏實實的教務團隊，為學生提供優質效勞我們從20 xx年，就基于企業QQ，建立教務管理系統，學生的任何問題，都記錄在系統里，同時教務人員的專業、穩定，為學生提供了平安感，溫暖感的，不少專科畢業的學生，都在我們繼續這里讀本科，或者介紹同事、朋友，到我們這里就讀!我們就有20 xx年父母在我們這里都大專， 20 xx年，他們的兒子、兒媳婦在我們這里讀本科的例子。xx從1997年成立到今天，經過了18年成人教育行業的洗禮，面對變化莫測的政策形勢和各種困境，我們依然會保持良好心態面，練好內功，做好效勞，

21、把握趨勢并不斷突破。“一心一意做華農，踏踏實實干事業，在今后，我們要在工作中克服缺乏，把握成人教育的疊加優勢，力爭明年再上一個新的臺階。大學教學總結 篇3體育教師教學論文：體育教師如何調控自己的情緒在日常生活和教學工作中，身為教書育人的教師總會遇到這樣或那樣的矛盾，比方家庭矛盾、同事之間的矛盾、工作中的沖突、師生間的矛盾、身心疾病等。上述這些因素將產生不良的心理刺激，從而造成內心不愉快，引起情緒反響。實踐說明，假設長期處在緊張狀態和強烈的情緒波動，不僅會造成生活規律失調，機體某些功能紊亂，給身體帶來眾多疾患。如果教師將不良情緒和消極心理帶入課堂，還將影響教學效果和融洽的教學環境，最終導致教學失

22、敗。體育教師不良情緒遷移到教學課堂所引起的不良效果主要表現在以下幾方面：(1)在教育教學中，教師腦子里總想著不愉快的事情，無心上課，組織教學馬虎，示范動作隨便，語言缺乏生動、形象；(2)由于人的情緒具有“傳染性，教師的不良心境帶到課堂，并傳染學生，從而使得本應生機勃勃的體育教學變得機械單調，死氣沉沉。體育教學中的群體氣氛變得壓抑，抑制了學生對體育學習的求知欲和體育鍛煉的興趣；(3)教師帶著不良心情上課，一旦出現學生淘氣、不守紀律等現象，教師會誤認為學生向自己挑戰，從而對他們不是冷落相對，就是挖苦挖苦，甚至體罰，造成師生之間的沖突。體育教師同其他學科教師一樣，肩負著“傳道授業解惑的重任，其教育教

23、學需要自己理智的對待，需要和學生在融洽的群體氣氛中進行知識、技能和情感的交流，來自工作、生活、人際交往中的喜、怒、哀雖然會暫時受到干擾，但作為人類靈魂的工程師必須學會調節和控制自己的情緒，并創造良好的教學心境，決不能將不良情緒帶進課堂遷移到教學中，更不能在學生身上發泄。尤其在處理體育課堂上的偶發事件更應頭腦清醒，辦事慎重，注意分寸，體育教師對不良情緒的調控從以下幾方面進行。一、釋放調節法切忌把自己關閉起來，應正視現實，把積壓在心頭的不滿、意見和痛苦坦率地向領導、朋友、親人、同事講述，通過他人的啟發、忠告、勸解、批評、咨詢幫助來獲得良好的情緒矯正，到達疏通思想、解決矛盾、減輕心理負擔，與人友好相

24、處為目的。二、轉移刺激法這是一種積極接受另一種刺激而息怒的方法，如果發怒或情緒不佳時，應進行一些有意識的活動，如：唱歌、聽音樂、跳舞，參加自己喜歡的活動等，通過這些有意識的活動來轉移自己的注意力，暫時忘卻不愉快的事，從而使自己的怒氣盡快消除，不良情緒得到改善。三、運動調節法實踐證明，大量吸氧的身體練習可增強自信心，調節情感情緒，尤其對體育教育來說，輕松自如，優美正確地完成動作技術，有助于心理獲得成功的快樂，從而消除不良情緒的干擾。四、環境調節法當遇到不良情緒刺激時，可采用改變環境的方法以調整心境。如到風景秀麗、環境優雅的地方去欣賞大自然賦予人類的大自然之美，以開拓心理容量來調節和消除精神上的不

