1、川劇變臉教學目標：知識與技能：讓學生通過本課學習初步了解川劇的基本知識，知道川劇的幾大絕活，了解變臉的基本變臉方式以及認識臉譜的基本色調，并且通過繪畫臉譜體驗川劇變臉。過程與方法：通過讓孩子觀看川劇宣傳視頻、變臉視頻、以及臉譜圖片的欣賞讓孩子在討論中去碰撞創作的火花。3、通過本課學習培養學生熱愛家鄉民族情感。教學重難點：了解變臉的變臉方式以及認識臉譜的基本色調與裝飾花紋，并且能繪畫臉譜。繪畫臉譜體驗川劇變臉。教學過程:游戲引入：師：“老師給孩子們帶來了一件非常神奇的禮物，注意觀察它的變化。”教師展示變臉玩具，快速展示，學生觀看。師：“它神奇在什么地方？”學生：“它的臉會變；會想到變臉?！?、師

2、：“這就是我們的川劇變臉，今天我們一起走進川劇的世界，感受變臉的奇妙。”出示課題川劇變臉欣賞川劇1、視頻川劇宣傳片教師根據視頻介紹川劇的知識，師：“川劇是我們四川獨特的戲曲，它結合了 HYPERLINK /doc/6201826-6415091.html t /doc/_blank 高腔、昆腔、 HYPERLINK /doc/782826-828275.html t /doc/_blank 胡琴腔、彈戲等 HYPERLINK /doc/5406348-5644190.html t /doc/_blank 四大聲腔加一種本省民間燈戲組成的，川劇中有“滾燈”變臉、噴火、 HYPERLINK /do

3、c/6021318-6234315.html t /doc/_blank 水袖獨樹一幟，再加上寫意的程式化動作含蓄著不盡的妙味。川劇，是四川文化的一大特色，其中變臉更是神秘莫測的。了解變臉方法視頻欣賞師：“那臉是怎么變出來的呢？帶著這個問題一起來欣賞這段視頻?！睅煟骸靶〗M討論演員是怎么變臉的？”生討論并匯報師：“變臉有三種方式，抹臉、吹臉、扯臉，簡單介紹變臉的方法?！彼?、臉譜的美師：“變化的每一張臉譜顏色一樣嗎？出示一張精美的臉譜小組討論：這張臉那種顏色最多，在臉的哪些位置，其他顏色又出現在哪些位置？”生討論并匯報師總結并板書：臉部 主色調 五官 次要色師：“在戲劇中每一張臉譜顏色都表示不同的

4、人物，出示代表性圖片。對比臉譜師：“指導臉譜的顏色，來看看臉譜比正常的臉多了什么？”生回答師：“出示一張正常的臉與臉譜進行對比，根據學生回答并將花紋提煉出來，總結這些花紋都可以用在臉譜的這些位置，出示這些花紋運用的位置眼睛部位 鼻子部位 嘴角部位師：“看了傳統的臉譜，創意的臉譜更有意思出示兩張創意臉譜PPT?！睅煟骸按髱煹哪樧V讓我忍不住想動筆，示范 先對折找到對稱軸，以對稱軸分左右畫好五官，五官畫大、畫飽滿兩邊對稱加上各種花紋，加在額頭等這些位置?！睅熯吺痉哆呏v解。創意繪畫臉譜師：“有些孩子已經迫不及待了，注意繪畫要求?！睂W生活動看要求：1、小組兩位同學合作完成一張臉譜2、臉譜創新五官夸張3、給臉譜著色顏色要鮮艷,確定面具的主色調學生活動師巡視指導六、變臉展示請小組將繪制好的臉譜收集起來 派出代表，帶上頭飾跟著音樂來進行變臉模仿表演。七、拓展延伸師：“川戲是博大精深的，也希望孩子