1、PAGE 說明文專題2018年【貴州省】當蟋蚌不再歌唱葉子 蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優美動聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優美婉轉的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當需要交配時，它們就會通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發聲，以期吸引異性，并與之交配。 突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蚌們基本沉寂了下來，它們都離開這里了嗎？都去了哪里呢？一個生物學研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經不再唱歌了。考艾島近幾代的蟋蟀一直都在經歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀

2、始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。 是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至，一旦發現正在唱歌的蟋蟀，就會寄生下來，并把卵產在它身上，而這種卵會鉆進蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。 為了保護自己，公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情，但畢竟也保護了它們免受寄生蟲的襲擊。 但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么來繁殖？ 聰明的蟋蟀們自有辦法。科學家發現，公蟋蟀們已經改變了策略，不僅能保住性命而且能成

3、功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因為長期不摩擦，已經慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當這時候，它們的附近總會有一些已經不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。 科學家們認為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續繁殖，這應該屬于生物進化的一種成功范例。 （選自大科技科學之謎有改動）15請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因（4分）16請指出段的說明順序（3分）17請簡析第段兩個設問句獨立成段的

4、作用（3分）18請寫出你從末段劃線文字得到的啟示（4分） 大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續繁殖，這應該屬于生物進化的一種成功范例。【答案】15（4分）保護自己免受寄生蟲的襲擊（2分） 使本物種（或蟋蟀）得以繼續繁衍傳承（2分）16（3分）事理順序，先果后因。或邏輯順序，從現象到實質（大意接近，即可給分）17（3分）結構上承上啟下。使用設問，引發讀者閱讀興趣。18（4分）這是生存的智慧和法則，用小成本換取大利益，用少代價贏得多收獲：犧牲小我，保存大我等等（大意接近，即可給分）【湖北省恩施州】 盥洗，這是每個人日常起居最先做的功課。

5、早在西周時期，我們的祖先便已形成了這一習慣。禮記內則云：“雞初鳴，咸盥漱。”說明古人有早起盥洗、漱口的習慣。那時筷子還沒有被廣泛使用，就餐時人們往往共用一個盛飯器，以手抓飯，所以飯前也需要洗手。除此之外，盥洗還是古代儀禮之一，用水使手潔凈，以示對神對人的恭敬。那么，古人又是怎樣盥洗的呢？有哪些細節可值得我們后人借鑒？ 古漢語“盥洗”一詞，所指的范圍較廣，當然主要是指洗臉和凈手，與我們今天使用的詞義相近。不過，古人把盥洗用具歸在禮器一類，故具有相應的禮儀性質。這一點，又與我們現在的生活習慣有著很大的不同。“盥”字甲骨文，是一上下結構的會意字。上面，是手的象形，下面，為一有水的盆。兩者相合，像一只

6、手放在盆里承水沖洗。造字本意就是在盆里洗手。金文與甲骨文字形相近，但又有所不同。上面，由原一只手變成兩只手，而盆里的水則由水滴變成，像有水從上倒下，兩手接水沖洗；下面（皿）是接水的容器。 說文解字曰：“盥，澡手也。從臼、水，臨皿。”徐中舒甲骨文字典云：“盥字的甲骨文字形從爪，在皿中，象于皿中澡手之形。”“盥”字初文反映其本義僅指洗手，后來詞義擴大，洗臉洗手均稱為“盥”，如盥櫛指梳洗，盥沐指洗臉，而現代的盥洗室，是既可洗手也可洗臉，愛美女性還可用來化妝的。 從“盥”的甲骨文和金文字形，我們可大致知道古人是怎樣洗手的。那時洗手的器皿主要有兩件，且是配套的：一件叫匜（y），用來往手上澆水；一件是盤，

7、用來接洗手灑下來的水。匜和盤都是盥洗用具，前者注水，后者承水，兩者相互配套。先秦時期，匜、盤多以青銅制作，十分精美，這在先秦乃至秦漢的墓葬中常有發現。匜最早出現于西周中期，流行于西周晚期和春秋時期，其形制有點類似于現在的瓢，底部常鑄有三足或四足。青銅器中的盤最早出現于商代早期，到戰國時才連漸消失。16請給上文擬寫一個恰當的標題。（2分）17第段中劃線部分除了運用作詮釋、舉例子外，還運用了哪種說明方法？段中運用這種說明方法的作用是什么？（3分）18第段中“那時筷子還沒有被廣泛使用”中的“廣泛”一詞能否去掉？為什么？（3分）19仿照示例，從“歪、休”兩個字中任選一字加以解說。（3分） 示例：“盥”

8、字，上面是手的象形，下面表示有水的盆，意思是在盆里洗手。 【答案】16（2分）示例一：盥洗。示例二：“盥洗”釋義。 17（3分）作比較。（1分）突出了“盥”字詞義擴大的特征。（2分） 18（3分）不能去掉。（1分）因為用“廣泛”一詞表明那時筷子已被使用，但是使用范圍不廣，去掉后政變了原意。（2分） 19（3分） 示例一：“歪”字，上面是“不”字，（1分）下面是“正”字，（1分）意思是不正，斜，偏。（1分） 示例二：“休”字，左邊是“人”字，（1分）右邊是“木”字。（1分）意思是人靠著樹休息。（1分）【廣東省】微塑料海洋中的新型污染物最近，一篇關于英國女王向塑料宣戰的文章在“朋友圈”刷屏，據說白