25、快和壓抑情緒，保持自已良好的心境。五、強烈意識法在上課之前，要不斷暗示自己保持良好的心境，強迫自己面帶笑容，并努力保持良好的神情、姿態，以樂觀的態度，微笑的目光來看待一切，擺脫心理上的失衡狀態。大學教學總結 篇4一學期來，我校教學工作在學校的直接領導下，以教學工作方案和學校工作思路為指導，認真落實學校教學工作方案。以教學質量建設為中心開展工作。本學期教學各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的教學工作總結如下：一、求真務實，加強了學校教學常規工作的管理抓好常規管理是辦好學校的根底。抓好教學常規管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任

26、務;期末，對到達目標的教師進行獎勵，樹立了教學典范，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有方案，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。業務學習，備課、上課、輔導、作業的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一局部，本學期，我校標準了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的開展。1、一學期來，開學前學校領導便根據新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學工作方案，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學工作中做到心中有數，有的放矢。2、在備、講、輔、批、改、評、考七個教學環節上對教師的要求及監督檢查，都作了明確而且具體的規定，標準了教師的教學

27、行為，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。3、標準了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作方案落實情況，標準了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。二、注重實效，提高教學質量教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教

28、師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。學校進行了兩次備課、作業等常規的教學檢查，全方位了解教師的教學情況。加大了力度，讓“質量是生命線的口號深入人心，把教學質量與評優、考核聯系起來，加強教師的質量意識和責任意識。三、開展各類活動，重視學生素質培養。為了使學生各方面都得到全面開展，我校下大力氣加強對學生素質的培養，9月份開展了“愛心捐贈、“經典誦讀等活動以及培養學生知識技能的各項競賽，從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。當然，成績只能說明過去，我們再肯

29、定成績的同時，更看到了存在的差異和缺乏。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發揚優點，正視缺乏，克服困難，迎難而上，努力把教學工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協力配合，我們的目標一定實現，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業譜寫出新的篇章!大學教學總結 篇5本學期期中教學檢查，我系按照學院的要求主要進行如下工作：1、對課教師進行了教案、教學進度、教學考勤、作業批閱、實驗報告、聽課記錄等檢查；2、每星期三午時進行教研活動，傳達學院精神，總結本周工作；3、分學科進行學科活

30、動；4、以老帶新，對新青年教師進行教學上指導；5、教師之間跨學科進行聽課，相互學習，取長補短；6、數控技術專業和機電一體化專業教學方案制定完成；7、完成電氣專業176名學生的維修電工中級考證培訓工作。完成汽車、整形專業109名學生在我校鑒定汽車維修高級工的工作。8、電氣自動化技術特色專業建設中期檢查報告根本完成。9、布置了電氣、電子，汽車畢業生的畢業實習、畢業論文的工作。檢查的總體情景如下：一、教案講稿、教學進度、教學考勤、作業批閱、實驗報告、聽課記錄等情景。我系共14名任課教師包括xx，任23門課。教學進度按照授課方案全部正常進行。23門課教案檢查中，情景良好。作業情景正常，最多的批閱了7次

31、，最少的也3次。實驗按照授課方案正常進行。全系聽課次數平均4次。每位教師都能認真備課，教案比擬詳細，其中陳偉教師有詳細的上課講稿。在教學中針對學生根底較差的特點，每位教師在授課時能從根底開始，循序漸進，耐心講解，對同學的課外提問不厭其煩地進行解答，并按學校的規定到教室進行答疑。在作業的布置上，大局部正常進行，并及時認真的批閱。教學考勤認真進行，嚴格要求學生。二、教研活動情景每個周三午時，我系正常進行教研活動。主要資料是傳達學院精神，總結本周工作；學科之間教學討論，取長補短。經過教研活動，全系教師了解了學院的政策、開展思路和方向，也提高了自我的教學水平和實踐水平。同時教學檢查中也存在一些問題，主

