1、拒絕“網絡陷阱”【班會背景】網絡給青少年帶來便利的同時，網絡文明、網絡行為、網絡平安等問題也層出不窮。2020年10 月，教育部公布大中小學國家平安教育指導綱要，具體內容包含“網絡平安”。為引導學生合 理使用網絡，防止沉迷網絡，掉入陷阱之中，造成身心傷害或者財物損失，筆者專門設計本節網絡 平安教育課。【適用年級】高中【班會目的】.認知目標：了解網絡陷阱類型，知曉網絡陷阱的危害。.情感目標：介紹網絡法律法規，增強學生對國家法律和公安執法部門的信任。.行為目標：掌握應對陷阱的措施，養成合理使用網絡的習慣。【班會準備】.學生準備相聲落網、情景劇網癮少年和誰掉入了陷阱。.教師準備相關視頻、網絡危害數據

2、等素材，制作課件。【班會流程】一、導入千萬年前，中華人文始祖一一伏羲氏模仿自然界的蜘蛛結網，用樹枝和繩子制成網，這是人們捕魚 捉鳥的工具；52年前，互聯網誕生，網絡成了人們傳遞信息的工具。現在，我們只需要一部手機, 就可以網購、游戲、打車、交友、工作、學習生活中方方面面都見證著互聯網帶來的便利和快 捷。從捕魚捉鳥到現在遨游網絡，撒網、收網的主動權是不是一直在我們手上？我們利用“網”這 個工具是不是一定能“得到”我們想要的東西呢？我們先來欣賞相聲落網。學生表演相聲落網。小結：”網絡是一把雙刃劍”，如果在網絡上不加約束，肆意妄為，可能會誤入歧途，掉入陷阱甚 至承當法律責任。【設計意圖】漁網是捕獲食

3、物的工具，互聯網是傳遞信息的工具，人作為使用工具的主人，用之 有度才能發揮工具的作用。相聲落網的表演讓學生直觀地感受到，養成文明的網絡習慣才能 防止作繭自縛。相聲潛移默化的育人效果優于說教。二、守一而制萬物一一網絡平安法律.學生討論掉入陷阱、損失金錢之后怎么做？損失多少錢報警呢？看視頻抓獲電信詐騙犯。總結：網絡不是法外之地，公安部和人民警察始終在保護我們的網絡平安和財產平安。國家也先后出臺相關法律，發揮法律的強制性規范作用。.網絡平安法（2016年）觀看視頻網絡平安小課堂一一網絡平安法。.中華人民共和國未成年人保護法（2021年）新修訂的中華人民共和國未成年人保護法于2021年6月1日正式公布

4、實施，其中第五章“網 絡保護”是新增章節，共計17條，清晰具體闡釋了對青少年網絡平安的保護，全面呵護“少年的PPT：第七十四條、第七十五條、第七十六條、第七十八條。.全國青少年網絡文明公約（2001年）【設計意圖】網絡不是法外之地，公安部發布的數據最有說服力，能激發學生對國家的信任。從20 年前的公約，到如今的網絡平安法未成年人保護法，讓學生知道國家把網絡平安和對青 少年的保護提升到國家層面法律強制規范的地位，通過主題班會，普及法律法規，促進學生知法 懂法用法。三、任爾東西南北風一一應對網絡陷阱L問題一雖然國家嚴厲打擊，但由于網絡的匿名性、隱蔽性，以及網絡的方便快捷，一些唯利是圖的不法分 子依

5、然鋌而走險，如何應對?看視頻網絡犯罪數據。學生思考交流：這幾組數據帶給你怎樣的思考？應對網絡陷阱你有什么想法?師：防范網絡陷阱，我們要提高防范意識和避險能力，老師送給大家六“不”兩“尋求”：（1）六不一一不貪利、不沉迷、不好奇、不轉賬、不驚慌、不透漏。（2）兩尋求一一尋求警察幫助、尋求親友幫助。2 .問題二 網絡世界紛繁復雜，防不勝防，掉入陷阱之時，六“不”兩“尋求”能不能幫助我們逃離陷阱?學生表演情景劇誰掉入了陷阱。無論網絡犯罪分子手段如何多樣、花樣如何翻新，我們如果主觀上能夠冷靜沉著，一定不會上當受騙。與此同時，作為新時代文明少年，一定要養成良好的上網習慣:(1)固定上網地點，限制上網時間,養成嚴格的時間觀念。(2)限制游戲類型，不給游戲充值,設置防沉迷游戲模式。不看低俗信息，不在網上聊天,多和身邊的親友交流。(4)平安保護信息，重要數據備份,只上官方的門戶網站。【設計意圖】數據能讓學生意識到陷阱的危害性，有說服力。視頻和圖片讓學生了解網絡犯罪的 特征，并且能激發學生責任意識。情景劇教給學生應對網絡陷阱的措施，直觀有效。四、班會總結“沒有信息化就沒有現代化，沒有網絡平安就沒有國家平安青少年作為國家未來的接班人, 要提