9、金漢宮等王室房產內將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發了人們對海洋塑料污染問題的關切。塑料垃圾是海洋不能承受之重。據統計，全球每年有1000萬2000萬噸的塑料垃圾進入海洋，隨時間的流逝破碎成不計其數的微塑料存在于水體中，能夠存在數百年時間。微塑料，指粒徑小于5毫米的塑料個體。如今，微塑料的分布區域已遍及地球各個角落，從近岸河口區域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大洋的超深淵帶，人類都發現了它的蹤跡。根據來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運輸過程中泄露進入環境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進入

10、自然環境后，經光照、物理、化學及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。海洋微塑料極易被生物當作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網的流動過程中，對生物產生物理和化學上的危害。例如，無法被消化也不容易排出體外的微塑料，在海洋生物的消化道中長期累積，會使生物產生飽腹感，導致營養不良甚至因無法攝食而死亡；微塑料自身的化學毒性以及從環境中吸附的化學毒物，可能會對攝食的生物產生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個水平生物體內富集。微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環境中的微塑料就像一艘乘風破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它

11、生物殘骸等自然基質，它的性質更加穩定，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水產致病菌，可能對海洋生態系統產生影響。現在，荷蘭、澳大利亞和美國都有人發明了海洋塑料垃圾收集裝置，對塑料垃圾有很好的收集效果，但問題的關鍵在于投入運行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何進一步處理、分類、利用等。如果主要靠公益，沒有政府資金支持，推廣就很困難。面對現在海洋塑料污染和微塑料問題，一方面需要國家相關部門完善與塑料污染管控相關的法律，建立良好的廢棄塑料回收循環利用機制；另一方面需要我們從自身做起，改變日常生活中的一些消費習慣，減少廢棄塑料垃圾的產生。例如，減少一次性塑料制品塑料袋、塑料吸管

12、、塑料餐具等的使用，盡量使用耐用品；減少對塑料瓶裝飲用水的消費，外出攜帶水杯；對被過度包裝的產品說“不”，提倡簡約的生活方式；在購置美妝、個人護理類用品時，閱讀產品成分標簽，不購買含有塑料微珠的產品等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰！（選自人民日報2018年4月13日；有刪改）鏈接：科學家已經在許多視頻中發現了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物胎貝中含有18個微塑料粒，每公斤食鹽中含有1-10個，每瓶啤酒中甚至含有上百個。微塑料對人有危害要考慮劑量。東海每立方的海水中只含有幾個甚至不到一個微塑料粒，雖然微塑料可以通過水產品等進入人類食物鏈，但其對人類健康是否造成危害還未被科學證實。（

13、選自南方日報2018年5月17日；有刪改）12下列對“微塑料”的理解，正確的一項是（ ）（3分）A微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當，能隨著洋流流動。B微塑料是塑料垃圾經過物理、化學及生物降解作用，從而形成的塑料微珠，進入環境會產生污染。C微塑料對海洋生態系統的危害體現在其加速了病原微生物的傳播，造成了其他物種的入侵。D人類食物鏈中的微塑料來源于水產品，其對人類的健康是否造成危害，還有待科學證實。13下列對短文的分析不正確的一項是（ ）（3分）A選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源、分布和分類，然后說明其危害及治理面臨的困難。B選文第2段列舉的數字，說明海

14、洋塑料垃圾數量多，存留時間長，表明治理海洋塑料污染形勢嚴峻。C微塑料對海洋的污染表現在它能像小船一樣隨洋流旅行，進入超深淵帶，產生有害微藻和水產致病菌。D塑料垃圾的再分類、循環利用和設備的運行管理、推廣，是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。14閱讀下面材料，結合選文，分析可能導致海鳥死亡的幾種原因。（4分）英國南極科考隊在距離極點1500米的南喬治亞島考察時，在死亡的海鳥胃中發現了微塑料、包裝袋碎片等物。【答案】12.A13.C14.第一種：海鳥胃中的微型塑料使其具有飽腹感，導致營養不良甚至因無法攝食而死。 第二種：微塑料的毒性，吸附的毒物，導致海鳥死亡。 第三種：海鳥食用了含有微塑料的

15、海洋生物而死。【山東省棗莊市】蝙蝠鼠中仙秦自民 蝙蝠的樣子有點像老鼠：尖嘴、細牙、小眼，還有一對能豎立的耳朵，而且也跟老鼠一樣喜歡夜晚活動。也許是由于唐代詩人白居易在喜老自嘲中有“蝙蝠鼠中仙”這樣的詩句，蝙蝠也被稱為鼠仙。 古今中外，人們對蝙蝠毀譽參半。唐代詩人孟浩然寫道：“蟲之屬最可厭莫如蝙蝠，而今織繡、圖畫皆用之，以福同音也。”可見，由于蝙蝠的“蝠”與幸福、福氣的“福”同音，使得人們對蝙蝠青睞有加，建筑物、裝飾品、家具、服裝、瓷器、玉器、書畫上經常有蝙蝠圖案，尤以門窗上雕刻五只蝙蝠最為常見，寓意“五福臨門”。 不過，很多人不喜歡蝙蝠，可能是受到一些傳說的影響。明朝學者馮夢龍在笑府中編了一個