32、要表此刻教案首頁不完整，教學方法一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個別課程有作業布置偏少的問題。三、完成的新專業的教學方案和申報電氣自動化專業今年招生時分三個方向，分別是電氣自動化機電一體化方向、電氣自動哈數控方向、電氣自動化電器控制方向。我們已經完成了機電一體化和數控專業的教學方案，同時也完成了明年機電一體化和數控技術的新專業的申報。四、教學改革成果顯著，教學質量有所提高本系一向進取鼓勵和支持青年教師開展科研與教改活動，為了改革教學資料和教學手段，廣闊教師努力探索新教學模式。?電子技術課程設計?這是一門實訓課，以前的教學就是按照教師供應的方案和技術指標，自我查找資料然后完成設

33、計。本學期對08電氣1、2班教學活動中，改變這種空對空的模式，課程設計讓學生制作穩壓電源模擬電子技術和秒發生器數字電子技術，提高學生的動手本領，真正讓學生掌握產品的設計、產品的制作、產品的調試。?電氣維修?是一門實踐性很強的課程，我們要求教師重視實踐操作實踐，所有的課全部在實訓室完成，很多的時間讓學生去操作，去排除電氣控制中的故障，從而提高他們的動手本領和解決問題的本領。五、實驗室進行了標準化管理本學期開始即制定出?實驗設備、儀器維修記錄單?、?實驗室衛生清掃安排表?、?實驗室物品損壞、賠償清單?、?實驗室工作日志日常?、?實驗室實驗課程安排表?等管理制度。對開放的實驗室每周全面的、徹底的清理

34、清掃一到兩次，使實驗室潔凈、條理、舒適，成為愿意進、樂意待的場所，并一向能夠堅持。實驗室同時也加強了器材、設備借還程序，對于教學中借用的器材、設備，及時做好登記，并讓教師們在?實驗器材、設備借用登記表?上親筆登記，及時催還，歸還時也要認真填寫，使器材的借用和歸還做到標準化、制度化，程序化。實驗室的門窗開關、鑰匙保存，設備電源的控制由實驗員專人管理，加強防盜意思的培養，有效的防止設備器材的喪失，使得實驗室運行正常。六、電氣電子專業、汽車專業考證工作正常進行電氣電子專業共175人參加了維修電工中級證的考試，汽車專業共109人參加了汽車維修高級工的考證工作。培訓教師認真對待，對學生耐心指導，考試效果

35、較好。針對以上情景，特提出以下改善措施：1加強教案的標準化，尤其是要填寫課后教學體會和教學方法，及時總結，不斷提高教學水平；2針對我校生源根底差，學生學習自覺性不高等問題，提議新生一進校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設；3在教學中，反復推敲，突出重點，加強練習，增加一些習題課，以加深學生對資料的理解。4加強教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩 、說話等不良現象。5繼續做好教學改革工作，努力提高教學質量。大學教學總結 篇6忙忙碌碌中不知不覺一學期就要結束了，在與所有老師和學生互相學習、共同生活中我比擬圓滿地完成了任務。這學期的工作使我既繁忙又充實，我的教學思想

36、和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結如下：教育教學工作方面多年的英語教學工作實踐告訴我：對于九年級這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科

37、研水平。本學期，我積極主動學習杜郎口先進教學理念和方法，讓有效高效走進英語課堂。思想政治方面在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德標準為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。業務素質方面為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培

38、訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保存地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。在今后的工作中，我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。大學教學總結 篇7根據懷化學院教務處關于開展第一學期期

