神奇的磁鐵-幼兒園小班科學教案_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -神奇的磁鐵-幼兒園小班科學教案小班下學期科學教案奇特的磁鐵設計意圖：日常生活中，大部分幼兒接觸過磁鐵，并被奇特的磁鐵深深的吸引。讓幼兒產生無盡的遐想。使他們感到奇怪，產生疑問。利用本次活動，引領幼兒親自動手操作，發覺磁鐵的特性，培養幼兒的探究精神。活動目標：1、初步感知磁鐵可吸鐵的特性。2、情愿舉行探索活動，初步感觸探索的樂趣。3、在嬉戲中加深對磁鐵吸引鐵質物品特性的熟悉。活動預備：磁鐵、硬幣若干、鑰匙、花布、毛線、積木、紙張、紐扣、發卡等。活動過程：一、魔術導入，引出課題。教師：小伴侶們好，這節課請小伴侶們和教師一起進入奧秘的科學世界吧！首先教師要給小伴侶們表演一個小魔術

2、，大家看好啦！（舉行魔術表演，鼓舞幼兒大膽猜測，初步感觸磁鐵的神秘。）教師：小伴侶們看看，小魚在上面干什么呢？(幼兒回答)教師：猜猜我是用什么辦法讓它移動的呢？鼓舞幼兒大膽猜測。二、基本部分。1、教師出示磁鐵。教師：哦，我們一起來看看吧！哦，本來紙的背面有個東西，你們知道是什么嗎？（幼兒回答）教師：對啦，這個是磁鐵，你們知道磁鐵還能吸什么嗎？（幼兒思量）2、幼兒利用試驗熟悉磁鐵，進一步感觸、了解磁鐵的特性。教師：剛剛有些小伴侶說了自己的意見，那現在請你們看看桌上的東西，先猜猜哪些東西能被磁鐵吸起來，哪些不能？然后再用磁鐵一個個的試驗。（幼兒用磁鐵舉行實驗，教師觀看并賦予協助。）3、鼓舞幼兒大膽

3、表達自己的主意。三、引領幼兒按照試驗總結磁鐵的特性。教師：好啦，大家都動手操作了一下，那按照你們所試驗和所觀看的，發覺磁鐵有什么神秘呢？教師總結：磁鐵有吸鐵的特性。教師：那除了教師預備的東西以外，小伴侶們想不想知道這間活動室還有什么東西能被磁鐵吸住，現在請你們去嘗試吧！發覺了要告知教師哦！（幼兒自由在教室里尋覓可以被磁鐵吸住的鐵質物品。）教師：好了，寶物們我們快來坐好，十分棒，大家又找到了無數鐵質的能被磁鐵吸住的物品。四、活動結束。教師：小伴侶們小貓一家想要小伴侶們協助它們釣魚，由于新年快到了，它們要款待無數親戚伴侶，可是在釣魚之前小伴侶們想一想怎樣才干用磁鐵把小魚釣上來？（幼兒回答，并動手操作。）教師：寶物們真聰慧，這么快就找到方法了。那我們現在來釣魚競賽好不好？在一分鐘內，音樂停了就停下來哦！我們看看哪組小伴侶釣的最多，誰就獲勝。然后把釣到的魚送給小貓一家。結束

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