16、故事：鳳凰壽，百鳥朝賀。唯蝙蝠不至。鳳責之曰：“汝居吾下，何如此倨傲？”蝙蝠曰：“吾有足，屬獸，賀汝何用？”一日麒麟生誕，蝙蝠亦不至。麒亦責之。蝙蝠曰：“吾有翼，能飛，屬禽，何為賀歟？”繼而，鳳凰與麒麟相會，語及蝙蝠之事，相與慨嘆曰：“今世風惡薄，偏生此等不禽不獸之徒，實無奈他何！”這個故事嘲諷了那些卑鄙無恥、沒有立場的人。 在西方，蝙蝠是吸血鬼的化身，傳說罪惡的靈魂能轉世成吸血蝙蝠繼續作惡。這些故事的流傳給蝙蝠帶來了邪惡的壞名聲。而事實上，蝙蝠家族中也確實有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲熱帶地區的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。 人們把蝙蝠和吸血鬼聯系起來，可能與蝙蝠是夜行性動物有關。白居易

17、在洞中蝙蝠中說蝙蝠“黑洞深藏避網羅”。蝙蝠白天隱藏起來，既有利于安全，也有利于安靜地歇息、降低體溫和代謝速度，這樣既可以延年益壽，又可以養精蓄銳，到了夜晚可以精力充沛地外出覓食。 南宋詩人范成大在高樓曲中有“歲暮天涯客，黃昏蝙蝠飛”的詩句。的確，蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蠅、飛蛾等昆蟲。捕食昆蟲既滿足了蝙蝠的口腹之需，也幫了人類的忙，因為這些昆蟲大多數是有害的。事實上，蝙蝠是世界上最好的害蟲殺手之一。 蝙蝠之所以對害蟲有那么大的威力，部分的原因是由于即使在漆黑的環境中它也能“看見”獵物。但是，蝙蝠的視力并沒有什么特別的長處，他的看家本領是回聲定位能力。 正如人眼能根據從物體反射回來的光波分

18、辨物體的形狀、大小和顏色一樣，蝙蝠的耳朵能根據從物體反射回的超聲波分辯物體的方位、距離、大小和性質。這種通過對回聲的頻率強弱以及發出與收到回聲的時間間隔等進行分析來探測目標的方式就是回聲定位。蝙蝠喉部通過聲帶震動而定向發射超聲波，這種聲波人的耳朵是聽不到的，但對蝙蝠很重要。如果被堵塞耳朵，即使在明亮的環境中，蝙蝠也會像醉漢一樣亂撞；如果只蒙住雙眼，蝙蝠的行動卻不“盲目”，依靠回聲定位蝙蝠能準確地發現目標、確定飛行方向，甚至1分鐘內可連續捕捉到10余只飛行中的昆蟲。 鑒于蝙蝠的出色表現和非凡本領，荷蘭動物行為學家、諾貝爾獎得主廷伯根認為：“不論以何種標準而言，聽覺冠軍都該屬于蝙蝠。”正因為如此，

19、蝙蝠也成了仿生學的重要研究對象。 ， 。蝙蝠雖沒有真正的翅膀，卻有功能絕不亞于翅膀的翼手，蝙蝠家族因此得名“翼手目”。蝙蝠有一系列適應于飛行生活的結構特點。前肢為構造極其輕巧的翼手，這種翼手寬大靈活，操控性極佳，可以隨心所欲地變換形狀產生升力，因此，蝙蝠在空中急轉彎的本領遠勝于鳥類。此外，蝙蝠胸、肩部的強大肌肉集中在軀干部，胸骨具有和鳥類一樣的龍骨突起，鎖骨也很發達。這樣的構造使蝙蝠飛起來更加靈巧自如。 eq oac(,11)獨特的飛行能力和回聲定位本領，使蝙蝠具有高超的捕食能力。大多數蝙蝠以昆蟲為食，也有一些蝙蝠的喜好與眾不同。 eq oac(,12)世界上有一種蝙蝠具有罕見、奇特而又令人驚

20、詫的飲食習慣，它們的獵食目標竟然是水中的魚。兔唇蝠就是這樣一位漁夫。它能利用超聲波探測到獵物，強大的飛行能力能保證它輕盈地掠過水面，而修長的腳趾和鋒利的爪子，使其能輕而易舉地抓到淺水中浮游的光滑的小魚。 eq oac(,13)得益于漫畫中的超級英雄“蝙蝠俠”，蝙蝠的形象在今天得到了很大的改善。的確，蝙蝠不是老鼠，蝙蝠是像神仙一樣飛行的哺乳動物，蝙蝠是鼠中仙。 選自“百科知識”，有刪改14簡析選文段引用詩文和傳說的作用。（3分）15下列詩文對蝙蝠特點的描述與選文內容不相符的一項是（2分） A曹植蝙蝠賦：“行不由足，飛不假翼。不容毛群，斥逐羽毛族。” B葛洪抱樸子：“千歲蝙蝠，色如白雪。此物得而陰