39、中教學檢查的通知，根據本部期中教學檢查方案的內規定，在教學紀律、教案教學方案、作業布置批改、作業批改、聽課次數、教研活動參加情況、個人業務檔案、課外輔導、教學方案與進展、教學質量自評以及教學責任感等進行了檢查，現總結如下：1、全體教師本學期沒有無故遲到、曠課、停課情況，請假、調課嚴格按照教務處的規定辦理了相關手續。2、教案設計合理，通過集體備課，每位老師根據各自班級的實際情況都有詳盡的教案，教學方案與進度執行情況好。3、作業批改抽查率到達50%以上，同時教師每個單元全批作業一次。作業批改及時，沒有錯批、漏批現象。對學生進行了一定的課外輔導，包括語音、口語、根底語法、三級和四級強化培訓。4、“每

40、人一次公開課活動進展良好，聽課記錄和聽課后的評議得以有序展開，聽課本上的每一欄目都如實的填寫清楚了。5、已經開展教研活動25次，開展情況好。6、個人業務檔案齊全。大學英語教學部教研室大學教學總結 篇8在校行政的領導和教務處的具體指導下，20 xx年校教學督導委員會緊緊圍繞學校建設全國一流農業大學的開展目標，按照學校的整體工作部署和教務處20 xx年工作方案，我們作了以下主要工作，現總結如下：一、到兄弟院校考察學習，借鑒外校督導工作經驗今年3月初，根據教務處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學、中國農業大學、北京農學院、北京林學院考察學習，聽取了兄弟院校介紹的教學督導工作進展情況及經驗教訓，對我

41、們有很大啟發。比方北師大新進教師一年內不上課，主要是備課、聽課作好助教工作；中國農大評教打分，平均分低于80分者，評職稱時一票否決；北京農學院對教師課件問題研究，并已出版了論文集專著；北京林業大學對青年教師的崗前培訓很有特色和成效等。這些作法和經驗、對我校有關工作有指導和借鑒作用。參觀考察情況，已寫有?去北京兄弟院校學習匯報?上交教務處，教學督導組也專門開會聽取了情況傳達和討論，對改良我們的工作有促進作用。二、協助教務處做好期中教學檢查和期末考試巡視工作作為常規工作，期中教學檢查與期末考試都是非常重要的教學管理環節。在上半年的期中教學檢查中，主要是檢查08-0XX年兩學期的試卷，校教學督導員分

42、在三個組內，每組都要到5-6個學院進行檢查。主要是抽查試卷看改的是否標準，有沒有配套的教學大綱，A、B卷及答案要點、評分標準，所寫試卷分析是否標準和有針對性。每個督導都盡心盡力，圓滿完成了任務。在下半年期中檢查中，主要是對20 xx屆畢業生畢業論文設計質量及相關資料、近三年來新進教師講課情況和閱卷情況以及高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科批改作業情況進行了檢查。由于時間緊、任務重、在教務處領導帶著下，校、院兩級教學督導員通過緊張工作，完成了任務，并寫出小結。檢查情況及改良意見，在校教學工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報。三、協助教務處對獲教學優秀獎提名教師進行了聽

43、課評比上半年4月中旬，教務處對34個提名教學優秀獎的教師，進行聽課打分評比，共分十二個評比小組，校院兩級督導員都參加了聽課工作。經過一周時間隨堂聽課、打分、再加上學生評教、評審、公示等環節，其中26位教師獲教學優秀獎，使這一工作順利完成。四、參加首屆校、院兩級教學督導員工作會議，總結了工作，交流了經驗。在年初的教學工作會議上，我們建議召開校、院兩級教學督導員會議，以便更好交流思想總結工作，提高督導工作水平。今年11月16日，這個會議終于召開，而且各院教學副院長和年青教師代表也參加了會議。在會議上，劉波濤、楊明亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導員發了言，傳達了省督導會議精神，或者談了個

