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文檔簡介

1、三年級美術有趣的生肖郵票教學設計執(zhí)教人：戶胡鎮(zhèn)高鎮(zhèn)小學姚思思教學目標：1、了解十二生肖以及郵票的一般常識。2、用自己喜歡的藝術形式設計、繪制郵票。3、在欣賞與十二生肖相關的藝術作品中，了解我國特有的民間 藝術文化，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術的情感和踏實、認真的學習態(tài)度。學生準備:常用美術工具教學準備：課件，范畫。教學重點、難點：重點：引導學生關注中國民間藝術文化，嘗試在方寸之間表現、 感受設計之美。難點：激發(fā)學生的表現力，培養(yǎng)學生的設計能力教學過程：1、創(chuàng)設情境，導入新課師：同學們好，今天給大家準備了一個謎語，同學們想不想猜 一猜？生：想師：出示PPT生：猜謎語（屬相）師：沒錯，那大家知道生肖郵票嗎

2、？至今，郵票的主題和內涵 都十分豐富，今天選擇了一個大家都很喜歡的主題，它能代表大家 的出生年份生肖2、講授新課(1)十二生肖的組成十二生肖都有著豐富的傳說，每種動物都有著自己的品質，它 已經成為了悠久的民俗文化，歷代也留下了許多描繪生肖的書畫和 民間工藝作品，除了中國，世界多國也會在春節(jié)期間發(fā)行生肖郵票, 以此表達對中國新年的祝福。(2)在每一組都有一枚郵票，請同學們欣賞觀察。提供郵票由哪幾局部組成？郵票上的動物和真實的動物有什 么區(qū)別(形象、紋樣、色彩)，你覺得作者用了什么方法來加工它 們？組成：主題圖案、面值、發(fā)行時間、發(fā)行國家、編號、齒孔(學生發(fā)言，老師板書)師：生肖的造型有什么不一樣？學生通過圖片的比照得出結論造型：奪張，簡化，變形3、學習設計郵票步驟并欣賞書中學生作品4、教師提供設計的郵票老師今天也帶來了自己設計的一枚郵票，我采用了傳統(tǒng)繪畫的造型，用了生肖虎的形象來進行設計。5、學生創(chuàng)作設計郵票利用老師給的基本形進行加工設計郵票，形式不限。6、展示、評議作品賞析同學們設計的郵票5、小結親愛的全體同學們，每一封信因為有了郵票才完整，才能到 達收件人手中，很感謝同學們將我補充完整，小小的郵票飽含了中 國的歷史文化，其中蘊含了許多中國特色，如孔融讓梨、古代工藝 品、抗日戰(zhàn)爭，英雄故事等等，希望大家能通過今天

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