21、干末服之，令人壽萬歲。” C清人蔣世栓費生天彭畫贈百泉：“世人愛吉祥，畫師工頌禱。諧聲而取譬，隱語戛戛造。” D范成大蝙蝠：“伏翼昏飛急，營營定苦饑。聚蚊充口腹，生汝亦奚為？”16選文第 eq oac(,12)段主要運用了什么說明方法？有什么表達作用？（3分）17在行文過程中，選文特別注重內容的銜接過渡，結構的嚴謹契合。請仿照文中三處畫線句子，在第段橫線處補寫一個句子。（3分）【答案】14點題，引出說明對象；為文章增添文學色彩，激發讀者的閱讀興趣；生動形象地說明了古今中外，人們對蝙蝠毀譽參半。（3分。意思對即可）15B（2分）16舉例子、打比方。列舉了兔唇蝠的例子，具體、生動地說明了“有一些蝙

22、蝠的喜好與眾不同”，進一步說明“蝙蝠具有高超的捕食能力”，增強了文章的說服力。（3分。說明方法能答出“舉例子”即得1分，作用闡述恰當2分。說明方法只答“打比方”，作用闡述恰當，本題只得2分）17示例：蝙蝠不僅有強大的回聲定位能力，而且是唯一一類演化出了真正飛翔能力的哺乳動物。（3分。答案應為過渡句，關鍵詞要有“回聲定位能力”和“飛翔能力”，意思對即可）【甘肅省威武市】古代的私塾教育 前不久，美國總統特朗普訪華，他用平板電腦向習近平夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背三字經和中國古詩的視頻。看到這個金發碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初，性本善。性相近，習相遠”，不由得感慨中華

23、文化影響深遠。在中國古代，三字經百家姓千字文等是學齡兒童的重要啟蒙讀物，他們在私塾通過吟誦這些經典文本掌握了最基本的讀寫能力，為之后通過科舉考試、晉升仕途奠定了基礎。 私塾是我國古代社會一種開設于家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構。與私塾相對應的“官學”是上層社會的教育組織，而私塾則相應承擔了下層社會的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國教育發展史上做出了獨特的貢獻。 在私塾里，學齡兒童們學習識字、寫字、習經史、學六藝。據宋會要崇儒記載，宋代小學的要求是：“小學生八歲能誦一大經，日書字二百”；“十歲加一大經、字一百”；“十二歲以上，又加一大經、字二百”。當然，古代檢

24、查學生的學業，也靠考試。如宋代，老師會逐日測試學生的學習，這叫“日考”；另外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來就算穿越回古代，也別想樂得清閑。到了明代，理學家沈鯉記載：“朔望日考試，分等第，行賞罰。”每月的初一、十五都要考試，還要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。 現代的中小學經常分“特優班”“重點班”“普通班”，其實這種區分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學條制，實行“三舍升補法”，班級分為“外舍”“內舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績好的升入內舍；內舍生考得好的，升入上舍。看來從古至今，學校都是一個競爭激烈的地方。 古代私塾盛行體罰。東漢王充在論衡自紀篇中稱：“書館小

25、僮百人以上皆以過失袒謫，或以書丑得鞭。”到明代，學生逃學，連家長都要跟著受罰。明代泰泉鄉禮鄉校中規定：“無故而逃學一次，罰誦書二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄。”古人還會直接請家長或長者坐進教室參與班級管理，類似于現在的家長委員會。明代官員葉春及在惠安辦學時即如此，其石洞集惠安政書中這樣記載：“輪篤實老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。” 古代私塾還很注重德育，對學生日常行為的考查較為嚴格。如明代有的小學設立“揚善簿”“改過簿”“記過格”，好事壞事均記錄在案，作為學生升學錄取時的參考。這種“功過簿”并非由老師填寫，如明代儒學家劉宗周，其家塾修業課程中，要求學生早上起來

26、第一事就是填“記過格”，上列數百種日常行為，有“微過”“隱過”“顯過”“大過”“叢過”“成過”等六項評語，讓學生自己評價昨日表現，敦促學生“三省吾身”。 看來在古代私墊當一名合格的小學生也沒那么簡單。要背經史子集，還要懂得仁義禮智信。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，的確是亙古不變的道理。 （選自青年文摘，有刪改）12文章-段從哪幾個方面介紹了私塾教育？（4分）13本文主要運用了哪兩種說明方法？各找一例，并分析其作用。（6分）14下面是從百草園到三味書屋中的片段，也描述了私塾教育，它印證了本文哪一段的內容？請簡要分析。（3分） “人都到那里去了！” 人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行

27、的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過蹬幾眼，大聲道：“讀書！”15下列說法與原文意思不相符的一項是（3分） A在古代，誦讀三字經百家姓千字文等啟蒙讀物，可以培養孩子最基本的讀寫能力，為日后發展奠定基礎。 B私塾有民辦的，也有官辦的。私塾教育崇尚德育之治、大眾化授課模式，為我國教育發展做出了獨特的貢獻。 C宋代的班級分為“外舍”“內舍”“上舍”三種，相當于現代的“普通班”“重點班”“特優班”。 D古代私塾不僅注重讀書、寫字、習經史、學六藝，還很注重德育，對學生日常行為的考查比較嚴格。【答案】12.（4分）從學習內容及考試、分班、體罰及家長參與班級管理、注重德育等方