44、人從事督導工作的作法和體會，并對教學工作提出不少建設性意見。五、參加了省第六屆高校教學督導工作研討會，加強了校際之間的交流。今年11月初，校教學督導員在教務處支持下，赴洛陽河南科技大學，參加省第六屆高校教學督導工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領導對河南省教育狀況的介紹。對教育戰線熱點、難點問題的分析，以及對教學督導工作的期望。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導工作進展情況，如鄭大是如何處理好督導中的五種關系、河大的“聽課報告制度、河師大的教學督導有效反響、河南工大的“督導四大功能等經驗介紹，對我們都很有啟發，也促進我們改良工作。我們六個督導員分別參加了三個大組的討論，在會上也介紹了我校

45、督導工作進展情況及遇到的新問題，與兄弟院校同行共同協商，尋找解決方法。會上還積極籌備成立河南省高校教學督導協會或研究會，我們也表示積極參與活動。六、協助人事、教務處搞好新進教師的培訓與管理，使崗前培訓班順利結束今年10月底到11月初，人事處、教務處聯合對今年新進教師60多人進行崗前培訓，校教學督導員全程參與并管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上作了報告，引導青年教師熱愛教育事業、教書育人、為創造一流農業大學多做奉獻。每天有一個督導員主持并考勤，結束時每個學員寫了總結，談了自已參加學習班的收獲與提高，聽課記錄也上交教務處存檔，督導員對培訓班作了總結，并提出有關建議，以便改良工作。七、在督導方面

46、為8個學院09級學生作“成才之道報告18場，受到學生普遍好評其余澩院放到下學期進行，結合學生普遍反映“普化難學問題，講大學的學習方法9次，為考研學生輔導3次。八、對加強教學管理和提高教學質量的建議今年12月29日，教學督導員召開會議，回憶總結了今年的工作，并提出了假設干建議，以便改良教學管理，進一步提高教學質量。1、借鑒兄弟院校經驗，加強和改良我校多媒體教學的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多，對教育教學工作有很大推動作用。但也應看到，一些青年教師在使用多媒體教學中存在不少問題，應引起重視并加以改良。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教學體會的論文集?高等農林院校多媒體教學質量探

47、索與研究?一書，內容豐富，有啟發指導作用。書后附有?多媒體課件的制作評比標準?、?多媒體教學綜合評價指標體系?、?國家網絡教育技術系列標準CELTS分類與編號?對我們標準課件制作與多媒體教學活動有指導作用。建議我們購回一些書，并研究我們的改良意見。2、每年工會在組織教師進行講課大賽或課件制作比賽時，能否與教務處聯手合作，使比賽成果得到推廣，發揮更大效益。3、每個學院的系是基層教學管理單位，系主任也是骨干教師或學術帶頭人。建議教務處能否在每學期或每年，有準備地召開一次系主任會議、交流、研究教學中的經驗與問題，教務處的文件與指示精神也可直接傳到達基層教師中間。大學教學總結 篇9我校是西部地區的省屬

48、重點師范大學。20 xx年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的榮耀。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學根本建設，提高管理水平，改良教學工作，增強學校適應教育開展和地方經濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區人民政府、教育廳的領導和關心下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設。現將我校的迎評準備根本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：一、迎評準備情況在迎接教學工作評估的各項準備中，學校

49、主要抓了以下方面的工作。1、提高認識，不斷發動群眾。在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設開展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學根底建設、推進教學管理科學化和標準化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發動和依靠廣闊教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發開工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統一了思想

50、，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設的原那么，硬件、軟同時抓，力爭“硬件合格，“軟件優良，促進學校的建設、改革和開展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做次全面的檢查和推動。學校屢次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的發動。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師

51、生作發動。同時還通過播送、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的發動和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氣氛。2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發放工作任務書和采集相應的材料，整理

52、分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學根底設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環境建設、校園網絡建設6個工作小組，分工協作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。3、有方案地開展教學工作評估的各項準備工作。(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協調開展。(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的根底上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解

53、到有關職能部門做準備，然后根據各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的屢次研究、修改后才定稿。(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業論文時，己做好了相應的準備，按時提交。(4)通過編印?教學評估工作簡報?，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。(5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業論文等方面做了大量工作，并及時向學校領導反響了解到的情況，提出建設性的意

54、見和建議。校內評估專家組充分發揮了咨詢指導作用和協助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。(6)各教學單位和相關職能部門根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。(7)積極配合自治區教育廳組織的區內專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。(8)為教育部評估專家進校考察準備了充分材料：編印了?廣西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告?：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的?教學評估工作簡報?第一至第七期分別匯編成冊；編印了?本科教學狀態情況匯報?和?廣西師范大學根本概況?；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲迎

55、評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設的方針，在自評過程中，在找差距的根底上，積極創造條件，改良工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比擬好的成效。1、進一步堅決了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教

56、育部教高20 xx4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學工作評估的再認識，統一全校教師的思想認識，并制定了?關于加強當前我校教學工作，提高教學質量的假設干意見?，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學工作的中心地位，為學校今后標準教學管理、提高管理水平打下了良好的根底。同時，學校作出決定對獲得國家級、自治區級的教學成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬元，充分表達了學校對教學工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學工作是學校的中心工作，積極配合教學管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障。可以說，通過評估，全校上下進

57、一步確立了“堅持教學工作在全校各項工作中的中心地位、“堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位、“堅持本科教學在學校各類各層次教育中的根底地位等“三個地位問題，以本科教育為本的辦學定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學質量提高了，學校才能進一步的開展。2、辦學條件、教學根底設施得到較大改善。在自評過程中，我校對照指標體系的評價標準，查找差距和問題。由于廣西是遙遠少數民族地區，屬于西部地區經濟欠興旺的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學費偏低，我校在教學儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專業的圖書資料和校園網絡建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識

58、到，這些通過努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學校通過貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬元的新專業圖書資料；加快了校園網絡光纖的鋪設和網絡中心建設；新增了兩千多萬元的教學儀器設備，實驗儀器設備老化、實驗設備缺乏的問題得到了較大程度的解決，實驗教學條件明顯改善。對學校作出貸款決定，實施“緊急采購工程，經過認真論證、集體決策，在不到一個月時間簽定140多份采購合同，安裝驗收5000多臺件教學儀器設備，許多老師感慨：評估對學校加快建設與開展的成效太大了，20天等于20年！3、強化了教學管理，完善了教學質量監控體系。通過評估，我校的教學管

59、理得到了進一步的加強。教務處根據新的情況對過去的教學管理規章制度進行了修訂，補充了許多新的教學管理規章制度，并將1996年6月以來國家和自治區有關部門及我校制定、公布的有關教學工作的文件進行選錄，編印新的?教學管理工作手冊?發給每位教師、教學管理人員，教師、教學管理干部在工作中自覺貫徹執行；各門課程制(修)訂了教學大綱、實驗教學大綱，并編印成冊；各專業的必修課普遍建立了題庫：教務處組織力量研制開發教務管理網上辦公系統，實現了網上排課、選課、成績管理、質量監控：學生教學管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學質量的全面監控。4、加強了校風、教風、學風建設。以評估

60、為契機，我校采取了有效措施，促進良好校風、教風、學風的形成。我們有方案地舉辦了一系列的學術講座，使學術活動制度化，營造了良好的學術文化氣氛，進一步豐富了學生課外的科技學術活動；在迎評期間，以落實學校制定的?關于教學事故、過失的認定和處理暫行方法?為主線，組織了各級領導和教學調研員深入課堂聽課，將教學事故在網上公布，教風有了進一步好轉，教學事故得到了遏制；為了進一步促進我校的學風建設，以實際行動迎接評估，我校在已實施“學風管理標準大行動的根底上，印發了學風建設和文明養成教育活動月實施方案，引導和教育廣闊同學從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學風建設和文明養成教育活動中去。機關干部和各