28、面進行介紹。13.（6分）本文主要運用舉例子和引資料（引用）的說明方法。示例:第段舉宋代“三舍升補法”的例子，具體說明古代私塾教育也分“特優班”“重點班”“普通班”。第段引用論衡自紀篇泰泉鄉禮鄉校中的話，有力地說明了古代私塾盛行體罰。14.（3分）它印證了本文第段的內容。第段講古代私塾盛行體罰，而從百草園到三味書屋中的片段說到戒尺和罰跪，說明也有體罰。15.（3分）B【浙江省杭州市】 “刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？ “漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數據風控技

29、術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。靠譜的刷臉技術 刷臉認證的靠譜程度到底有多高？準確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關專家舉了個例子：像碟中諜里湯姆克魯斯那樣采用人皮面具這招，己無法從目前人臉識別技術下蒙混過關，因為其識別準確率已達到9999%。 刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲企業在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人 刷臉技術用于銀行卡等的小額支付

30、時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。 人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。在授權的應用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔心的因化妝等使容顏發生變化的問題，要看具體情況。機器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統更新臉部照片就可解決。進入“弱隱私”時代 刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統進入應用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并

31、儲存。與之連通的商業機構等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業、手機號還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各萬環伺圍獵的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業內各自為政，缺乏統一標準，使得形勢更為嚴峻。 在這個技術日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。 （根據談瓔同題文章改編）13文中舉湯姆克魯斯的例子，有什么作用？ （2分）14閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分） 在信息即價值的時代，這

32、樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環伺圍獵的目標。（“圍獵”有什么表達效果？） 在這個技術日新月異，個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。（“臉”在文中具體指代什么？）15趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業務。他擔心別人會拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關知識幫助他消除顧慮。（4分）16文章題目“刷臉時代來臨，您準備好了嗎”隱含著哪些意思？請結合全文進行探究。（4分）【答案】13具體說明刷臉認證準確度高，超過人眼。14用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。 “臉”指代個人信息，包括姓名、職

33、業、手機號、你的臉、你的不同表情等。15趙爺爺，不用擔心，刷臉技術具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關系，你只要去系統更新臉部照片就行了。16刷臉技術準確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個時代的準備；但刷臉的同時可能會泄露個人隱私，讓我們進入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護個人隱私的意識。【2018安徽】冰雪精靈霧凇如果說冰雪是冬天的信使，那么.霧凇一定是信使的精靈。 “寒江曉霧，正冰天、樹樹松花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪?冰羽晶瑩，霓裝竊窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩恩與誰約?” 從古至今、贊美霧松的詩詞太多了，但好像千

34、言萬語都無法描述那種通透靈動的美。它不僅僅是一種自然現象，更是天地間的造化,是可遇不可求的上天的贈予。霧凇非冰非雪，是冬季低溫環境中，空氣中水汽直接凝華或者是無數0以下的過冷霧滴隨風在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結果，表現為白色不透明的冰品沉積物。形成霧凇的氣象條件非常苛刻， 要求冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足。【甲】其次，霧凇的形成要求天晴少云，靜風或是風速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時，削弱了向外的長波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對較小，近地面空氣中的水汽就不會凝結。【丙】若是掀掉了這床被子，熱量就更多地散發出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝結提供了必要條

35、件。【丁】大風是霧凇形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結構松收的冰品吹散，即使簇擁在一起的霧凇也會被吹得無影無蹤，微風或靜風條件為水汽凝結凝華成霧凇提供保障。霧凇形狀主要有兩種:一種是過冷 霧滴碰到冷的地而物體后迅迷凍結成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧凇（或硬凇），它的結構較緊密;另一種是由霧滴蒸發時產生的水汽凝華而形成的晶秋霧淞（或款凇），結構較松散稍有震動就會脫落。 由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多，不僅看起來輕盈潔白附著在樹米上，宛如瓊樹銀花、清秀雅致，也具有很多內在的優秀品質。人們在觀賞玉樹瓊花極的吉林霧松時，都會感到空氣格外清新舒爽、滋潤肺腑，這是因為霧松蓬松的結構能夠吸附大量空氣中的污染顆

36、粒，是空氣的天然“凈化器 霧凇是天然的“負氧離子發生器”，在有霧松時，負氧離子增多。據測，吉林松花江畔在有霧凇時負氧離子每立方米可達上子至數千個，比沒有霧凇時的負氧離數量多5倍以上。 = 9 * GB3 此外，霧凇還是環境的天然“消音器”。霧凇由于具有濃厚、結構疏松，空隙度高的特點，對音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。在形成霧凇的成排密集的樹林里，感到幽靜就是這個道理。“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。”霧凇是大自然不可多得的饋贈，就像人生一樣，只有做好充分準備，覓得良機，才會成就一場繁華。（選自氣象和識2018年第2路.作者張敏，有改動） 5.對畫線部分層次劃分正確的一項是（ ）（3分）

37、 A【甲】【乙】【丙】/【丁】 B【甲】/【乙】【丙】/【丁】C【甲】【乙】/【丙】【丁】 D【甲】【乙】/【丙】/【丁】 6.第6段使用了哪兩種說明方法?各有何作用? （4分） 7.選文從霧凇外表的 美說到霧凇形成的條件，再說到霧凇內在的 ，運用了 說明順序。（3分） 8.請用平實的語言概述霧凇在改善環境方面的作用。（3分） 9.霧凇奇觀的形成給你哪些啟示? （6分）【答案】 一（19分）5.（3分）B6.（4分）分類別、下定義；（2分）介紹了霧凇的形狀及分類，讓讀者對霧凇的認識更加明晰。（2分）7.（3分）通透靈動；優秀品質；邏輯（每空1分，意思對即可）8.（3分）霧凇是天然的空氣“凈化器

38、”；霧凇是天然的“負氧離子發生器”，增加空氣中的負氧離子；霧凇是環境的天然“消音器”，能讓環境變得幽靜。（每點1分，意思對即可）9.（6分）示例：霧凇可以帶來美麗的自然景觀；霧凇可以改變環境，讓環境更加優美、寧靜；霧凇可以讓空氣變得更加清新。（每點2分，意思對即可）【2018北京】故宮博物館，中國國家物館，科技館【材料一】故宮博物院（簡稱“故宮”)成立于1925年，是中國最大的古代文化藝術博物館，是中國文化遺產的守護者和傳承者。截至2016年底，故宮文物藏品總數達186萬余件。近年來，故官以豐富的館藏資源為基礎開展文化普及活動，成為公共教育的重要場所。展覽是博物館最基本的教育形式。為了使展覽效

39、果最優化，故宮在以往展覽的基礎上，改變思路，不斷創新，開創了文物藏品 的新方式：展覽不再是對文物進行簡單擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進行藝術再現；同時，通過圖錄制作、書籍編寫、學術研討、數字影像輔助導覽等方式，讓觀眾在觀展時更好地了解展品的文化內涵。2016年，故宮成立教育中心，針對不同年齡、層次的觀眾，開展內容豐富、形式多樣的體驗活動，全面、立體地發揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機構合作，采用館校合作方式開展選修課程和綜合實踐活動，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優秀的傳統文化。【材料二】中國國家博物館（簡稱“國博”)是一座全面系統展現中華優秀傳統文化、革命文化和

40、社會主義先進文化的綜合性博物館。館中設有“古代中國”“復興之路”兩個基本陳列和10多個不同門類的專題展覽，每年還有50余個臨時展覽，國博己經成為公共教育的重要平臺。近年來，國博的展覽吸引了國內外眾多觀眾前來參觀。2017年國博接待觀眾總量達806萬人次，其中包括未成年觀眾139萬人次。為了充分發揮國博的公共教育功能，自2012年5月起，國博設立了教育體驗區。目前，圍繞“歷史與藝術并重”的主題，根據家庭、學校和社會不同群體開發了“陽光少年”“社會大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎，以體驗為重要方式的公共教育新模式。國博特別重視與學校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學校的教學

41、內容相互補充，采用“雙師教學”的模式，讓學生對所學知識有全方位的認知。【材料三】中國科學技術館（簡稱“科技館”)是一座國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰略、普及科學知識、提高公眾科學素養的大型科技教育設施。科技館以科學性和趣味性相結合的展覽設計理念開展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領域。科技館在利用展品進行展覽教育的同時，還設置了科普活動室和實驗室，配置了計算機、微型機床、3D打印機等近200套不同系列活動器材和40多套相關的實驗儀器，設計了“飛行器的奧秘”“光影探秘”“生命科學俱樂部”等系列活動，讓觀眾在親身體驗中

42、，加深對科學的理解。 ，吸引了越來越多的參觀者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技館正式啟動“館校結合基地校”項目，為首批200所中小學校提供場館活動，為創新人才培養、校本課程開發、科技教師培訓等提供服務。14. 依據上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項是（ ）A. 展出和闡明 科普實踐活動的這些內容B. 闡釋和展示 這些豐富的科普實踐活動C. 展示和闡釋 這些豐富的科普實踐活動D. 闡明和展出 科普實踐活動的這些內容15. 閱讀【材料二】中的圖1和圖2，結合這則材料所說明的主要內容，你得出的結論是什么？16. 依據上述三則材料，博物館開展公共教育的主要方式可

43、以概括為_、_、_（每空限8個字以內)【答案】14. C 15. 圖一說明國博接待的觀眾總量逐年增加，國博已成為公共教育的重要平臺。圖二顯示國博接待的未成年人的數量逐年增加，說明國博重視與學校合作，成功發揮教育功能。 16. (1). 形式多樣的展覽 (2). 豐富的活動體驗 (3). 館校合作答案：15. 首先要讀懂圖表所表述的內容，看出圖表是對什么內容的表述；然后用簡潔的語言，抓住問題的關鍵來作答。看表對其內容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。圖一的數據說明國博接待的觀眾總量逐年增加，國博已成為公共教育的重要平臺。圖二數據顯示國博接待的未成年人的數量逐年增加，說明國

44、博重視與學校合作，讓學生對所學知識有全方位的認知。 16. 抓住各則材料的中的關鍵句子，材料一“通過圖錄制作、書籍編寫、學術研討、數字影像輔助導覽等方式”概括為“展覽形式多樣”，材料二“根據家庭、學校和社會不同群體開發了陽光少年社會大課堂文化博覽三大系列課程，形成了以藏品為基礎，以體驗為重要方式的公共教育新模式”概括為“豐富的活動體驗”，材料三“科技館正式啟動館校結合基地校”項目”概括為“館校合作”。【2018福建】漢字輸入法發展史漢字是世界上最美麗的文字之一，其數量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個漢字造一個按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個按鍵來輸入一個漢字。最早的漢字輸入法，一般認為

45、是20世紀80年代初期出現的拼音輸入法但是，早期的拼音輸入法有個致命的弱點，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率低下。 1983年，王永民推出了劃時代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實現“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學”這個致命弱點讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因為操作最為簡單，始終沒有被拋棄。 21世紀初期，拼音輸入法有了長足的改進，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯網的優勢，通過自動升級詞庫等方式，保持詞庫處于

46、最新狀態；嵌入了網絡搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個性化皮膚的涌現，其屏幕展現形式也更加豐富多彩。 2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復功能。王小川稱未來輸入法不只是一個表達工具它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會自動代替你回復。搜狗已經逐步上線這樣的功能，目前大概有5%-10%的問題可以直接給出答案。 研究現代中國的歷史學家湯姆馬拉尼說，中國在打字技術方面正大踏步前進，而西方遠遠落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會出現在屏幕上，“這不需要使用計算機的處理能力和內存”；但是，在連接到一臺中文電腦

47、的鍵盤上鍵入“a”，計算機將會“智慧”地推測你可能會打出的漢字，鍵入一個漢字，本質上是鍵入一組指令來檢索一個特定的漢字。最后，馬拉尼贊揚道：“使用鍵盤上26個英文字母按鍵，敲擊出數萬個繁復美麗的漢字，幾代華人為此進行了不懈的努力。” （摘編自武銳中文輸入法，智慧的代碼）15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分） A.漢字數量驚人，而電腦鍵盤按鍵數量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。 B.五筆字型輸入法推出的劃時代意義，就在于它只使用25個英文字母鍵。 C.搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個性化的皮膚，屏幕展現形式更豐富。 D.王小川稱，未來輸入法能理解你的想法會自動代替你回復別人的提問

48、。16.請簡要概括拼爵輸入法三個發展階段的主要特點。（6分）17.文章最后一段是歷史學家湯姆馬拉尼的評價，其中包含幾層意思？請簡要概括（3分）【答案】15.（3分）B16.（6分）操作最簡單，但單字重碼率高，輸入效率低；借助互聯網的優勢，智能化程度較高；初步具備智能回復功能。 說明：意思答對即可。 17.（3分）肯定中國打字技術發展迅速；強調中文輸入法的智慧；稱贊幾代華人的不懈努力。 說明：意思答對即可。【2018江西】廊亭橋陳從周廊“別夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜。”一千多年前的唐詩，就點出了廊在庭院中的妙用。我國古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來作聯系，才能成為一個整體。在園林等風景區，

49、則更是因地制宜，巧于安排，構筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。廊在園林中是游覽線，又起著分隔空間、組合景物的作用。廊引人隨，水石其間，移步換影，幅幅成圖。像馳名中外的北京頤和園的長廊，漫步其間，得以飽覽昆明湖的湖光景色。而蘇州拙政園的水廊，則輕盈婉約，人行其上，宛如凌波漫步。揚州西園前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于蘇州滄浪亭的復廊，用花墻分隔，使園有界非界，似隔非隔，令人遐思無限。揚州園林主體建筑用樓，其廊亦作樓式，即復道廊，形成了多層的游覽線，寄嘯山莊是為佳例。廊之運用得當與否，有關全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可無之間，益見功力。即竹廊三折，雅素無華，亦必婉轉宜人。至于千

50、步長廊，闿爽平直，則又為別調了。亭人們在旅途間，或在游覽中，每見一亭，總想小憩片刻，借以恢復暫時的疲勞與觀賞四周的景色，即“亭者，停也”。同時，因為它本身形式的豐富多彩，成為點綴風景的主要建筑小品之一。亭之美，除造型外，還在于所處之景與所對之景，水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、橋上亭、廊中亭，地位不同，景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類，又因時而殊。可見亭之構筑非孤立的一座建筑物。亭在園林等風景區中，起著“點景”與“引景”的作月。北京的景山五亭，為城內的最高點，每到北京的人，常為它所吸引，必登高一快，以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭，亭名“與誰同坐軒”，小亭臨流，靜觀自得。笠亭如蓋

51、，半枕山腰。而網師園之月到風來亭又正點出此亭觀景之妙。 至于亭的形式，真是變化多端，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不同，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴凝重的石亭與翚飛多姿的木構亭，它在園林建筑中展示了最美麗的一頁。橋橋，古代稱為“河梁”，是架在水上的行道，雖屬解決交通問題的一項工程，但是聰敏的我國古代人民，總是設法把它和生活、感情、藝術結合起來，是那么富于詩情畫意。“小橋流水”足以令人想望江南水鄉景色，而風景區的“斷橋殘雪”、交通要道的“盧溝曉月”，又使人必與四周的風物人情聯系在一起。而園林中的橋，正是建筑藝術中的精品。北京頤和園十七孔長橋臥波，陸水之間，平分秋色，為

52、該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪的玉帶橋，一亭翼然的石橋，輕輕地劃破了湖面的平整，淡淡地點醒了山影的靜穆，又烘托了四時佳景。江南園林之橋，以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋，崛起空間，人橋倒影，更顯得山高水闊，而水平線條的梁板石橋，則貼水而過，觀賞游鱗蓮蕖，益得情趣。蘇州拙政園是以動觀為主的園林，曲橋不但使水面分隔空間，更與曲廊一樣起著“橋引人隨”的作用，其分庭妙運，思致相同。網師園園小而精，以靜觀為主，廉泉橋小小一拱，橫枕澗上，隱處園隅，安排得那么妥帖，游著至此，往往留步。美麗的中國園林橋梁，形式豐富多姿，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等，在世界建筑藝術上放出一種獨特光彩。（略有改動）16根據文章

53、內容，回答問題。（8分）（1）園林等風景區中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們在形式上有什么共同特點？（4分）（2）廊的運用有哪些原則？亭之美體現在哪些方面？（4分）17文章多處運用了舉例子的說明方法，請選一處具體分析其作用。（3分）18文中大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言典雅而富有韻味，試簡要分析。（3分）【答案】16.(8分）（1）作用:廊在園林中是游覽線，又起著分割空間、組合景物的作用，亭在園林等風景區中，起著“點景”與“引景”的作用。橋將人與四周的風物人情聯系在一起，使風景區更具詩情畫意。共同特點:形式多樣，富于變化。(2)廊的運用原則:因地制宜，考慮全局，高下得宜，曲折有

54、度；亭之美的體現:造型美，以及與所處之景、所對之景和諧相融之美。17.(3 分）【示例一】在介紹亭時，以北京景山五亭、蘇州拙政園的扇面亭為例，具體說明了亭在園林等風景區中的“點景”與“引景”作用，增強了文章的說服力。【示例二】在介紹橋時，以蘇州拙政園曲橋為例，具體說明“橋引人隨”的作用，增強了文章的說服力。18.(3分)示例:如介紹廊時，用了“廊引人隨，水石其間，移步換影，幅幅成圖”等四字短語，準確地概括了廊在園林中所起的作用，用語典雅，富有韻味。【2018陜西】大洋中脊的特殊地質結構梁鑫峰 自古以來，人類就知道陸地上有山脈；其實海洋里也有山脈，這些山脈被稱作大洋中脊。人們意識到海底也有山脈，

55、只不過100多年的時間。大洋中脊的發現，可以追溯到1872年英國“挑戰者號”的全球調查。“挑戰者”號上的科學家利用探測錘發現大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年，在德國“流星”號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在。他們還發現這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角，延伸到了印度洋。在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續被發現。二戰后，船載聲學設備的發展極大促進了人們對大洋中脊的研究。到20世紀50年代初期，地質學家已經知道地球上每個大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個巨大的海底山脈系統。大洋中脊的發現使得人類對地球的認識也向前邁出了一大步。正

56、是因為大洋中脊的發現，讓魏格納的大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發展成現在被人們普遍接受的板塊運動理論。大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼，不斷向外擴張，并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此，洋殼在大洋中脊出生，在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣的循環往復、生生不息。研究發現，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外，水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處

57、水深大約為2500米，但其外沿的水深則有5000多米。究其原因，中軸線處的洋殼剛剛形成，溫度最高，因此其密度較小，所以也就升得最高。在幾百萬年的地質時間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉下去了。于是，這些高大的海底山脈就形成了。有時，這些山脈還會露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。雖然同為巨大的山脈，但是海底山脈和陸地山脈的生成機制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的，大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結構，形態類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形

58、態也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米寬，且有1000-2000米深；而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬，深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴張速度不同。擴張速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊會呈現出如東太平洋隆起樣的結構，擴張速度慢的（小于5厘米/年）則更像大西洋中脊。大洋中脊以其特殊的地質結構吸引著眾多的地質學家、海洋學家和生物學家。他們的發現和研究極大推動了人類對于地球和生命的認識進程。（選自中國國家地理雜志，略有刪改）8大洋中脊的特殊地質結構有哪些特點？（3分） 【答案】大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方；大洋中脊

59、相對其中軸線幾乎是對稱的；大多數大洋中脊的中軸線處存在個中央裂谷。 評分標準：每點1分。共3分。9請結合詞語運用，具體分析下面兩個句子語言的準確性。（4分） （1）人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。 （2）研究發現，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。 【答案】“研究發現”表明是經過調查和研究的，是有科學根據的；“幾乎”表示十分接近，準確、嚴謹地說明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。 評分標準：能結合具體詞語分析語言的準確性，得2分。每句2分。共4分。10請分析第段畫波浪線句子的說明方法及作用。（2分）11下列對原文有關內容的概括與分析，正確的項是（ ）（3分） A在德國“流星”

60、號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次發現大西洋底的山脈通過好望角，延伸到印度洋。 B二戰后，船載聲學設備的發展極大促進了人們對大洋中脊的研究，東太平洋中脊和印度洋中脊陸續被發現。 C大洋中脊的發現，讓大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發展成為板塊運動理論。D大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿，由地幔向上涌，逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼。【答案】9 （1）“只不過”是“僅僅”的意思，準確地說明了人們對海底山脈的認識時間并不長，并不是很了解。“研究發現”表明是經過調查和研究的，是有科學根據的；“幾乎”表示十分接近，準確、嚴謹地說明大洋中脊相對其中軸線基本上是